Mise en place et diffusion du dépôt institutionnel électronique de l'école normale supérieure Abidjan (ENS) sous PMB

III.3. Vérification des hypothèses

La première hypothèse, selon laquelle le DI de l'ENS est peu connu, est

justifiée. Certains normaliens affirment n'avoir jamais fréquenté la bibliothèque parce qu'ils ne trouveront pas de mémoires, ni de rapports de stage qui répondent véritablement à leurs attentes. D'autres déclarent qu'aucune promotion de ce fonds ne se fait pour motiver les usagers à son exploitation.

Au titre des suggestions, les enseignants interrogés ont souhaité que le fonds du DI soit largement diffusé, particulièrement la section « Thèses ».

Elle permet de rendre accessible les productions scientifiques institutionnelles pour un accès facile, de savoir la cote scientifique d'un chercheur de par ses publications afin de lui permettre d'intégrer des réseaux mondiaux de chercheurs spécialisés. Le DI électronique soutient la formation initiale et continue des normaliens en particulier tout en accompagnant l'ensemble des chercheurs en éducation de façon général dans leurs initiatives de productions du « savoir scientifique^35(*) ».

Ainsi, la seconde hypothèse selon laquelle « la diffusion électronique du dépôt institutionnel redore l'image de l'institution en valorisant les producteurs et leurs oeuvres », est vérifiée.

Diffuser en ligne le DI de l'ENS est désormais « ce dont on ne peut se passer », c'est une nécessité selon Docteur YAO Sylvain, enseignant en philosophie.

Par ailleurs, l'intégration des TIC dans la gestion des SID est un facteur innovant dans la gestion documentaire, selon Messieurs N'GORAN A. Marcel et KOFFI Oi Koffi A., agents de la bibliothèque et respectivement responsable des sections inscription-traitement et accueil-communication.

Elle suscitera de nouvelles dispositions de travail, un engouement à se servir des outils modernes et générera de nouvelles compétences en technologies de l'information et de la communication documentaire, telles que des numériseurs, catalogueurs électroniques, indexeurs et surtout des spécialistes en droit d'auteur.

Tous s'accorde sur le fait que l'informatisation du Service Information et Documentation redynamise le service et suscite de nouvelles compétences.

La troisième hypothèse est vérifiée.

Au terme de cette deuxième partie, il ressort que l'ENS, qui est un Etablissement Public National (EPN), est orientée vers la formation supérieure des cadres du système éducatif ivoirien. Elle dispose d'une organisation basée sur des cellules, services et sous directions ayant pour mission la réalisation des objectifs définis par la direction centrale.

Par ailleurs, ses outils d'appuis pédagogiques, notamment le service Information et Documentation, renferment des potentialités tant sur le plan documentaire, organisationnel, matériel, humain que financier pour atteindre les objectifs qu'il s'est fixé.

Aussi, est-il opportun de mentionner que les usagers réels (normaliens et corps professoral) sont autant que les professionnels de la documentation, disposés pour expérimenter une dynamique fonctionnelle du service Information et Documentation par la diffusion électronique du dépôt institutionnel de l'ENS à travers sa cellule bibliothèque virtuelle.

* ³⁵ Docteur KOSSI, enseignant-chercheur en philosophie au département Arts et Lettres à l'ENS