Conception et réalisation d'un site web de publication des résultats du Tenafep. Cas de l'inspection principale provinciale de l'EPSP/sud-Kivu3.

Chapitre Premier: GENERALITES SUR LE TENAFEP ET PRESENTATION DE L'INSPECTION PROVINCIALE DE L'EPSP SUD-

KIVU3

I.1 GENERALITES SUR LE TENAFEP

Chaque année, en République Démocratique du Congo, le Ministère de l'Enseignement Primaire Secondaire et Professionnel (EPSP) fixe la date de la passation d'une épreuve appelée « Examen National de Fin d'Études Primaire(ENAFEP), jadis connu sous l'appellation du Test National de Fin d'Etudes Primaire(TENAFEP) » un test national auquel participent les élèves finalistes régulièrement inscrits en 6^e année primaire des établissements publics et privés agréés.

Celle-ci permet de sanctionner la fin du cycle primaire par le certificat de fin d'études primaires, de déceler les compétences et les intérêts de l'élève pour sa pré-orientation vers les filières d'études et de formation organisées au niveau secondaire.

Le Ministère fixe également la date de l'administration de l'examen dans le calendrier scolaire dénommé « calendrier programmatif des activités du TENAFEP » qui détermine les échéances des toutes les activités de l'épreuve.

Institué par l'arrêté ministériel numéro MINEPSP/CABMIN/387/96 du 30 mai 1996, puis complété par l'arrêté ministériel numéro MINEPSP/CABMIN/OO47/2004 du 11 mai 2004 portant institution d'un test national de fin d'Etudes Primaires, c'est depuis 1996 que le ministère de l'Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel organise ¹cette épreuve nationale pour les élèves finalistes du primaire de l'enseignement national aussi bien sur le territoire congolais que dans les établissements d'enseignement R.D.Congolais à l'étranger.

I.2 ORGANISATION DU TENAFEP

Depuis l'institution du Test National de Fin d'Etudes primaires, l'évaluation certificative des écoliers finalistes du niveau primaire est devenue une préoccupation de tous les acteurs de l'éducation. Chaque responsable voudrait vérifier ce qui va dans son secteur avant l'évaluation par des tiers, notamment l'Etat à travers l'Examen national appelé « TENAFEP ».

L'importance de cette évaluation est de toutes les autres n'est plus à discuter car elles constituent un processus qui aide l'Etat et les autres évaluateurs à mesurer la performance, le

¹Camille BULABULA, membre du Réseau Information et Communication, RDC

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progrès et la compréhension des connaissances des écoliers. En effet, il est généralement attesté qu'aucun enseignant qu'elle qu'en soit la compétence et la qualification ne peut produire un enseignement de qualité dans une école mal organisée et gérée au mépris des normes administratives et pédagogiques établies. Or, la gestion d'un nombre spéciale des écoles est déplorable, seule une portion de gestionnaire se préoccupe de l'accomplissement des tâches essentielles et l'utilisation efficiente des ressources disponibles dans les écoles. Le dernier contrôle sur l'utilisation des manuels a approuvé que plusieurs écoles aient ces manuels gardés dans les étagères sous prétextes d'attendre la formation sur l'utilisation.

Cette organisation se fait en deux phases :

1. La phase préparatoire : cette phase se fait de la manière ci-après : on envoie
les documents aux chefs d'établissements pour les statistiques scolaires, après avoir envoyé les documents aux chefs d'établissements on fait le pré-pointage par pool et chaque pool transmet les listes à l'IPP. Après le pointage, on passe au pointage proprement dit que l'on présente aussi à l'IPP, après on procède à l'élaboration des listes opérationnelles « LISTOP ». Ces listes sont utilisées au centre d'examen.

2. Phase de la passation : Avant la passation de l'examen du TENAFEP, on
procède d'abord par l'animation des finalistes et des chefs d'Établissements. Après on fait la mise en place des chefs de centres, d'adjoint matériel qui est chargé de bonne organisation des centres.

Dans l'organisation du TENAFEP, il y a aussi le dépouillement et la codification. Dans la codification, on recrute d'abord les surveillants en fonction de leur gestion, puis après dépouillement on ouvre les centres de corrections. On donne à chaque correcteur des fiches à corrigées, une fois la correction est terminée, on fait le tableau de performance par pool que l'on soumet à l'IPP qui donne le critère de délibération. Après la délibération, on fait sortir les listes de publication.