Efficacité comparée de l'enseignement supérieur au Cameroun à l'heure du LMD: cas de l'université de Yaoundé 2 et de l'institut catholique de Yaoundé

Paragraphe 2- L'insertion professionnelle des étudiants de l'Université de Yaoundé II

Le grand Larousse en 5 tomes¹¹¹, définit l'insertion comme étant le fait de s'attacher, de s'insérer sur ou dans quelque chose. Insérer étant mettre, glisser ou introduire quelqu'un ou quelque chose dans quelque chose ou dans un ensemble. A l'Université de Yaoundé II, l'insertion professionnelle des étudiants peut être analysée ou davantage mesurée à l'aune du recrutement au sein des entreprises publiques, parapubliques et privées (A) d'une part, et d'autre au regard de leur réussite aux grands concours (B).

A- L'insertion professionnelle des étudiants de l'Université de Yaoundé II par recrutement

Le recrutement au sein des entreprises publiques, parapubliques et privées se présente comme une opportunité d'insertion professionnelle des étudiants de l'Université de Yaoundé II. En effet à l'épreuve des faits, à l'analyse du recrutement des étudiants au sein des entreprises échantillonnées, il est possible de lire un faible taux de présence des étudiants de l'Université de Yaoundé II (1). Cette présence dérisoire se justifierait certainement par l'articulation de la formation de ces étudiants (2).

1- Un faible taux de recrutement au sein des entreprises échantillonnées

Les descentes sur le terrain au sein des entreprises publiques, parapubliques et privées, ont permis de mesurer la présence des étudiants de l'Université de Yaoundé. Comme le démontre le tableau ci-contre, l'on note une faible présence des étudiants de cette université.

Tableau n°14 : insertion professionnelle des étudiants de l'UYII par recrutement entre 2008 et 2014

Entreprises par secteur d'activité	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014
BICEC	0	1	0	0	0	1	0
SNH	1	0	0	0	0	0	1
Groupe GIZ	0	0	0	0	0	0	0
ORANGE Cameroun	2	0	1	0	0	0	0
NESTLE	0	0	0	0	0	0	0
UCAC et UYII	2	1	2		4	1	1
TOTAL	5	2	3	0	4	2	2

Source : données d'enquête réalisée auprès de chaque entreprise

111 Grand Larousse en 5 volumes Tome 3, Librairie Larousse 1990, p. 1635.

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A la lecture de ce tableau, le constat établit est que, les étudiants de l'Université de Yaoundé sont sous représentés au sein des entreprises publiques, parapubliques et privées, la modalité d'insertion professionnelle par recrutement n'étant pas ici perçu comme le moyen le plus prisé. De manière factuelle, seul 18 étudiants de l'Université de Yaoundé II ont été recrutés au sein des entreprises publiques, parapubliques et privées au Cameroun. Qu'est ce qui pourrait ainsi justifier cette sous représentativité ?

2- Diagnostic d'une sous insertion professionnelle des étudiants de l'Université de Yaoundé II par voie de recrutement.

Comment comprendre la sous insertion professionnelle des étudiants de l'Université de Yaoundé II par voie de recrutement ? La question ainsi formulée en ces termes permet non seulement de questionner la nature de la formation octroyée aux étudiants à l'Université de Yaoundé II, mais également d'analyser son adéquation avec le monde de l'entreprise ou du marché de l'emploi.

Dans un premier moment, la formation octroyée aux étudiants à l'Université de Yaoundé II se heurte aux exigences du monde de l'entreprise. Le caractère théorique de la formation qui se veut également très ciblée c'est-à-dire spécialisée dans les domaines du droit et de la science politique ne permet pas aux étudiants d'explorer d'autres horizons, car ceux-ci ne font que du droit et de la science politique tout au long de leur formation académique. Dans un second moment, il s'agit de questionner le manque d'esprit d'entreprise des étudiants de cette université pour monter des projets personnels, qui s'articule par le manque de professionnalisme d'une part, et par le développement de l'esprit d'assistance permanente d'autre part. Toutefois, si l'insertion professionnelle des étudiants de l'Université de Yaoundé II par voie de concours n'est le moyen le plus efficace, les concours représentent pour eux, un moyen spécial pour leur insertion professionnelle.

B- L'insertion professionnelle des étudiants de l'Université de Yaoundé II par voie de concours

La présentation des concours pour les étudiants de l'Université de Yaoundé II représente un moyen efficace et spécial pour leur insertion professionnelle. A l'épreuve des faits, la réussite des étudiants de l'Université de Yaoundé II aux grands concours lancés par l'Etat du Cameroun se présente pour eux comme un outil majeur d'insertion professionnelle

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(1). Cette insertion professionnelle des étudiants par ce canal trouverait ainsi une explication en relation avec la nature des concours présentés (2).

1- Une importante réussite des étudiants de l'Université de Yaoundé II aux grands concours au Cameroun

La réussite des étudiants de l'Université de Yaoundé II aux grands concours échantillonnés représente le principe. En effet, les faits que, les étudiants de l'Université de Yaoundé II réussissent plus aux concours d'entrée dans les grandes écoles que les étudiants de l'Institut Catholique de Yaoundé. Le tableau ci-contre, fait état de la réussite des étudiants de l'Université de Yaoundé II au sein des grandes écoles échantillonnées.

Tableau n° 15 : insertion professionnelle des étudiants de l'Université de Yaoundé II par voie de concours entre 2013 et 2015

Concours	2013	2014		2015	ENAM
12	9	16		ENS
5	7	x		Barreau du Cameroun
x	4	x		Total
17	20	16

Source : données d'enquête réalisée auprès de chaque structure

Les données collectées et répertoriées au sein de ce tableau démontrent que les concours d'entrée aux grandes écoles représentent pour les étudiants de l'Université de Yaoundé II, un moyen important pour leur insertion professionnelle. A l'épreuve des faits, entre 2013 et 2015, 53 étudiants de l'Université de Yaoundé II ont réussi aux concours d'entrée aussi bien à l'ENAM qu'à l'ENS ou encore au Barreau du Cameroun. Ce fort taux de réussite mérite alors d'être analysé.

2- Analyse de la réussite des étudiants de l'Université de Yaoundé II aux concours

Comprendre le fait majoritaire de la réussite des étudiants de l'Université de Yaoundé II aux concours tels que l'ENAM ou la Barreau de Cameroun revient à mettre en évidence la nature des concours auxquels ils prennent part. En effet, les concours tels que l'ENAM, ou davantage le Barreau de Cameroun sont centrés sur les profils de formation qu'offre l'Université de Yaoundé II. Le Droit et la science politique sont au coeur des logiques qui gouvernent au sein de ces grandes écoles. En qualité d'institution de droit et de science

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politique, la FSSG forme des étudiants spécialisés en la matière. De plus, la formation théorique qu'elle offre met ses étudiants dans les conditions les plus idoines pour présenter les concours dans ces écoles, et pour y entrer.

Au demeurant, l'insertion professionnelle des étudiants au Cameroun se pose comme une problématique fondamentale dans un système universitaire gouvernée par la logique du LMD, qui devrait permettre aux universités d'être plus efficaces et plus performantes. Toutefois, la performance ainsi que la crédibilité d'une université pourrait également se mesurer par rapport à l'admission des étudiants au sein des universités étrangères. De ce point de vue, les étudiants de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut Catholique de Yaoundé se voient très souvent être admis au sein des universités étrangères pour y continuer des études, même si cette admission se veut différentielle.

Section II- L'admission différentielle des étudiants de l'Institut Catholique de Yaoundé et de l'Université de Yaoundé II au sein des Universités étrangères

Chaque année, les universités étrangères accueillent de nouveaux étudiants ressortissants des horizons et pays divers. Cette admission est soumise à des critères et caractéristiques qui soutendent les aspects relatifs à la renommée et à la qualité de l'Université qui les accueillent. De ce point de vue, les étudiants de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut Catholique de Yaoundé postulent pour ces universités étrangères. De ce point de vue, les résultats de la recherche issus de l'analyse comparée de l'admission des étudiants des deux institutions universitaires au sein des universités étrangères (paragraphe 1), permettent d'amorcer une réflexion sur les facteurs de cette admission différentielle (paragraphe 2).

Paragraphe 1- analyse comparée de l'admission des étudiants de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut Catholique de Yaoundé au sein de certaines universités étrangères entre 2008 et 2015

L'analyse comparée de l'admission des étudiants de l'ICY et de l'UYII au sein des universités étrangères est perçue ici comme un baromètre de la performance de l'Université. En effet, un tel effort de comparaison ne peut être possible sans avoir sélectionné les universités sujettes à nos investigations (A), ce qui permettra de faire ressortir les données relatives au nivèlement de l'admission des étudiants des deux institutions universitaires (B).

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A- Montage de l'échantillon universitaire

Mener à bien une étude sur l'admission différentielle des étudiants de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut Catholique de Yaoundé au sein des universités étrangères nécessite le montage d'un échantillon universitaire. En effet, les universités sélectionnées pour mener des enquêtes ont été choisies sur le critère de la langue et de la nature des enseignements dispensés, c'est-à-dire le droit et/ou la science politique, ce qui nous a permis de circonscrire notre échantillon au niveau des universités françaises (1). De plus, la notoriété de l'université et la quantité de postulants ont ici été prises en considération (2).

1- Les universités étrangères d'expression française offrant des formations en droit et/ou en science politique

Les universités étrangères offrant des formations en droit et en science politique sont très nombreuses à travers le monde. Les difficultés à les répertorier et à mesurer la quantité de postulants nous a amené à se limiter au niveau des universités françaises car non seulement elles sont réputées être parmi les meilleures à travers le monde, mais il est possible de reconstituer les statistiques des étudiants qui y postulent grâce au réseau Campus France. En France, l'on dénombre quatre-vingt-dix-huit (98) universités offrant des formations en droit et en science politique.

2- Les grandes universités françaises de droit et de science politiques les plus prisées par les étudiants

Les universités françaises de droit et de science politique sont plurielles. Mais, au sein du réseau campus France, il est possible de répertorier les universités dans lesquelles les étudiants postulent le plus. Le tableau ci-contre fait ressortir les universités échantillonnées, relativement à l'effectif des étudiants qui y postulent.

Tableau n° 16 : universités Françaises de droit et de science politique les plus prisées

	Nombres de postulants par année
Universités françaises	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015
Institut d'Etudes Politiques de Bordeaux	89	56	45	38	37	22	25	36
Université Paris X Nanterre	72	26	26	22	31	15	18	16
Université Paris 1 Panthéon Sorbonne	86	80	90	50	58	45	23	27
Université Evry-Val d'Essome	26	36	12	45	48	16	20	32

Source : réseau campus France/Institut Français du Cameroun

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Le tableau ci-dessus représente les universités françaises de droit et de sciences politiques les plus prisées par les étudiants au Cameroun. Ces quatre universités échantillonnées nous servirons ainsi à évaluer l'admission des étudiants de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut Catholique de Yaoundé au sein des universités étrangères.

B- Admission des étudiants de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut Catholique de Yaoundé au sein des universités échantillonnées

Les étudiants de l'Institut Catholique de Yaoundé, tout comme ceux de l'Université de Yaoundé postulent pour une admission au sein des universités étrangères. En effet, si les étudiants de l'Université de Yaoundé II y postulent plus que les étudiants de l'Institut Catholique de Yaoundé, il est possible de lire au regard des faits, que les étudiants de l'ICY (1) y sont plus admis que ceux de l'UYII (2).

1- Une totale admission des étudiants de l'Institut Catholique de Yaoundé

Les étudiants de l'Institut Catholique de Yaoundé ne postulent pas assez pour une admission au sein des universités étrangères. Toutefois, le ratio postulation/admission des étudiants de l'Institut Catholique de Yaoundé au sein des universités étrangères permet de conclure qu'à chaque fois qu'à chaque fois qu'un étudiant de cette université postule pour l'admission au sein des universités échantillonnées, il est admis. Les données quantificatives sur la question ne nous ont pas été fournies au sein du réseau Campus France, mais il à été possible lors d'un entretien mené avec un responsable dudit réseau de comprendre qu' il est difficile de rejeter la candidature d'un étudiant d'une université privée, a fortiori un étudiant de l'Université Catholique d'Afrique Centrale¹¹². Pourrait-il en dire de même pour les étudiants de l'Université de Yaoundé II ?

2- Un faible ratio postulation/admission des étudiants de l'Université de Yaoundé II

Plus que les étudiants de l'Institut Catholique de Yaoundé, les étudiants de l'Université de Yaoundé II postulent pour une admission au sein des universités étrangères. En effet, au regard du ratio entre les postulations et les admissions, l'on se rend compte que les étudiants de l'Université de Yaoundé ne sont pas assez admis au sein de ces universités. L'entretien mené avec un responsable du réseau Campus France a permis de comprendre que

112 Entretien mené avec un responsable du réseau Campus France le jeudi 23 juillet 2015 à 16h.

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« les étudiants des universités d'Etat au Cameroun n'ont pas un écho très favorable au sein des universités étrangères. Pour qu'un tel étudiant soit admis dans une université telle que la Sorbonne, il faut vraiment qu'il se démarque des autres candidats ou qu'il ait quelque chose de particulier »¹¹³. Somme toute, cette admission différentielle des étudiants de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut Catholique de Yaoundé au sein des institutions étrangères mérite d'être sociologisée.

Paragraphe 2- La sociologie de l'admission différentielle des étudiants de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut Catholique au sein des Universités étrangères

L'admission différentielle des étudiants de l'Université de Yaoundé II et des étudiants de l'Institut Catholique de Yaoundé peut être expliquée au regard de certains facteurs. En effet, la crédibilité des deux institutions universitaires ainsi que la qualité des diplômes présentés par les étudiants de ces universités permettent ainsi d'analyser leur admission différentielle au sein des universités étrangères. De plus, le coût de la formation s'affirme également être une grille d'analyse pour comprendre ce nivèlement au niveau de l'admission de ces étudiants dans les universités étrangères.

A- Crédibilité académique des deux institutions universitaires et qualités des diplômes présentés par les étudiants

L'admission différentielle des étudiants de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut Catholique de Yaoundé au sein des Universités étrangères peut être analysée au regard de deux facteurs, dont l'un est relatif à la crédibilité académique des deux institutions universitaires (1), et l'autre à la qualité des diplômes présentés par les étudiants (2).

1- La problématique de la crédibilité de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut Catholique de Yaoundé

La problématique de la crédibilité des universités au Cameroun en général et celle des universités publiques en particulier se pose comme une préoccupation catégorielle. En effet, cette crédibilité est relative aussi bien à la qualité de la formation, qu'au management organisationnel dans son ensemble. La crédibilité de l'Institut Catholique de Yaoundé se présence ainsi comme une construction organisationnelle, non seulement au regard de son

113 Ibidem.

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caractère confessionnel, mais aussi à l'aune de la formation qu'il propose. A contrario, l'Université de Yaoundé II n jouit d'une assez bonne hospitalité dans l'opinion publique camerounaise et internationale car, aussi bien la qualité des cours que la qualité des diplômes présentés par les étudiants suscite de l'hésitation auprès des grandes universités quand il s'agit de recruter les étudiants.

2- La qualité des diplômes présentés par les étudiants

La sociologie de l'admission différentielle des étudiants de l'Université de Yaoundé II et de l'Institut Catholique de Yaoundé permet d'appréhender les aspects liés à la qualité des diplômes présentés par les étudiants. En effet, au nombre de facteurs qualitatifs permettant aux universités étrangères d'admettre un étudiant, y figure la qualité des diplômes que l'étudiant présente. De manière générale, les diplômes présentés par les étudiants de l'Institut Catholique de Yaoundé sont plus qualitatifs de ceux présentés par les étudiants de l'Université de Yaoundé II.

En effet, la construction organisationnelle de la performance des étudiants de l'ICY établit que, le passage au niveau supérieur est conditionné non seulement par l'obtention d'une moyenne supérieure ou égale à 12/20, mais également par la validation des 90% des crédits au cours de l'année académique. Or, le passage au niveau supérieur à l'Université de Yaoundé II est soumis à l'obtention d'une note supérieure ou égale à 10/20, le système de validation des crédits étant un peu flou, car au sein de cette université, les étudiants progressent souvent avec moins de 60% des crédits. Toutefois, le coût de la formation au niveau de l'enseignement supérieur peut être différemment perçu, comme un frein pour la poursuite des études au sein des universités étrangères pour ces étudiants.