Chapitre III : PRESENTATION DES RESULTATS
III. 1. Caractéristiques générales
des élèves de l'échantillon d'étude
La population de notre étude était
constituée de 364 élèves, dont 62 (22,8%) du degré
élémentaire, 97(35,7%) du degré moyen et 113 (41,5%) du
degré terminal. L'âge moyen des élèves était
de 16,37#177;2,29 ans, 142 (39,0%) étaient de la tranche de 11 à
15 ans et 222 (61,0%) étaient de 16 à 21 ans. La distribution
selon le sexe a montré que 192 (52,7%) élèves
étaient du sexe masculin contre 172 (47,3%) du sexe féminin. 194
(53,3%) pratiquaient la religion catholique, 138 (37,9%) de protestants,
7(1,9%) de kimbanguiste, 11(3,0%) des musulmans et 14(3,8%) des témoins
de Jéhovah. La taille moyenne de ménage de nos
enquêtés était de 8,70#177;2,7 individus par ménage.
La répartition selon la distance entre le domicile et les débits
des boissons alcoolisées est 248 (68,0%) était de moins d'un
km2 contre 119 (32,0%) d'1km2. La distribution du niveau
socioéconomique montre que 333(91,5%) ont un niveau
socioéconomique moyen, 9(2,5%) élevé et de 22(6,0%) du
niveau socioéconomique bas. La répartition selon l'utilisation
des boissons alcoolisée à l'école est de 158(43,4%) contre
206(56,6%), les élèves consomment la boisson alcoolisée
avec les enseignants 17(4,7%), entre Elèves-élèves 172
(47,3%), les invités d'honneur 38(10,4%) et avec d'autre personnes
137(37,6%). La répartition selon l'interdiction des boissons
alcoolisées montre que 299(82,1%) la boisson est interdite et 65 (17,9%)
la boisson alcoolisées ne l'est pas. La distribution selon les sanctions
aux élèves qui consomment à l'école montre que
230(63,2%) l'élève qui consomment est chassé de
l'école, 72(19,8) il est doté d'une exclusion temporelle, 13
(3,6%) obtention de la cote zéro et 49(13,4) interpellation des parent.
D'une manière générale les élèves qui
consomment la boisson alcoolisée étaient à 272 (74,7%)
contre 92 (25,3%) des élèves qui n'en consomment pas.
III.2. Présentation des
caractéristiques des élèves selon la consommation des
boissons alcoolisées
~ 42 ~
Tableau n° 2 Résumé des
caractéristiques sociodémographiques des élèves de
notre étude.
|
Caractéristiques
|
Elèves consommant les boissons alcoolisées
(n=272)
|
Elèves ne consommant
pas les
boissons
alcoolisées
(n=92)
|
p -Valeur
|
|
Age (moyen#177;DS)
|
|
16,7#177;2,2
|
|
15,2#177;2,1
|
<0,001
|
|
11 à 15 ans
|
92
|
33,8
|
50
|
54,3
|
|
|
16 à 21 ans
|
180
|
66,2
|
42
|
45,7
|
|
|
Sexe
|
|
|
|
|
0,03
|
|
Masculin
|
152
|
55,9
|
40
|
43,5
|
|
|
Féminin
|
120
|
44,1
|
52
|
56,5
|
|
|
Niveau d'étude
|
|
|
|
|
<0,001
|
|
1er degré
|
62
|
22,8
|
35
|
38,0
|
|
|
2e degré
|
97
|
35,7
|
36
|
39,1
|
|
|
3e degré
|
113
|
41,5
|
21
|
28,9
|
|
|
Religion
|
|
|
|
|
0,04
|
|
Catholique
|
157
|
57,7
|
36
|
39,1
|
|
|
Kimbanguiste
|
5
|
1,8
|
2
|
2,2
|
|
|
Musulmane
|
8
|
3,0
|
4
|
4,3
|
|
|
Protestante
|
92
|
33,8
|
46
|
50,0
|
|
|
Témoin de Jéhovah
|
10
|
3,7
|
4
|
4,3
|
|
Dans ce tableau nous avons noté que la
différence des moyennes d'âge était statistiquement
significative entre le groupe des élèves qui consomment les
boissons alcoolisées et celui de ceux qui n'en consomment pas
(<0,001). La majorité des élèves qui consomment les
boissons alcoolisées étaient de la tranche d'âge de 16
à 21 ans, représentant 180 (66,2%) contre 42 (45,7%). Quant au
sexe, une différence statistiquement significative a été
observée entre les deux groupes (0,03). 152 (55,9%) élèves
de sexe masculin consomment les boissons alcoolisées contre 40 (43,5%).
120 (44,1%) élèves qui consomment des boissons alcoolisée
étaient du sexe féminin contre 52 (56,5%), (p=0,03).
Nos observations par rapport au niveau d'étude ont
montré que 22,8% des élèves du 1er degré
consomment les boissons alcoolisées contre 38,0% ; 35,7% du
2e degré consomment les boissons alcoolisées contre
39,1 % et 41,5% du 3e degré contre 21%. Une différence
statistiquement significative entre les différentes proportions a
été observée (p<0,001).
~ 43 ~
La plupart d'élèves enquêtés
étaient de la religion catholique 57,7% dans le groupe des consommateurs
et de 39,1% dans le groupe de non-consommateurs avec une différence
statistiquement significative entre la religion et les deux groupes de
l'étude p=0,04.
Tableau n°3 : Distribution des
caractéristiques de l'environnement familial des élèves
selon la consommation des boissons alcoolisées.
|
Caractéristiques Elèves consommant
Elèves ne consommant pas
les boissons alcoolisées les boissons
alcoolisées
(n=272) (n=92)
|
p-valeur
|
|
La distance parcourue entre le domicile et débit
de boissons
|
|
<0,001
|
|
Moins d'un km2 235 (86,4) 13
|
(14,1)
|
|
|
A 1 km2 37 (14,6) 79
|
(85,9)
|
|
|
Le niveau socioéconomique
|
|
0,20
|
|
Bas 16 (5,9) 6
|
(6,5)
|
|
|
Moyen 247 (90,8) 86
|
(93,5)
|
|
|
Elevé 9 (3,3) 0
|
(0,00)
|
|
Les observations ont montré une différence
statistiquement significative entre les deux groupes pour la distance à
parcourir pour trouver les boissons alcoolisé (p<0,001). Par contre
aucune différence statistiquement significative n'a été
observée sur le niveau socioéconomique entre les deux groupes
(p=0,20).
~ 44 ~
Tableau n° 4 : Distribution des
caractéristiques de l'environnement scolaires des élèves
par Consommation des boissons alcoolisées.
|
Caractéristiques Elèves consommant
les
boissons alcoolisées (n=272)
|
Elèves ne consommant pas
les boissons
alcoolisées
(n=92)
|
p-valeur
|
|
Utilisation des boissons alcoolisées à
l'école
|
|
|
<0,001
|
|
Oui 143 (54,4)
|
10
|
(10,9)
|
|
|
Non 124 (45,6)
|
82
|
(89,1)
|
|
|
Catégories de personnes accompagnant les
élèves
|
|
|
<0,001
|
|
Enseignants 12 (4,4)
|
5
|
(5,4)
|
|
|
Elèves-élèves 165 (60,7)
|
7
|
(7,6)
|
|
|
Invité d'honneur 25 (9,2)
|
13
|
(14,1)
|
|
|
Autres à préciser 70 (25,7)
|
67
|
(72,8)
|
|
Nos observations sur l'environnement scolaire des
élèves ont montré que 54,4% des élèves qui
consomment l'alcool, reconnaissent l'utilisation de l'alcool à
l'école contre 10,9% de non consommateurs. Une différence
statistique entre les deux proportions a été observée
(p<0,001).
Nous observons également observé que 60,7% des
élèves consommateurs qu'ils sont souvent accompagnés des
autres élèves vs 7,6%. Une différence statistique entre
les deux proportions a été observée (p<0,001).
~ 45 ~
Tableau n° 5 : Distribution des
caractéristiques des mesures préventives des élèves
selon la
consommation des boissons alcoolisées
|
Caractéristiques Elèves consommant
les
boissons alcoolisées (n=272)
|
Elèves ne consommant pas
les boissons
alcoolisées
(n=92)
|
p-valeur
|
|
Interdire la boisson alcoolisée à
l'école
Oui 223 (82,0)
Non 49 (18,0)
|
76
16
|
(82,6)
(17,4)
|
0,89
|
|
Les sanctions prévues aux élèves
consommateurs
|
|
|
<0,001
|
|
Chassé de l'école 157 (57,7)
|
72
|
(78,3)
|
|
|
Exclusions temporelle 64 (23,6)
|
6
|
(6,5)
|
|
|
Obtention de la cote Zéro 11 (4,0)
|
5
|
(5,4)
|
|
|
Interpellation des parents 40 (14,7)
|
9
|
(9,8)
|
|
Nos observations dans ce tableau montrent que 82,0% des
élèves consommateurs reconnaissent l'interdiction des boissons
alcoolisées dans leurs écoles contre 82,0% (p=0,89). Et parmi les
sanctions prévues, 57,7% des consommateurs ont reconnu la sanction
d'exclusion définitive contre 78,3%(p<0,001). Une différence
statistique a été observée entre les proportions en ce qui
concerne les sanctions%(p<0,001).
|
|
