INTRODUCTION
De nos jours, la question de l'environnement est devenue sans
doute une préoccupation majeure, en temoigne les multiples colloques,
séminaires et conférences organisés à
l'échelle mondial.
Pays sahélien, le Burkina Faso s'inscrit dans cette
même logique en ce sens que la gestion durable des facteurs
environnementaux est une préoccupation quotidienne des différents
plans nationaux de développement du pays (FRSIT, 2002). En effet le
Burkina Faso connaît des problèmes environnementaux marqués
par le phénomène quasi-endémique de la sécheresse
et de la désertification (CONAGESE, 2002). Cette situation est de plus
en plus aggravée par l'action de l'Homme à travers les
activités qu'il mène pour sa survie (Agriculture,
élevage...) et surtout les coupes de bois qui induisent une forte
dégradation de la végétation. Cette
végétation caractérisée par la prédominance
des formations à couvert peu fermé (GUINKO, 1984), subit une
modification continuelle sous l'influence de plusieurs facteurs tant
climatiques, édaphiques qu'anthropiques (THIOMBIANO, 2005). White (1986)
souligne que la destruction de la végétation par le bétail
et par l'Homme a une incidence de loin plus importante que celle due aux autres
facteurs; en effet de nombreuses formations initialement forestières ont
été transformées en savanes et continuent de l'être
sous l'influence de ces mêmes facteurs indiqués plus haut (GUINKO,
1984; GUINKO & FONTES, 1995). La perte de la biodiversité est donc
une réalité. Le rythme de perte supérieur au
renouvellement s'accroît au rythme de la croissance démographique
(GAUDERRON et al., 1995). La Station Expérimentale de Gampèla
(SEG), réserve de végétation située à
proximité de Ouagadougou n'échappe pas à tous ces
problèmes.
Au regard de toutes ces considérations, une question
nous interpelle: Comment faire face à ces différents
problèmes qui constituent une menace pour la végétation?
Dans un programme de suivi et de protection de la diversité biologique,
il importe d'identifier d'abord les espèces existantes et de
préciser leur écologie (OUEDRAOGO, 2004). La
nécessité d'une étude s'impose.
Depuis sa création en septembre 1979, la SEG a
été et demeure encore un outil pédagogique pour la
formation pratique des étudiants et un terrain de recherche pour des
chercheurs d'origines diverses. Les études et la recherche menées
ont apporté et apportent encore des connaissances fort utiles; on note
parmi tant d'autres des études détaillées soit
consacrées à des groupes taxonomiques spécifiques (NANA,
1987; MBAYNGONE, 2001) soit portant sur des taxons d'intérêt
divers (LODOUN, 2000). D'autres études ont porté sur
les pâturages et les jachères (ACHARD, 1988,
1993; ZOUNGRANA, 1991; MANZO, 1993). Les réserves naturelles
méritent donc une attention particulière quand à leur
rôle irremplaçable pour le développement de la recherche en
écologie fondamentale et appliquée à la conservation de la
biodiversité (RAMADE, 2002 in OUOBA, 2006).
Toute fois ces études sur la végétation
de la SEG ne permettent pas d'apprécier son état actuel; le
nombre d'espèces reste inconnu. Or connaître son état
actuel et les problèmes relatifs s'avèrent indispensables et
devraient constituer un préalable aux processus décisionnels et
aux mécanismes opérationnels en matière de sa
préservation et sa gestion durable. Egalement, une connaissance
complète du mode d'association des espèces s'avère
être le moyen le plus efficace pour prévenir le sens
d'évolution de la végétation (GUINOCHET, 1973). C'est pour
répondre à un tel impératif stratégique qu'est
entamée la présente étude dont le thème
s'intitule: «Etudes floristique et phytosociologique de la station
expérimentale de Gampèla».
La flore d'une localité est l'ensemble des
espèces végétales que l'on y rencontre tandis que la
phytosociologie est l'étude des combinaisons végétales.
Notre étude abordera ces deux aspects à travers une analyse de la
végétation.
Notre mémoire comprend trois parties:
- Le premier chapitre donne les caractéristiques
géographiques, climatiques et pédologiques de la zone
d'étude.
- Dans le second chapitre sont présentés les
objectifs de l'étude et les approches méthodologiques.
- Les résultats obtenus et les discussions sont
exposés dans le troisième chapitre.
3
| 
