CONCLUSION GENERALE
Nous voici au terme de notre travail de fin de cycle traitant
de « ELABORATION D'UN OUTIL DE SUIVI DES RECETTES D'UNE
INSTITUTION SCOLAIRE cas du Collège Alfajiri de Bukavu
».
Des nombreuses écoles connaissent de problème
relavant de la gestion des recettes. Notre travail se fixe l'objectif de
d'aider le gestionnaire du collège à faire un suivi
régulier de l'état de perception des frais ainsi que la situation
financière de chaque élève ; pour y arriver nous avons
commencé par passer en revue le système de perception en place au
sein du Collège Alfajiri avant de proposer un système de
perception informatisé.
Hormis l'introduction, le présent travail est
constitué de trois chapitres et d'une conclusion générale.
Le premier chapitre a porté sur l'historique du collège Alfajiri
ainsi que son mode de gestion. Le deuxième chapitré s'est
chargé à faire une analyse critique et objective da la
manière dont les frais scolaires sont perçu au Collège
Alfajiri, et a envisagé une solution informatique, laquelle solution
sera concrétisé dans le troisième chapitre. Le
troisième chapitre s'est basé sur la conception et la production
d'une base de données pouvant permettre le collège Alfajiri
à percevoir les frais en faisant usage de l'outil informatique. Ce
chapitre a enfin produit un guide d'utilisateur pour cette base de
données pour rendre aisé la manipulation par les utilisateurs
potentiels.
Pour clore ce travail, nous avons fait une conclusion
générale brossant de manière succincte le contenu de trois
grands chapitres constituant le travail. La perfection n'étant pas de ce
monde, nous ne pouvons prétendre avoir épuisé toute la
matière de recherche relatif au suivi de recette dans une institution
scolaire. Ainsi nous restons ouvert à toutes remarques et suggestion
pour l'amélioration de ce travail, et ouvrons la voix aux
générations futurs qui veulent corroborer dans ce sujet pour nous
compléter.
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BIBLIOGRAPHIE
I. OUVRAGES
1. VAHAMWITI VASIKANIA, Histoire du
Collège : 1938 - 1990 ,
2. Richard Brealey et Cie, Principes de
gestion financière, Pearson Education, Paris 2006
3. Aurélie Vuaroqueaux, Module
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4. DOMINIQUE MANIEZ, Formation à
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éd, DUNOD, Paris, Mai 2002
5. LANGOS, at all, Gestion et Informatique,
les Editions FAUCHER,
Paris, 1993
II. TFC
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financière au complexe scolaire Alfajiri et le rendement des enseignants
du cycle long de 2002 à 2011, TFE, 2011-2012
2. AMURI Joseph, gestion automatisé de la perception
des frais scolaire du lycée Umoja/Uvira, TFC, Inédit, 2011-
2012
3. Marc ZIHINDULA Mathe, automatisation de la gestion de
rémunération du personnel dans des institutions
étatiques : cas de l'INERA MULUNGU, TFC, Inédit 2010-2011
III. COURS
1. C.T. KASELE Léandre, cours d'Atelier de programmation,
inédit, G3 IG/ISP/Bukavu, 2012-2013
2. Ass AMANI HAGUMA Joseph, cours de MAI, G2 IG à l'ISIG,
2012 - 2013, inédit
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