I.2. Le système LMD
I.2.1. Définition du système LMD :
Système d'enseignement supérieur anglo-saxon
utilisant une formation à trois paliers Licence, Master et Doctorat. Il
offre une plus grande flexibilité dans la formation aussi bien aux
apprenants qu'aux formateurs. Deux modes de formation sont offerts : une
formation académique orientée sur la recherche et une formation
appliquée orientée sur la professionnalisation. Le facteur
humain, l'utilisation des TIC et la flexibilité du système en
font sa principale force. [1]
Chapitre I Étude de l'existant
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Figure I-1 : une structure des 3 niveaux (licence -
master- Doctorat)
I.2.2. Le vocabulaire du LMD : ? Le diplôme
académique :
C'est une option qui accompagne soit la licence, soit le
master. Cette option permet d'accéder directement à des
études universitaires plus longues et plus spécialisées
(de la licence vers le master et du master vers le doctorat).elle est
accordée en fonction des aptitudes requises et des résultats
obtenus au diplôme de licence ou au master.
? Le diplôme professionnel :
C'est une option qualifiante aboutissant à une licence
professionnelle ou à un master professionnel, ainsi une insertion rapide
dans le marché de l'emploi.
? Parcours type :
Est un cursus de formation comprenant un ensemble
cohérent de matières ayant pour objectif de faire acquérir
à l'étudiant des connaissant, des aptitudes et des
compétences lui permettant ainsi d'élaborer progressivement son
projet de formation.
Chapitre I Étude de l'existant
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s Domaine :
Les licences dans la nouvelle réforme LMD sont
organisées par domaine de formation, regroupant un ensemble
cohérent de filières et de spécialités sous la
forme d'un parcours et sous des intitulés variables : domaine sciences
et technologies, domaine sciences de la matière, domaine des Sciences de
la nature et de la vie...
s Filière :
C'est une subdivision d`un domaine de formation, elle
détermine à l'intérieur d'un domaine, la
spécificité de l'enseignement. Une filière peut être
mono ou pluridisciplinaire.
s Spécialité :
Est une subdivision d'une filière. Elle précise
le parcours de formation et les compétences à acquérir par
l'étudiant.
s Unité d'enseignement :
Les enseignements en LMD sont organisés en
unités d'enseignements (UE).Une (UE) est constituée d'une ou
plusieurs matières dispensées sous toute forme d'enseignement
(cours, travaux pratiques, travaux dirigés, séminaires,
conférences, projets, stages ;...) organisées d'une
manière pédagogique et cohérente et selon une logique de
progression en vue de l'acquisition des compétences.
Une (UE) peut être fondamentale, méthodologique,
de découverte ou transversale.L'unité d'enseignement et ses
matières constitutives sont affectées d'un coefficient et d'une
valeur en crédits.
s Crédit :
La valeur en crédits est déterminée par
référence au volume horaire semestriel « présentiel
»nécessaire à l'acquisition des connaissances et aptitudes
par les formes d'enseignements prévus ainsi qu'au volume des
activités que l'étudiant doit effectuer au titre du semestre
considéré(travail personnel, rapport, mémoire ,stage...).
Un semestre d'études correspond à 30crédits. La licence
est organisée en 6 semestres d'études, soit 180
crédits.
· Chapitre I Étude de l'existant
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Rattrapage :
Examen accordé à un étudiant n'ayant pas
obtenu la moyenne à une matière (ou plusieurs) si l'UE n'est pas
validée.
· Une compensation :
Possibilité de valider une année en obtenant
une note inférieure à la moyenne dans une matière ou une
UE, mais compensée par les autres matières ou autres UE dans la
même UE dans la même année grâce à
l'application de coefficients affectés aux matières et aux UE.
· Une équipe de formation :
Ensemble des responsables des équipes
pédagogiques d'une même formation.
· Une équipe pédagogique
:
Ensemble des enseignants intervenant dans les cours, TD et TP
des matières d'une même unité d'enseignement.
· Un parcours :
A l'intérieur de chaque domaine de formation, il est
proposé plusieurs parcours. Un parcours correspond à une offre de
formation sanctionnée par un diplôme. Un parcours peut être
à vocation académique ou professionnelle.
· Une formation académique :
Option consacrée à des études à
caractère fondamental qui permettent la poursuite d'études plus
approfondies vers le Master ou le Doctorat.
· Une mobilité :
Possibilité offerte à l'étudiant de
passer d'une formation à une autre, d'un établissement à
un autre en faisant valoir les acquis (unité d'enseignement
capitalisé). [3]
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