L'entrepreneuriat féminin,une stratégie alternative de lutte contre la pauvreté, cas des couturières du quartier Lumumba en commune de Bagira.

II.2. LA PAUVRETE

La lutte contre la pauvreté va évoluer en termes de « développement communautaire », de « développement intégré », de « développement autocentré », de « développement à la base », et plus récemment en termes de « développement durable ».

Nous nous efforcerons donc de donner des notions modernes de la pauvreté en général et les moyens de lutte pour en atténuer la virulence en particulier.

II.2.1. Définition (20(*))

La pauvreté est un concept complexe dont les définitions dépendent des acteurs et des organismes.

§ Pour les uns, la pauvreté est d'ordre monétaire.

§ Pour certains autres, la pauvreté est d'ordre humain.

§ D'autres parlent de l'insatisfaction de besoins de base (nourriture, logement, santé, éducation...)

II.2.2. Origine

« La pauvreté est liée à un éventail très large des facteurs comprenant le revenu, la santé, l'éducation, l'accès aux besoins, la position géographique, le genre, l'origine et les circonstances familiales. Cette nature multidimensionnelle de la pauvreté est difficile à mesurer comme le souligne le rapport du sommet mondial sur le développement social, Copenhague, 6 -12 mars 1995 ».

« La pauvreté est l'insuffisance de ressources matérielles, comme la nourriture, l'accès à l'eau potable, les vêtements, le logement et des conditions de vie en général » (^21(*)).

Dans la même optique le DSCRP de la RD Congo perçoit la pauvreté comme : «  une situation de faible production, de manque d'acheteurs et d'inexistence des voies d'évacuation. Elle est aussi perçue comme un manque d'emplois, d'initiatives et de vision à long terme du fait de l'inexistence d'entreprises capables de créer de l'emploi pour la population active » (^22(*)).

II.2.3. L'autonomisation

Le concept d'autonomisation renvoie à l'accroissement du choix et de la liberté d'action de chacun. Elle implique une maîtrise des ressources et des décisions pour les défavorisés qui peuvent difficilement influencer l'Etat et le marché. Le futur programme d'autonomisation reflétera la direction stratégique établie par le gouvernement dans sa stratégie compréhensive. Pour préparer la stratégie compréhensive, il faudra développer des mécanismes de consultation plus solides auprès de ménages pauvres et des personnes vulnérables.

Il existe d'importances inégalités fondées sur le genre y compris à l'intérieur des ménages or ce sont ces relations inégalitaires qui maintiennent bien des gens dans l'impuissance et la précarité.

- Sens institutionnel de l'autonomisation

«  L'autonomisation suppose un accroissement des avoirs et des capacités de personnes pauvres dans l'ultime but de leur permettre de mieux participer, négocier, influencer, maîtriser et responsabiliser les institutions qui ont une incidence certaine sur leur vie » (^23(*)).

Etant donné que la pauvreté est multidimensionnelle, les pauvres ont besoin de biens et des capacités sur le plan :

· Individuel ; ex : l'accès à l'eau potable, à la santé, au logement, à l'éducation...

· Collectif : c'est-à-dire la capacité réelle à s'organiser et à se mobiliser pour

prendre des décisions collectives et résoudre leurs problèmes.

Les deux approches semblent complémentaires aux fins de capitaliser les compétences en faveur du bien-être individuel et collectif des couturières.

Nous ne passerons pas sans montrer « Qui sont les pauvres ? ».

«  La Banque Mondiale et le PNUD soulignent que les pauvres ne constituent pas un groupe homogène. Les documents relatifs à la décennie pour l'élimination de la pauvreté demandent que disparaissent stéréotypes et préjugés sur les pauvres.

Ce sont des individus ou groupes défavorisés et vulnérables qui n'ont pas droit au chapitre. Ils n'ont pas accès à la vie économique ni à la protection sociale formelle ou informelle »(^24(*))^.

On peut distinguer les catégories suivantes dans les groupes qui sont mentionnés explicitement dans les documents des organisations internationales : Les femmes, les peuples autochtones, les enfants, les malades, les handicapés et les personnes âgées, etc....

* ²⁰ MARHEGANE CIZUNGU, cours de sociologie de pauvreté, 1^ère Licence ISM, inédit, 2009 - 2010.

* ²¹ www. Wikipédia.org. cité par Majid RAHNEMA

* ²² DSCRP - RD Congo, juillet 2006

* ²³ Sommet mondial sur le développement social cité par Marhegane Cizungu, op. cit

* ²⁴ Francine MESTRUM, Mondialisation et pauvreté. De l'utilité de la pauvreté dans le nouvel ordre mondial, l' Harmattan, Paris .2002 . p 10