CHAPITRE III : LE MANAGEMENT DE LA COMMUNICATION A
L'UNIVERSITE DE
YAOUNDE II ET A L'INSTITUT CATHOLIQUE DE YAOUNDE 67
Introduction 67
Section I- Les mécanismes interpersonnels de communication
à l'Université de Yaoundé II et
à l'Institut Catholique de Yaoundé 69
Paragraphe 1- L'ingénierie du système d'information
et de communication à l'Université de
Yaoundé II et à l'Institut Catholique de
Yaoundé 69
A- Système et réseaux de communication
interpersonnelle à l'Institut Catholique de
Yaoundé 70
1- Une communication interpersonnelle moderne 70
Figure n°2 : Modèle du processus de communication
interpersonnelle à l'ICY 70
2- Une dimension intégrative de la communication
à l'Institut Catholique de Yaoundé 71
Tableau n°7 : état de la proximité
étudiant/administration à l'ICY 71
B- Système et réseaux de communication à
l'Université de Yaoundé II 72
1- Une communication écrite et hiérarchisée
au sein de l'Université de Yaoundé II 72
2- Une communication organisationnelle interne à
l'Université de Yaoundé II :
instruction et contrôle 72
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Efficacité comparée de l'enseignement
supérieur au Cameroun à l'heure du LMD : cas de
l'Institut
Catholique de Yaoundé et de l'Université de Yaoundé II
Paragraphe 2- La communication entre les parties prenantes
à l'Université de Yaoundé II et à
l'Institut Catholique de Yaoundé 73
A- Parties prenantes et communication au sein l'Institut
Catholique de Yaoundé 73
1- L'harmonie de la communication entre les parties prenantes
à l'Institut Catholique
de Yaoundé 74
2- Une communication directe interpersonnelle au sein de
l'Institut Catholique de
Yaoundé 74
B- La communication entre les parties prenantes à
l'Université de Yaoundé II 75
1- Communication et partie prenante à l'Université
de Yaoundé II : D'une
communication légale-rationnelle à une
communication tribale rationnelle 75
2- La communication interpersonnelle à
l'Université de Yaoundé II saisie par le conflit
d'objectifs 76
Figure n°3 : facteurs influençant le comportement
communicationnel à l'UYII. 76
Section II- L'accès et la circulation de l'information
à l'Institut Catholique de Yaoundé et à
l'Université de Yaoundé II 77
Paragraphe 1- Les dispositifs de transmission de l'information
à l'Université de Yaoundé II
et à l'Institut Catholique de Yaoundé 77
A- Les dispositifs de transmission de l'information à
l'Institut Catholique de Yaoundé
78
1- Les dispositifs directs de transmission de l'information
à l'Institut Catholique de
Yaoundé 78
2- L'appréciation par les parties prenantes du dispositif
de transmission de
l'information à l'Institut Catholique de Yaoundé
80
Tableau n°8 : point de vue des étudiants sur
l'aménagement des dispositifs d'information à
l'ICY 80
B- La transmission de l'information à l'Université
de Yaoundé II 81
1- La place de la rumeur dans l'accès à
l'information à l'université de Yaoundé II 81
2- La transmission de l'information au sein de
l'Université de Yaoundé II par
l'affichage sur babillard 81
Figure n° 4 : modèle global de management de
l'Information pour l'organisation 83
Paragraphe 2- Analyse du système d'information dans les
parties prenantes à l'Université de
Yaoundé II et à l'Institut Catholique de
Yaoundé 83
A- La circulation de l'information dans les parties prenantes
à l'Institut Catholique de
Yaoundé 84
1- La circulation de l'information entre les étudiants
à l'Institut Catholique de Yaoundé 84
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Efficacité comparée de l'enseignement
supérieur au Cameroun à l'heure du LMD : cas de
l'Institut
Catholique de Yaoundé et de l'Université de Yaoundé II
Tableau n°9 : communication entre le
délégué de classe et les étudiants à l'ICY
85
2- La circulation de l'information entre les enseignants et entre
le personnel
administratif à l'Institut Catholique de Yaoundé
85
B- La circulation de l'information au sein des parties prenantes
à l'Université de
Yaoundé II 85
1- Une difficile circulation de l'information entre les
étudiants à l'Institut Catholique de
Yaoundé 86
Tableau n°10 : communication entre le
délégué d'amphi et les étudiants à l'UYII
86
2- La circulation de l'information entre les enseignants et
entre le personnel
administratif à l'Université de Yaoundé II
86
Conclusion 88
CHAPITRE IV : INSERTION PROFESSIONNELLE ET ADMISSION DES
ETUDIANTS DE L'UNIVERSITE DE YAOUNDE II ET DE L'INSTITUT CATHOLIQUE DE
YAOUNDE AU SEIN DES UNIVERSITES ETRANGERES 89
Introduction 89
Section I- L'insertion professionnelle des étudiants de
l'institut Catholique de Yaoundé et de
l'Université de Yaoundé II 91
Paragraphe 1- L'insertion professionnelle des étudiants de
l'Université Catholique de
Yaoundé 91
A- L'insertion professionnelle des étudiants de l'Institut
Catholique de Yaoundé par
recrutement et par concours 91
1- Le fait majoritaire de l'insertion professionnelle des
étudiants de l'Institut
Catholique de Yaoundé par voie de recrutement 92
Tableau n°11 : liste des entreprises
sélectionnées pour entretien par secteur d'activité 92
Tableau n°12 : insertion professionnelle des
étudiants de l'ICY par recrutement entre 2008 et
2014 93
2- Le fait minoritaire de l'insertion professionnelle des
étudiants de l'Institut
Catholique de Yaoundé par voie de concours 93
Tableau n° 13 : insertion professionnelle des
étudiants de l'ICY par voie de concours entre
2013 et 2015 94
B- Les étudiants de l'Institut Catholique de
Yaoundé face à l'auto-emploi 94
1- Les difficultés de création d'entreprise par
les étudiants de l'Institut Catholique de
Yaoundé 95
2- Les perceptions de l'initiative de l'auto-emploi par les
étudiants de l'Institut
Catholique de Yaoundé 95
Paragraphe 2- L'insertion professionnelle des étudiants de
l'Université de Yaoundé II 96
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Efficacité comparée de l'enseignement
supérieur au Cameroun à l'heure du LMD : cas de
l'Institut
Catholique de Yaoundé et de l'Université de Yaoundé II
A- L'insertion professionnelle des étudiants de
l'Université de Yaoundé II par
recrutement 96
1- Un faible taux de recrutement au sein des entreprises
échantillonnées 96
Tableau n°14 : insertion professionnelle des
étudiants de l'UYII par recrutement entre 2008 et
2014 96
2- Diagnostic d'une sous insertion professionnelle des
étudiants de l'Université de
Yaoundé II par voie de recrutement. 97
B- L'insertion professionnelle des étudiants de
l'Université de Yaoundé II par voie de
concours 97
1- Une importante réussite des étudiants de
l'Université de Yaoundé II aux grands
concours au Cameroun 98
Tableau n° 15 : insertion professionnelle des
étudiants de l'Université de Yaoundé II par voie
de concours entre 2013 et 2015 98
2- Analyse de la réussite des étudiants de
l'Université de Yaoundé II aux concours 98
Section II- L'admission différentielle des
étudiants de l'Institut Catholique de Yaoundé et de
l'Université de Yaoundé II au sein des
Universités étrangères 99
Paragraphe 1- analyse comparée de l'admission des
étudiants de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut
Catholique de Yaoundé au sein de certaines universités
étrangères entre 2008 et
2015 99
A- Montage de l'échantillon universitaire 100
1- Les universités étrangères d'expression
française offrant des formations en droit
et/ou en science politique 100
2- Les grandes universités françaises de droit et
de science politiques les plus prisées
par les étudiants 100
Tableau n° 16 : universités Françaises de
droit et de science politique les plus prisées 100
B- Admission des étudiants de l'Université de
Yaoundé II et de l'Institut Catholique de
Yaoundé au sein des universités
échantillonnées 101
1- Une totale admission des étudiants de l'Institut
Catholique de Yaoundé 101
2- Un faible ratio postulation/admission des étudiants de
l'Université de Yaoundé II 101
Paragraphe 2- La sociologie de l'admission différentielle
des étudiants de l'Université de
Yaoundé II et de l'Institut Catholique au sein des
Universités étrangères 102
A- Crédibilité académique des deux
institutions universiatires et qualités des diplômes
présentés par les étudiants 102
1- La problématique de la crédibilité de
l'Université de Yaoundé II et de l'Institut
Catholique de Yaoundé 102
2- La qualité des diplômes présentés
par les étudiants 103
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Efficacité comparée de l'enseignement
supérieur au Cameroun à l'heure du LMD : cas de
l'Institut
Catholique de Yaoundé et de l'Université de Yaoundé II
B- Le coût de la formation dans les universités
étrangères 103
1- La consistance pécuniaire de la formation au sein des
universités étrangères 104
2- Les étudiants de l'Institut Catholique de
Yaoundé et de l'Université de Yaoundé II
face au coût de la formation au sein des universités
étrangères 104
Conclusion 105
Conclusion de la deuxième partie 106
Conclusion générale 107
Bibliographie 108
ANNEXES 112
TABLE DES MATIERES 113
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