Déterminants des disparités entre sexes en matière de scolarisation au Tchad

5.3 DIFFERENCE SELON LE NIVEAU DE VIE DU MENAGE

Une relation positive existe entre le niveau de vie du ménage et la scolarisation des enfants. Les auteurs tels TAMBASHE (1999) cité par KOBIANE (2002) sont parvenus à des résultats selon lesquels la discrimination envers les filles se réduit avec l'augmentation du niveau de vie. Toutefois, cette réduction de la discrimination envers les filles avec le niveau de vie du ménage n'est pas toujours observée (SHAPIRO et TAMBASHE 1999). Le tableau 5.4 présente les rapports de chance de fréquentation scolaire des enfants de 6-14 ans et 15-24

ans par sexe et en fonction du niveau de vie du ménage. L`examen de ces rapports fait constater que les garçons sont plus scolarisés que les filles quel que soient le niveau de vie du ménage, l'âge des enfants et le modèle considéré.

Dans les ménages de niveau de vie bas, la probabilité pour un garçon de 6-14 ans de fréquenter l'école est au niveau brut, de 1,74 fois supérieure à celle de son homologue fille. Dans le modèle M1 où le contrôle par l'âge de l'enfant ne fait pas varier les effets bruts, par contre celui par le lien de parenté, fait augmenter légèrement les effets bruts et le rapport de chance devient 1,76. Le contrôle par la région et le milieu de résidence, puis par les variables caractéristiques du chef de ménage fait augmenter les effets successivement à 1,99 et 2,01. Enfin, le contrôle par les variables caractéristiques du ménage fait baisser légèrement cet effet, le faisant passer à 1,98. Ainsi, il est 1,89 fois plus probable de retrouver à l'école un garçon de 6-14 ans d'un ménage de niveau de vie bas. Il est observé à peu prés la même tendance d'évolution dans les ménages moyen et élevé. Après contrôle par toutes les variables de l'étude, dans les ménages de niveau de vie moyen, un garçon de 6-14 ans a 1,99 fois plus de chance de se retrouver à l'école que son homologue fille tandis que dans les ménages de niveau de vie élevé, un garçon de la même tranche d'âge à 1,85 fois plus de chance que la fille de fréquenter l'école.

Chez les enfants de 15-24 ans, la même tendance est observée, un garçon d'un ménage de niveau de vie bas a 8,26 fois plus de chance de fréquenter l'école, celui d'un ménage de niveau moyen a 8,60 fois plus et celui d'un ménage de niveau élevé en a 2,75 fois plus. Globalement, passant du niveau de vie bas, au niveau de vie élevé, les inégalités diminuent en terme de scolarisation. Par ailleurs, du niveau de vie bas au niveau de vie moyen, dans les deux tranches d'âge, les inégalités augmentent, cela pourrait s'expliquer par l'accueil des enfants sans lien de parenté avec le ménage dans les ménages de niveau de vie moyen et en particulier des filles qui sont plus orientées vers les travaux domestiques que vers l'école.

En somme, on dire que les enfants vivant dans les ménages nantis, disposent des facilités tant sur le plan matériel que financier pour fréquenter l'école.

Tableau 5.4 : Sous-fréquentation féminine parmi les enfants de 6-14 ans et 15-24 ans, selon le niveau de vie du ménage

Niveau de Effets Effets nets

vie du bruts A B C D E

ménage M0 M1 M2 M3 M4 M5

ENFANTS DE 6-14 ANS

Bas

Fille 0,58*** 0,58*** 0,57*** 0,50*** 0,50*** 0,50***

Statistique r 0,11*** 0,11*** 0,11*** 0,12*** 0,12*** 0,12***

Moyen

Fille 0,50*** 0,50*** 0,50*** 0,52*** 0,51*** 0,50***

Statistique r 0,14*** 0,14*** 0,14*** 0,12*** 0,12*** 0,12***

Elevé

Fille 0,59*** 0,59*** 0,59*** 0,57*** 0,54*** 0,54***

Statistique r 0,11*** 0,11*** 0,11*** 0,11*** 0,11*** 0,11***

ENFANTS DE 15-24 ANS

Bas

Fille 0,17*** 0,17*** 0,20*** 0,13*** 0,14*** 0,12***

Statistique r 0,28*** 0,28*** 0,25*** 0,29*** 0,26*** 0,27***

Moyen

Fille 0,12*** 0,12*** 0,18*** 0,14*** 0,13*** 0,12***

Statistique r 0,32*** 0,32*** 0,25*** 0,26*** 0,26*** 0,25***

Elevé

Fille 0,35*** 0,35*** 0,50*** 0,45*** 0,41*** 0,36***

Statistique r 0,21*** 0,21*** 0,13*** 0,14*** 0,15*** 0,16***
Notes : Signification : ns= non significatif, *= au seuil de 10%, **= au seuil de 5% ; ***= au seuil de 1%.

Les variables de contrôle :

A= L'âge de l'enfant ;

B= Le lien de parenté de l'enfant avec le Cm ;

C= La région et le milieu de résidence ;

D= L'âge du chef de ménage, le sexe du Cm, le niveau d'instruction du Cm ;

E= Le nombre d'enfants de moins de cinq ans, le niveau de vie, la taille du ménage, la survie des parents.

5.4 DIFFERENCE SELON LE NIVEAU D'INSTRUCTION DU CHEF MENAGE

Les rapports de chance de fréquentation scolaire des enfants de 6-14 ans et 15-24 ans selon le niveau d'instruction du chef de ménage sont présentés dans le tableau 5.5. Il ressort de ces résultats que (1) la sous scolarisation féminine existe quels que soient le niveau d'instruction du chef de ménage et le modèle, mais elle est plus prononcée chez les enfants de

15-24 ans. (2) Les inégalités sexuelles entre les enfants sont plus importantes chez les enfants dont le chef de ménage a un niveau d'instruction bas, notamment chez les 6-14 ans ; (3) La tendance est inversée chez les 15-24 ans où l'on constate que c'est chez les enfants des chefs de ménage n'ayant aucune instruction que l'on enregistre les moindres inégalités sexuelles entre enfants.

Chez les 6-14 ans, il ressort aux deux niveaux (brut et net) que les filles ont moins de chance de fréquenter lorsqu'elles vivent dans les ménages dont les chefs ont un niveau d'instruction bas. Cette chance d'être scolarisée en moins pour les filles passe au niveau net, du minimum chez les chefs de ménage sans niveau à un maximum chez ceux de niveau secondaire et plus.

Chez les enfants de 15-24 ans, cette tendance est inversée. Considérant les deux niveaux bruts et nets, on constate que les inégalités sont moindres dans les ménages dont le chef est sans niveau d'instruction et que dans les ménages dont le chef a un niveau primaire ou secondaire et plus, les inégalités sont identiques. Après l'introduction des variables de contrôle, les rapports de chance diminuent jusqu'à 3,04 pour les sans niveau et 4,55 pour les niveaux primaire et secondaire et plus.

La sous scolarisation est avérée dans les ménages dont les chefs de ménage ont un niveau bas et chez les 6-14 ans, cela s'explique essentiellement par le travail domestique des filles dans les ménages avec à la base une absence d'importance accordée à la scolarisation des filles du fait de l'ignorance, du poids de la tradition ou encore du manque de moyens financiers. Dans les ménages dont le chef est de niveau secondaire et plus, chez les 15-24 ans, les fortes inégalités s'expliqueraient par l'accueil des enfants venant du milieu rural pour continuer les études secondaires ou supérieures. Dans ces ménages, dans la plupart des cas, la conjointe travaille et les filles sont orientées beaucoup plus vers les travaux domestiques

Tableau 5.5 : Sous-scolarisation féminine parmi les enfants de 6-14 ans et 15-24 ans, selon le niveau d'instruction du chef de ménage.

Niveau Effets Effets nets

d'instruction bruts A B C D E

du Cm M0 M1 M2 M3 M4 M5

ENFANTS DE 6-14 ANS

Sans niveau

Fille 0,54*** 0,54*** 0,54*** 0,50*** 0,49*** 0,49***

Statistique r 0,12*** 0,12*** 0,12*** 0,13*** 0,13*** 0,13***

Primaire

Fille 0,54*** 0,54*** 0,54*** 0,53*** 0,52*** 0,51***

Statistique r 0,13*** 0,13*** 0,13*** 0,13*** 0,13*** 0,13***

Secondaire et plus

Fille 0,72** 0,72** 0,72** 0,74* 0,74* 0,78ns

Statistique r 0,05** 0,05** 0,05** 0,04* 0,03* 0,00 ns

ENFANTS DE 15-24 ANS

Sans niveau

Fille 0,26*** 0,26*** 0,44*** 0,32*** 0,33*** 0,33***

Statistique r 0,23*** 0,23*** 0,14*** 0,17*** 0,17*** 0,16***

Primaire

Fille 0,20*** 0,20*** 0,27*** 0,26*** 0,26*** 0,22***

Statistique r 0,31*** 0,31*** 0,23*** 0,22*** 0,23*** 0,23***

Secondaire et plus

Fille 0,20*** 0,20*** 0,21*** 0,20*** 0,20*** 0,16***

Statistique r 0,31*** 0,31*** 0,27*** 0,27*** 0,26*** 0,27***

Notes :

Signification : ns= non significatif, *= au seuil de 10%, **= au seuil de 5% ; ***= au seuil de 1%.

Les variables de contrôle :

A= L'âge de l'enfant ;

B= Le lien de parenté de l'enfant avec le Cm ;

C= La région et milieu de résidence ;

D= L'âge du chef de ménage, le sexe du Cm ;

E= Le nombre d'enfants de moins de cinq ans, le niveau de vie, la taille du ménage, la survie des parents.