L'impression, appui majeur à la performance du support visuel

b. Le procédé d'impression

Chaque travail d'impression fait appel à tel ou tel autre procédé d'impression par rapport à sa nature. Une impression sur vinyle ne peut pas être imprimée sur une presse offset vue la nature du support d'impression. Etant communicateur visuel, la maîtrise de différent type d'impression pour ainsi faire ou réaliser des supports visuels capable d'atteindre leur but primordial.

Pour nous, suggérer qu'il y ait un laboratoire au sien du département de la communication visuelle où l'on trouvera des machines d'impression et même un atelier d'infographie pour ainsi élever ou ramener le niveau de l'étudiant en cette filière à même que tout étudiant en communication visuelle dans le monde.

La maîtrise des procédés d'impression permet une certaine fiabilité et rapidité dans la matérialisation des travaux conçus par le communicateur ou le graphiste que nous sommes.

c. Le savoir faire

Le savoir entraîne à des techniques, une mise en pratique des théories dans le but de faire aboutir le support visuel à bon port

Lema Kusa dans son cours des Sciences de la communication, parlant sur l'importance de la communication et ce niveaux d'apprentissage, définit le savoir faire comme étant un entraînement technique, une mise en pratique des connaissances comme mode particulier d'interaction, d'animation du groupe^31(*).

Le savoir faire est avant tout un dévouement à quelque chose dans le souci de le faire réussir. Dans notre cas, il intervient quand il s'agit de donner à notre support la capacité de remplir sa mission « transmettre un message ».

Le savoir faire de l'imprimeur et du concepteur est d'une importance capital dans l'obtention d'un bon résultat par rapport à notre support visuel.

De ce fait, parlant de tous ces aspects intervenant dans la matérialisation de la grande mission assignée à un support visuel, nous remarquons que l'impression est un atout pour cette mission.

* ³¹ Notes des cours des sciences de la communication, Op. Cit.