III.2.1.2. Connaissance du DI de
l'ENS d'Abidjan
La seconde rubrique est animée des questions N°6,
N°7 et N°8.
Tableau N°9: Résultats de la rubrique 2
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Questions
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Avis sur la question
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Effectif
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Pourcentage (%)
|
|
6
|
Oui
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3
|
18,75
|
|
Non
|
13
|
81,25
|
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Total
|
16
|
100
|
|
7
|
Oui
|
16
|
100
|
|
Non
|
0
|
0
|
|
Total
|
16
|
100
|
|
8
|
Oui
|
16
|
100
|
|
Non
|
0
|
0
|
|
Total
|
16
|
100
|
Source : nous-mêmes
Analyse
La question N°6 donne un avis favorable de 18,75% contre
81,25% d'avis non favorables au sujet de la connaissance du DI.
Les deux (2) dernières questions, N°7 et N°8
donnent chacune 100% d'avis favorables à la création d'un DI pour
l'ENS.
Interprétation
Presque la totalité des enseignants
enquêtés (81,25%) n'ont jamais entendu parler de DI. Les trois (3)
individus qui en sont informés n'ont qu'une idée vague de la
notion et de son fonctionnement.
Dans l'ensemble, ils adhèrent à hauteur de 100%
à la mise en place du DI en ligne de l'ENS.
III.2.1.3. Impacts
académiques et pédagogiques de la diffusion électronique
du DI de l'ENS
Cette rubrique concerne les questions N°9 et
N°12
Tableau N°10: Résultats de la rubrique 3
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Questions
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Avis sur la question
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Effectif
|
Pourcentage (%)
|
|
9
|
Oui
|
16
|
100
|
|
Non
|
0
|
0
|
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Total
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16
|
100
|
|
12
|
Oui
|
16
|
100
|
|
Non
|
0
|
0
|
|
Total
|
16
|
100
|
Source : nous-mêmes
Analyse
L'ensemble des enquêtés, à 100%, ont
donné un avis favorable aux questions N°9 et N°12.
Interprétation
La diffusion électronique du DI de l'ENS a un impact
pédagogique et académique. Il facilitera l'accès à
la documentation, renforcera l'appui pédagogique à la formation
et donnera une visibilité mondiale à l'ENS de par son service de
documentation.
III.2.1.4. Impacts
scientifiques
Les questions N°10 et N°11 nous donnent des
renseignements sur les impacts scientifiques de la diffusion
électronique du DI.
Tableau N°11: Résultats de la rubrique 4
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Questions
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Avis sur la question
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Effectif
|
Pourcentage (%)
|
|
10
|
Oui
|
16
|
100
|
|
Non
|
0
|
0
|
|
Total
|
16
|
100
|
|
11
|
Oui
|
16
|
100
|
|
Non
|
0
|
0
|
|
Total
|
16
|
100
|
Source : nous-mêmes
Analyse
A l'unanimité (100%), les sujets interrogés ont
répondu favorablement aux questions N°10 et N°11.
Interprétation
Le corps enseignant interrogé est conscient des
avantages qu'il tirerait de la diffusion électronique du DI de l'ENS.
Cela permettra aux enseignants de se valoriser et de partager leurs productions
avec l'ensemble des chercheurs.
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