à‰tude comparative des outils pairform@nce, etwinning et webclasseur

4.1.2 MISE EN OEUVRE

4.1.2.1 Déploiement

Le WebClasseur est un service en appui des politiques académiques pour l'orientation dans le système éducatif français. Pour atteindre ces objectifs, le WebClasseur est déployé sur des plates formes au niveau des académies. En 2009, 22 académies expérimentent le WebClasseur. Le premier a été l'académie de Strasbourg avec une douzaine de lycées et collèges

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publique. L'académie de Strasbourg est la première académie à s'être lancée dans l'expérimentation du WebClasseur¹.

Une académie est la structure qui s'occupe de l'éducation dans une région spécifique en France. C'est en quelque sorte la Délégation Régionale de l'Education Nationale. Elle s'occupe des aspects de l'éducation, dans son ressort territorial, parmi lesquels l'orientation des élèves supervisée au sein de l'académie par son Service Académique d'Information et d'Orientation (SAIO). Ces structures sont dirigées par un recteur ou une rectrice.

Pour qu'une école ou un collège participe au programme, il doit, par son chef d'établissement, en faire la demande auprès de son académie, cette dernière devra alors signer une convention avec l'Onisep, si celle-ci n'est pas encore signée.

4.1.2.2 Contenu

La plate-forme Webclasseur d'une région est alimentée par la délégation de l'ONISEP et le rectorat de l'académie de cette région. Elle met donc à la disposition des membres des équipes éducatives, des élèves et des parents :

- Une base de ressources documentaires et pédagogiques ;

- Des espaces de travail et d'échange pour organiser et stocker des informations ;

- Un accompagnement à la mise en oeuvre : formation, suivi, assistance aux utilisateurs...

- Une solution technique : développement, logiciel, licence

Les ressources peuvent être copiées dans l'espace personnel de l'enseignant ou dans l'espace classe.

Elle offre également un accès simplifié à l'outil.

¹ http://www.ac-grenoble.fr/cio/spip.php?article666

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4.1.2.3 Connexion

Il suffit d'avoir un poste d'ordinateur connecté à Internet pour accéder à

la plate-forme de votre académie.

4.1.2.4 Sécurité des utilisateurs

L'exploitation de la plate-forme, l'accès à des ressources disponibles et

la navigation dans les différents espaces (personnel ou collaboratif) sont soumis à une authentification des internautes. De même, au sein de la plateforme, la navigation est conditionnée par la notion de droits d'accès des utilisateurs en fonction de leurs profils. Ainsi, un simple utilisateur (membre de l'équipe éducative ou élève authentifié) ne peut accéder ni à l'espace, ni aux données personnelles d'un autre utilisateur. Seuls les administrateurs ont certains droits de navigation dans les espaces personnels autres que le leur et de mises-à-jours des données des autres utilisateurs