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Education non formelle dans les contextes éducatifs et socio-économique de la RD Congo: Etude exploratoire sur le statut légal et les attitudes des habitants de Kinshasa

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par Dieudonné MUSA ALOKPO
Université de Kinshasa - D.E.A. en sciences de l'éducation 2005
  

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Thème 6 : inscription des enfants dans le centre de métiers

Question : Certains parents affirment qu'ils sont favorables à ce que leurs enfants fassent la formation aux métiers dans un centre d'éducation non-formelle. Qu'en dites-vous ?

Tableau 31 : Attitude face à l'inscription des enfants dans un centre de formation aux métiers par rapport au niveau d'étude

Attitudes

NIVEAU D'ÉTUDE

TOTAL

Primaire et secondaire

Supérieur

Effectif

%

Effectif

%

Effectif

%

Pas d'accord

D'accord

168

93,3%

30

25,0%

198

66,0%

12

6,7%

90

75,0%

102

34,0%

Total

180

100,0%

120

100,0%

300

100,0%

2 = .24.970 au ddl =1 en probabilité associée. Sa signification asymptotique = .000 inférieure à la probabilité de .05. Donc la différence est significative. Il s'en suit que la variable niveau d'étude exerce une influence sur l'attitude des sujets.

Sur 180 sujets du niveau d'étude primaire et secondaire,168, soit 93,3%, ne sont pas favorables à inscrire leurs enfants dans un centre d'éducation non formelle ;contre 12 sujets, soit 6,7%, qui y sont favorables .

Tandis que,120 sujets du niveau supérieur, 30, soit 25%, ne sont pas favorables à l'inscription de leurs enfants dans les centres du secteur non formelle, 90 sujets, soit 75%, affirment être favorable.

Tableau 32 : Attitude face à l'inscription des enfants dans le secteur non formel par rapport à l'antécédent familial

Attitude

ANTÉCÉDENT FAMILIAL

TOTAL

Positif

Négatif

Effectif

%

Effectif

%

Effectif

%

Pas d'accord

D'accord

36

27,3%

162

96,4%

198

66,0%

96

72,7%

6

3,6%

102

34,0%

Total

132

100,0%

168

100,0%

300

100,0%

2 = .26.257 au ddl =1 en probabilité associée. Sa signification asymptotique = .000 inférieure à la probabilité de .05. Donc la différence est significative. Il en découle que la variable antécédent familial exerce une influence sur l'attitude des sujets.

Ainsi sur 132 sujets ayant un antécédent familial positif, 36, soit 27,3%, ne sont pas favorables à l'inscription des enfants dans un centre non formel , tandis que 96 sujets, soit 72,7%, y sont favorables.

De 168 sujets avec un antécédent négatif, 162, soit 96,4%, ne sont pas favorables à cette inscription alors que 6 sujets, soit 3,6%, se disent favorables.

Tableau 33 : Attitude face l'inscription des enfants dans un centre de formation aux métiers par rapport au milieu de résidence

Attitude

MILIEU DE RÉSIDENCE

TOTAL

A

B

Effectif

%

Effectif

%

Effectif

%

Pas d'accord

D'accord

66

42,3%

132

91,7%

198

66,0%

90

57,7%

12

8,3%

102

34,0%

Total

156

100,0%

144

100,0%

300

100,0%

2 = .13.550 au ddl =1 en probabilité associée. Sa signification asymptotique = .000 inférieure à la probabilité de .05. Donc la différence est significative. Il ressort que la variable milieu de résidence exerce une influence sur l'attitude des sujets.

L'on remarque que sur 156 enquêtés de la Zone A, 66, soit 42,3%, ne sont pas favorables. Tandis que 90 sujets, soit 57,7%, sont favorables à l'inscription des enfants dans un centre formation aux métiers. Pour ceux de la Zone B, de 144 sujets,132, soit 91,7%, ne sont pas favorables à cette inscription ,contre 12 sujets, soit 8,3%, qui y sont favorables .

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"Je ne pense pas qu'un écrivain puisse avoir de profondes assises s'il n'a pas ressenti avec amertume les injustices de la société ou il vit"   Thomas Lanier dit Tennessie Williams