4.10.5. Plan de communication pour le développement
du genre dans les activités
Etape 1: objectifs de la communication
Renforcer les stratégies d'animation et de vulgarisation
du genre, pour améliorer la relation entre l'homme et la femme et
permettre à cette dernière de participer activement au
développement socio-économique.
Etape 2: contexte (parties
impliquées, moyens disponibles et limitations)
Parties impliquées: les élus locaux, les animateurs
des ONG, les associations de femmes, les groupements mixtes, l'association des
jeunes et les responsables religieux et têtes couronnées
Moyens disponibles:
- documentation ou textes existants, diapositives sur le genre
- moyens techniques: un mégaphone, un ordinateur, un
vidéoprojecteur, un groupe électrogène,
Limitations:
- budget: le budget est organisé en fonctions des
engagements. - délai: le délai de mise en oeuvre souhaité
est de trois mois,
Page 90 sur 114
- disponibilité: les parties impliquées seront
organisées. Une partie disponibles un jour par semaine.
Etape 3: analyse des groupes cibles
|
Groupes cibles
|
Qu'attendez-vous d'eux ?
|
|
Les élus locaux
|
Qu'ils soutiennent avec entrain le projet
|
|
Les animateurs des ONG
|
Comprennent l'action de communication et aident à sa mise
en oeuvre en sensibilisant les femmes
|
|
Les associations de femmes
|
Qu'ils soient motivés pour la mise en oeuvre du genre
dans leurs entreprises
|
|
L'association des jeunes
|
|
Les groupements mixtes
|
|
Les chefs religieux et têtes couronnées
|
Soutiennent l'action de communication par la sensibilisation de
leurs adeptes
|
Etape 4: messages
"Le genre présente un avantages certain pour le
développement rural". Etape 5: planification et
organisation
Stratégie
1. La communication de masse
S'adressant à un public vaste et divers, ce type de
communication permet d'informer de sensibiliser ou de développer la
communication interactive. Elle fait appel aux moyens de communication de masse
mobilisable à l'échelle locale (rural) qu'est la radio. Son but
est de répondre à des objectifs d'information
générale destinée au grand public par l'organisation de
campagnes de sensibilisation aux enjeux environnementaux. Cependant, elle
n'entre pas proprement dit dans le cycle d'une approche participative. Elle
n'en est qu'un moyen d'accompagnement.
2. La communication de proximité
Son objectif est d'accompagner et de renforcer chacune des
étapes et des phases de la démarche participative à
travers un certain nombre d'outils d'information,
Page 91 sur 114
d'analyse, de dialogue, de formation, de gestion et de suivi.
Il s'agit de supports audio-scripto-visuels : boite à image,
vidéo, diaporamas ou films fixes,... Ces outils et méthodes sont
utilisés par les agents ayant une fonction d'appui, d'animation ou
d'encadrement des communautés villageoises.
3. La communication traditionnelle
D'une manière générale, les outils et
réseaux de communication traditionnelle ont un fort impact sur la
population. Généralement, ce type de communication est
très vivant en milieu rural et joue un rôle important dans les
dynamiques villageoises. Les manifestations les plus courantes de cette forme
de communication sont les assemblées villageoises, le
théâtre, les représentations des marionnettes, les
chansons, les proverbes, les devinettes, les récits, les contes, les
visites inter villageoises ...
Ce type de communication va être mise en oeuvre dans les
lieux suivants :
Le marché : contrairement à la vision
occidentale, le marché dans les villages de l'arrondissement d'Agbanou
est aussi un lieu de rencontres, d'échanges, de débat, de
médiation autour de différents sujets. De plus, l'expression dans
ce lieu est plus personnelle et libre car les passants (hommes, femmes et
enfants) peuvent poser des questions qu'ils n'oseraient pas poser dans les
assemblées de village.
Les places publiques : appelées en
général « arbre à palabre » sont des endroits ou
se réunissent souvent les hommes pour débattre de divers sujets.
Ce sont des lieux privilégiés de rencontre avec des leaders
d'opinion.
Les jardins publics : ce jardin n'est pas moderne, c'est une
place publique où se réunissent souvent les jeunes. Ce sont des
lieux de divertissement ou il est plus probable de rencontrer un public
jeune.
Plan de communication
|
Groupes cibles
|
Mois 1
|
Mois 2
|
Mois 3
|
|
Groupe cible 1
|
|
|
|
|
Groupe cible 2
|
|
|
|
|
Groupe cible 3
|
|
|
|
|
Groupe cible 4
|
|
|
|
|
Groupe cible 2
|
|
|
|
Planning de communication
Le planning se fera par groupe cible ou par objectif Tableau de
planification des activités
|
Date
|
Groupe cible
|
Message
|
Moyen
|
Expéditeur
|
Fréquence
|
Matériel
|
Responsable
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Etape 6: rapportage et adaptation Il faut
organiser :
- Chaque semaine une séance de travail des
acteurs-responsables du projet - Chaque mois, une réunion de suivi avec
des représentants de toutes les
parties impliquées afin de faire le point et voir si le
plan de
communication doit être adapté.
Etape 7: évaluation et
débriefing
A la fin des trois mois, il faut procéder à la
vérification du niveau d'atteinte de l'objectif. Une note fera la
synthèse des principales conclusions.
Il faut également voir s'il est nécessaire de
reconduire le plan de communication.
Page 92 sur 114
Page 93 sur 114
| 
