III.2.1. Etude comparative :
III.2.1.1. Situation comparée entre les
dépenses globales et les honoraires des enseignants visiteurs de 2006
à 2011 :
Le tableau III illustre la comparaison en pourcentage, entre les
dépenses globales effectuées par l'ISTM/Kisangani et les
honoraires des enseignants visiteurs au cours de la période de 2006
à 2011.
Tableau III. Estimation des honoraires des enseignants
visiteurs sur les dépenses globales de l'ISTM/Kisangani de 2006 à
2011
|
Année
|
Honoraires des
enseignants visiteurs
(en
$US)
|
Dépenses globales
(en $ US)
|
Honoraires des
enseignants visiteurs
(en
%)
|
|
2006
|
26403,30
|
130332,50
|
20,3
|
|
2007
|
25479,20
|
140481,00
|
18,1
|
|
2008
|
23106,00
|
137017,40
|
16,8
|
|
2009
|
21990,00
|
152876,00
|
14,3
|
|
2010
|
20662,00
|
177576,00
|
11,6
|
|
2011
|
19137,50
|
294704,50
|
6,5
|
|
Total
|
136778,00
|
1032987,40
|
13,2
|
En analysant minutieusement le contenu de ce tableau, nous
remarquons que l'année 2006 est celle au cours de laquelle
l'ISTM/Kisangani supporté énormément les charges
liées à la rémunération des enseignants visiteurs
avec 26 402,30 $, soit 20,3 %. Au cours de l'année 2007, on a
rémunéré les enseignants visiteurs en payant la somme de
25 479,20 $, soit 18,1 % ; tandis qu'au cours des exercices 2008, 2009, 2010 et
2011, l'ISTM/Kisangani a rémunéré les enseignants
visiteurs respectivement à 16,8 % ; 14,3 % ; 11,6 % et 6,5 % du montant
global des dépenses.
Tout compte fait, l'ensemble des charges des enseignants
visiteurs, au cours de la période de notre étude est
estimé à 136 777,00 $ sur un total de 1032 987,40 $ des
dépenses globales, soit une proportion de 13,2 %.
Représentation graphiques
La part des dépenses liées aux honoraires des
enseignants visiteurs effectuées par l'ISTM/Kisangani sur les
dépenses globales de 2006 à 2011 est représentée
dans le graphique ci-dessous.
Raymond Assani Ramazani, Mémoire de Licence en
Comptabilité, ISC/Kisangani, 2013
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Indices
20
20,3
15
14,3
Années
2006 2007 2008 2009 2010 2011
25
18,1
16,8
11,6
Part des honoraires des
Série 1enseignants visiteurs Linéaire
(Série 1)
10
6,5
5
0
Graphique 1. Part des honoraires des enseignants visiteurs
dans les dépenses globales de 2006 à 2011
L'analyse du graphique 1 montre clairement
que les dépenses sur les honoraires des enseignants visiteurs
effectuées par l'ISTM/Kisangani au cours de la
période de 2006 à 2011 évoluent en diminuant
considérablement le volume dans les dépenses globales.
III.2.1.2. Comparaison des effectifs des enseignants
visiteurs de 2006 à 2011 : Le tableau IV illustre la
comparaison des effectifs des enseignants à temps plein et à
temps partiel en pourcentage de l'ISTM/Kisangani au cours de la
période de notre étude.
Tableau IV. Evolution des effectifs des enseignants
à temps partiel et à temps plein de l'ISTM/Kisangani de 2006
à 2011
|
Années
|
Total effectif des
enseignants
|
Temps plein
|
Temps partiel
|
Pourcentage
|
|
2006
|
122
|
27
|
95
|
77,8
|
|
2007
|
110
|
27
|
83
|
75,5
|
|
2008
|
110
|
27
|
83
|
75,5
|
|
2009
|
109
|
27
|
82
|
75,2
|
|
2010
|
126
|
51
|
75
|
59,5
|
|
2011
|
104
|
51
|
53
|
50,9
|
Source : Rapports annuels, ISTM/Kisangani de 2006 à
2011
Raymond Assani Ramazani, Mémoire de Licence en
Comptabilité, ISC/Kisangani, 2013
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L'examen des données de ce tableau montre que les
effectifs des enseignants à temps partiel (enseignants visiteurs)
diminuent au fur et à mesure que les années passent. Par contre,
les effectifs des enseignants permanents (à temps plein) ont
progressivement augmenté pendant la période de notre
étude.
Nous constatons que l'ISTM/Kisangani renonce petit à
petit à l'appel des enseignants visiteurs pour utiliser et engager les
enseignants permanents en minimisant ainsi les coûts des honoraires des
visiteurs. Les pourcentages des effectifs des visiteurs ont varié de
77,8 % en 2006 pour se terminer avec 50,9 % en 2011 et ceux des permanents
changent de 22,13 % en 2006 à 49,04 % en 2011, soit de 27 à
51.
Nous pouvons constater cette variation des effectifs à
travers le graphique ci-dessous :
Indices
100
95
90
83 83 82
75
70
60
53
51 51
50
80
Visiteurs
Permanents
40
27 27 27 27
30
Années
2006 2007 2008 2009 2010 2011
20
10
0
Graphique 2. Evolution des effectifs des enseignants
visiteurs et permanents de l'ISTM/Kisangani de 2006 à 2011
En observant le graphique ci-haut, nous remarquons qu'au
début, les effectifs des enseignants visiteurs étaient largement
supérieurs à ceux des permanents et en dernière
année de notre étude (2011), l'équation tend vers
l'inverse et risque de se coïncider avec probabilité que les
permanents renversent la pyramide des effectifs des visiteurs.
Raymond Assani Ramazani, Mémoire de Licence en
Comptabilité, ISC/Kisangani, 2013
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