c) Le modèle de Riley et Riley
Pour ce modèle, les auteurs nous rappellent que nous
sommes des individus qui avec une conscience et une connaissance
pré-acquise avant d'être exposé à un processus de
communication et que nous appartenons à des groupes. Cela nous montrer
comment est-ce que le communicateur et le récepteur sont donc
restitués dans leurs groupes primaires (familles, communauté,
petits groupes...), qui sont des groupes d'appartenance, ils influent sur la
façon de voir et de juger d'un individu, et une fois que l'individu va
à l'encontre de cela, il peut même être punis. Mais il est
à noter que ces groupes évoluent eux-mêmes dans un contexte
social dont ils dépendent.
L'avantage de ce modèle, c'est l'apparition d'une
boucle de rétroaction entre l'émetteur et le récepteur qui
montre l'existence d'un phénomène de réciprocité,
d'une inter-influence entre les individus en présence.
LE FEED-BACK (les travaux de Wiener sur la
cybernétique)
Cette notion de feed-back a été introduite pour
désigner la réaction du récepteur au message émit
et son retour vers l'émetteur. C'est cette notion de Feed-Back qui va
révolutionner la manière de voir ou la vision des chercheurs en
sciences sociales, de franchir un pas très important
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en passant d'une vision linéaire de la communication
comme dans les modèles précédents, à la conception
d'un processus circulaire. Aussi à ce niveau on distingue deux formes de
Feed-Back : le Feed-Back positif et le Feed-Back négatif. Le Feed-back
positif est celui qui conduit à accentuer un phénomène
avec un effet boule de neige (énervement entre 2 personnes). Le
Feed-back négatif peut être considéré comme un
phénomène de régulation qui tend à maintenir la
relation dans un état de stabilité et d'équilibre
Non seulement des sociologues, les linguistes aussi se sont
intéressés à la chose et leur intérêt se
rapporte au fait d'avoir rompu avec la perception mécaniste. Ils ont
montré que la communication impliquait de nombreux facteurs remplissant
des fonctions diversifiées qui concourent tous à la signification
du message.
Pour remédier à ces contradictions, il y a un
modèle qui va être mis sur pied par Jakobson et ce modèle
qui sera considéré comme le modèle général
de la communication verbale. Dans son analyse des rapports entre la
poétique et la linguistique en 1963, c'est alors qu'il proposera cette
théorie.
Ce schéma de la communication que nous avons reproduit
ci-dessous a longtemps été considéré comme le
modèle général de la communication, c'est à ce
titre que nous aussi nous sommes décidés de nous y
référer.
Schéma
21 Ibidem
27
Au moins ce modèle, a réussi à
contextualiser une information ou le message, quand on regarde la fonction
référentielle de ce schéma, on se rend compte qu'elle
concerne le ainsi nous pouvons parler de référent; il s'agit en
fait de la fonction informative, dénotative ou cognitive des
messages.21
Mais pour ce qui concerne notre travail, nous allons utiliser
la théorie systémique mis sur pied par les théoriciens de
l'école de Palo Alto, ici nous aurons à faire aux auteurs comme
Gregory Bateson qui est l'un des fondateurs de l'école de Palo Alto en
Californie. C'est lui qui a développé la notion de
double-bind qui littéralement veut dire (« double
contrainte ») sur l'origine de la schizophrénie, et reste
célèbre pour son approche théorique de la communication.
Pour lui, la communication est l'ensemble des interactions (verbales ou
comportementales) qui relient les membres d'un système (famille,
collègues de travail, société, etc.). On ne peut
comprendre la nature des comportements d'une personne qu'en analysant la nature
de ses interactions sociales.
C'est un principe selon lequel tout comportement est
communication, c'est ce principe qui va servir de base essentielle aux
concepteurs des thérapies familiales systémiques pour cette
théorie, un comportement pathologique, comme une diminution de
l'appétit souvent liée au problème psychologique d'une
adolescente, peut être un révélateur des problèmes
de communication au sein du système familial. Pour soigner l'individu,
porteur du symptôme familial, il faut donc modifier les relations
entretenues par les membres du système ce qui ne sera pas facile du fait
qu'un système est en soi composé de deux éléments
ou théories très importants qui sont : le structuralisme et le
fonctionnalisme, le premier parce qu'un groupe pour qu'il fonctionne
convenablement, il faut qu'il y ait une structure bien déterminée
et chaque élément du groupe ou du système doit avoir une
fonction très bien déterminée. C'est vers les
années 1950, que les conceptions de Gregory Bateson trouvent un
écho important auprès de chercheurs d'horizons disciplinaires
différents, qui se rassemblent autour de
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lui à Palo Alto, une petite ville près de San
Francisco, et forment ce que l'on va appeler plus tard « le collège
invisible » ou l'école de Palo Alto.
Alors si nous regardons de plus près le modèle
systémique, nous nous rendons compte que ce modèle peut
être présenté au niveau microcosmique comme au niveau
macrocosmique, au niveau macrocosmique nous avons notre système solaire
qui aussi se trouve dans un autre système, mais au niveau microcosmique
nous pouvons retrouver des pays, des tribus et autres associations qui
constituent un système dans lequel évolue des
éléments, et à l'intérieur de chaque
système, existent des sous-systèmes qui fonctionnent comme des
systèmes, ainsi nous pouvons aussi le cinéma comme un
système à part entière dans lequel se meuvent les acteurs,
les réalisateurs, des producteurs, des téléspectateurs,
etc. mais cela ne nous empêchera pas de temps à autre de recourir
à d'autres théories comme la théorie de la psychanalyse ou
d'identification de Sigmund Freud, qui nous permettra de montrer comment un
téléspectateur arrive à s'identifier dans l'image qu'il
voit devant lui.
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