CONCLUSION
CONCLUSION
En définitive, il ressort de notre étude que
le problème de la fréquentation des formations
hospitalières est vécu de manière différente
à travers le monde. A l'aide des statistiques et des données
recueillis au cours de notre étude, nous, nous sommes rendu compte que
l'HDD n'échappe pas à ce problème. Après
investigation, il s'avère que les dimensions technique et relationnelle
des soins seraient donc des facteurs influençant négativement la
sollicitation de l'HDD. Par ailleurs, il ya tout de même lieu de se
demander ce qui freine l'instauration d'un système de
sécurité social qui pourrait d'une part garantir la
fréquentation accrue des formations hospitalières, et d'autres
part, garantir l'essor de la croissance économique à tout
égard comme aux Etats-Unis et en France, surtout quand on sait que nous
avons les moyens de nous le procurer ?
Il convient tout de même de préciser que
notre étude comporte des points faibles et des points forts :
· Points forts :
- Identification des facteurs favorisant la fréquentation
inadéquate de l'HDD
- La proposition des solutions
- Opportunités : cette étude représente
une solution pour toute formation sanitaire voulant accroitre la
fréquentation de ses services.
· Points faibles :
- Rareté de la documentation concernant notre
étude,
- L'évaluation par les taux consultations des pays
étrangers,
- Le manque des données actualisées sur la
fréquentation hospitalière,
- Les moyens financiers limités pour une étude
approfondie.
· Contraintes :
- Le temps consacré à notre étude
était insuffisant vu la planification de nos cours, qui ne nous a pas
permis de traiter de tout les facteurs de la fréquentation
hospitalière.
RECCOMANDATIONS
Rendu au terme de notre étude, pour une
amélioration de la fréquentation des formations
hospitalières, nous suggérons :
· Au Ministère de la santé publique :
-L'organisation des séminaires de formations sur le
développement des capacités personnelles impulsées par la
nouvelle mouvance des sciences psychologique et sociologique au service de la
profession infirmière. Séminaires qui seront sanctionnés
par des attestations de formations afin que la ressource humaine
infirmière soit à la pointe de son ère.
· A l'administration de l'hôpital
-L'instauration des activités socio-
thérapeutique individuelle ou de groupe de (3- 12 personnes) telles
que : les causeries éducatives, l'arthérapie productive et
esthétique (dessin peinture, modelage), lecture, activités
éducatives et sportives.
-l'organisation des séances de rencontre avec le
personnel infirmier, pour sensibiliser et éduquer le personnel face
à la réaction des patients qui peuvent se montrer agressif, ou
s'introvertir.
-l'organisation des séances de recyclage au sein de
la formation hospitalière, en vu de redynamiser la force
intérieure et actualiser les connaissances liées aux
activités nursing.
· Au personnel infirmier
-de traiter les patients avec gentillesse et respect dans
la plus grande patience face parfois aux caprices des patients ou de la
nervosité du proche parent du patient.
-d'exercer la profession avec passion afin de
découvrir le bonheur qu'il ya de préserver la vie d'un patient,
même dans la plus profonde ingratitude dont font preuve les patients.
-la gestion rationnelle de la ressource temps dont
l'importance n'est plus à démontrer en milieu hospitalier.
-le respect scrupuleux des règles hygiènes
afin d'éviter d'être un vecteur ou une victime des infections
nosocomiale.
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