1. RAPPEL DE LA RECHERCHE
A l'initiative de ce mémoire il y a une idée de
recherche cherchant à expérimenter un outil ancestral dans les
sciences de l'éducation, la Méditation. Nous souhaitions savoir
si « La Méditation de Pleine Conscience est un outil
pédagogique, soutien aux apprentissages ? ».
Avant de pouvoir expérimenter cet outil nous avons donc
entamé des recherches sur le sujet de la méditation
lui-même, et avons cherché les liens entre Méditation de
Pleine conscience et éducation.
Compte tenu des opinions réticentes qui
s'élevaient de la part de certains, il nous paraissait tout aussi
évident de chercher à savoir quel pouvait être le rapport
et la relation entre les institutions et cet technique de Méditation.
Cela nous a amené à « ratisser » le plus
largement possible depuis les instances politiques jusqu'aux instances de
santé. De plus nous y avons ajouté une donnée historique
pour vérifier l'argument de certains qualifiant cette méthode de
phénomène de mode.
Tout au long de cette année nous avons pu
découvrir un certain nombre de travaux de recherche récent mais
aussi des travaux plus anciens, réalisés déjà en
1931 par le Dr Jean FILLIOZAT ou en 1935 par le Dr
Thérèse BROSSE. Il y a peu de temps nous avons
découvert que des enseignant (Claude BERGHMANS,
Bénédicte GENDRON, Hélène
HAGÈGE, Philippe LESTAGE) et des étudiants issus des
sciences de l'éducation s'intéressent à la Pleine
Conscience et à la méditation mais aussi que le laboratoire du
LIRDEF à Montpellier 2 héberge plusieurs de ces étudiants
chercheurs avec deux projets de thèse traitant de la Pleine Conscience
ou Mindfulness. Il est intéressant de noter que plusieurs travaux
convergent dans ce sens et que se développe un intérêt
naissant à ce sujet. Toutefois, chacun, cherche à mesurer une
donnée particulière et pour l'instant les sujets se concentrent
sur la gestion du stress des étudiants ou des enseignants.
Sachant que nombre d'études tendent à prouver
que le stress peut être aidant dans certaines situations (stress
adaptatif), autant un nombre impressionnant d'études démontre que
le stress peu conduire au pire, surtout depuis ces dernières
années si l'on considère le développement des nouvelles
activités liées aux risques psychosociaux.
Par conséquent nous souhaitons réaliser une
étude qui enrichirait la dimension unique de mesure de la
réduction du stress à visée d'amélioration des
conditions de travail, cette étude pourrait se faire avec une
visée complexe de la personne.
| 
