CHAPITRE II :
CONSIDERATIONS METHODOLOGIQUES
Dans ce chapitre ,nous allons traiter les points ayant
trait à la population d' étude, à la description de
l'échantillon,aux techniques de récolte des
données,à l'analyse des résultats et aux
difficultés rencontrées lors de nos descentes sur le terrain de
la recherche .
II.1. Population
d'étude
II.1.1. Description de
l'échantillon
D'après De Landsheere(1967), échantillonner
c'est cibler un nombre limite des sujets pourvus des caractéristiques en
rapport avec le sujet de recherche. Ces sujets ainsi cibles doivent, dans la
mesure du possible, posséder des caractéristiques
représentatives de la population. L'échantillon doit
posséder les caractéristiques de la population mère pour
que les résultats obtenus reflètent, prédisent un fait ou
phénomène sur toute la population cible.
Dans le cas de notre recherche, nous aurons trois types
d'échantillons :
Le premier portera sur 86 sujets dont 43 enseignants et 43 non
enseignants. Nous voudrions considérer aussi le critère sexe,
mais hélas !la quasi totalité des enseignants de
sixième primaire est de sexe masculin.
Le deuxième échantillon est constitue de 56
sujets dont 28 enseignants et 28 sujets non enseignants.
Quant qu troisième échantillon, il est constitue
de 42 enseignants de sixième primaire dont 17 des écoles
conventionnées catholiques ,12 des écoles
conventionnées protestantes et 13 des écoles privées.
Rappelons que ces enseignants étaient pris dans leurs
régimes de gestion. Ci dessous, les tableaux de répartition de
nos échantillons d'étude.
Tableau 1 : Répartition des sujets au test aux
méthodes Split_half et test retest
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n %
n %
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Enseignant 43 50 28
50
Non enseignant 43 50 28
50
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Total 86 100 56
100
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Notation : n correspond au nombre
d'enquêtés.
Les sujets qui ont accepté de participer à notre
recherche : par la réception et la remise des protocoles
d'enquête, sont au nombre de 86, pour la première partie, et au
nombre de 56, pour la deuxième partie.
Rappelons que certains protocoles ont été
supprimes afin de garder l'équilibre au sein de l'échantillon.
Tableau 2 : Répartition des enseignants pour la
partie prédictive
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Ecoles n
%
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Catholiques 17
40.5
Protestantes 12
31
Privées 13
28.5
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Total 42
100
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A la lecture de ce tableau, nous constatons que les
écoles catholiques sont fortement représentées , soit
à 40 % ,suivies des écoles protestantes et
privées qui sont identiquement représentées,soit à
30 % pour chaque groupe ;parce que le réseau catholique est le plus
dense dans la ville de Goma.
Tableau 3 : Répartition des résultats bruts
de 42 classes au Tenafep
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Intervalles Nombre de classes %
Mention
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De 40 à 49 9
21 A.B.
De 50 à 69 25
60 B.
De 70 à 79 5
12 T.B.
De 80 à 100 3
7 E
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Total 42
100
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La lecture de ce tableau renseigne sur la prestation de
42 écoles de la ville de Goma , au Tenafep 2009_2010 :21%
de notre échantillon a la mention A.B. ,60% des B,12% des T.B. et
en fin,3% ont la mention E .
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