I.5.1. la famille biologique ou atomique
C'est l'unité de base de la communication. C'est dans
son sein que se crée le premier lieu ou relation, la communication qui
rattache l'individu à une communauté plus large, ainsi se
transmettent des valeurs que la famille va privilégier (les valeurs
religieuses, morales, culturelles, idéologiques et politiques
« ~), et sur le plan plus concret, le principe
d'hygiène, de politesse, et de savoir #177; vivre en
général, y compris les principes de base d'ouverture ou de
fermeture à la communication elle #177;même. Déjà le
couple devrait apprendre à communiquer s'il veut préserver
l'harmonie de la vie conjugale.
L'esprit de famille constitue également un principe
qui lie les parents aux enfants et les enfants entre #177;eux. La famille
permet donc de vivre en profondeur, la première communication, qui est
la socialisation. Certes, la
famille est aussi le foyer de premières tensions, de
premiers conflits, de premières discussions, de premières
discordes inhérentes à la communication, mais aussi de premiers
efforts de tolérance.
1.5.2. / TERle.
Eduquer, c'est communiquer des règles de comportements
techniques (instruction), et morale (formation), qui sont communes à des
degrés divers aux membres d'une société
considérée. La civilisation occidentale a structuré
l'éducation et en a fait une institution. Ainsi, c'est l'école
qui a pour tNche de former les élèves par exemple, à
partir de la première année maternelle jusqu'au doctorat
universitaire.
Cependant, l'éducation existe également dans
des sociétés dites primitives, sous les vocables d'initiation. Le
canal institutionnel peut ou ne pas exister et ça sera la famille au
sens large, le clan en transmettant les us et coutumes, les traditions, les
habitudes communautaires. Et l'école, se servira toujours de la
communication.
1.5.3. / 'NGPe.
Elle est une société en soi plus ou moins bien
structurée, véhiculant la doctrine religieuse, ses
adhérents ont entre-deux un lien de communication qui se nomme la «
communion ».
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