2.1. Approche méthodologique
2.1.1. Approche méthodologique
générale
En géographie comme dans beaucoup d'autres disciplines,
l'approche méthodologique renvoie à la manière dont on
procède pour construire un raisonnement scientifique. Dans notre
étude, il s'agira de montrer et de faire comprendre les processus
utilisés pour la collecte, le traitement, l'analyse et
l'interprétation des données afin d'obtenir les informations
utiles pour la présente recherche. Pour cela, la démarche
utilisée est la démarche hypothético-déductive,
chère à la géographie et qui préconise la
formulation des hypothèses suivie par leur vérification sur le
terrain. Il s'agit en termes plus simples de confronter les tests,
données et observations empiriques (réalités de terrain)
aux modèles préalablement construits et choisis en laboratoire
(théories et hypothèses). En plus, nous avons adopté une
approche systémique dans cette étude afin de mettre en exergue
les interrelations entre les acteurs et les stratégies de
développement de la culture de la tomate dans l'arrondissement de
Dschang.
2.1.2. Approche méthodologique spécifique
2.1.2.1. Recherche et
exploitation des documents
Notre recherche a débuté par une longue fouille
documentaire. Celle-ci a commencé dans les bibliothèques de
l'École Normale Supérieure de Yaoundé, de la
Faculté des Arts , Lettres et Sciences Humaines de l'Université
de Yaoundé I, du Ministère de la recherche scientifique et de
l'innovation, de l'IRAD de Yaoundé et de Dschang, du service d'appui aux
initiatives locales de développement (SAILD) de Yaoundé, de
l'IITA de Yaoundé, de l'IRD, du service de documentation du
Ministère du développement rural, de la délégation
départementale de l'agriculture et du développement rural de la
Menoua ainsi que celle d'arrondissement. Cette démarche avait pour but
de collecter les données de seconde main dans l'optique d'avoir un
aperçu sur la zone d'étude, de la production de la tomate et la
littérature sur la thématique. Elle visait également
à parcourir tout ce qui a été écrit sur la zone
d'étude et sur notre sujet afin de mieux nous positionner
scientifiquement ; mais surtout à effectuer un recadrage
thématique de notre sujet de recherche et une amélioration de sa
formulation. Cette étape nous a permis de faire un
échantillonnage de la population-cible d'agriculteurs à laquelle
nous avons administré nos questionnaires d'enquête.
2.1.2.2. Enquêtes par
observation et entretien
L'observation directe est
la technique de collecte de l'information que nous avons
privilégiée au cours de notre étude car elle nous a
d'abord permis de faire une reconnaissance de la zone d'étude, puis de
se familiariser avec le terrain et enfin de toucher du doigt les
réalités propres à notre zone d'étude. Ces
premières observations nous ont permis de faire une comparaison entre
les informations présentes dans les documents et celles du terrain afin
de disposer des informations les plus récentes et les plus
significatives. Par ailleurs, au cours de cette collecte de l'information, nous
avons mis l'accent sur des enquêtes semi-directes, compte tenu de
l'insuffisance de moyens financiers indispensables à la
réalisation d'une enquête exhaustive. Cette étape cruciale
de notre travail a débouché sur l'identification des zones cibles
c'est-à-dire les principales zones d'intense culture de la tomate.
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