Chapitre VI Chapitre II : Méthodologie
empirique
Introduction :
Le passage de cadre théorique au cadre pratique est la
base de ce présent chapitre. La validation empirique passe par toute une
démarche méthodologique à fin d'expliquer les
différentes modalités de financement en Tunisie ainsi que leurs
impacts réelles sur la performance financière d'une entreprise
implantée dans la région du Gafsa.
Donc nous allons élaborer dans une première
section le choix d'une méthodologie adéquate, pour arriver dans
une seconde section, à l'analyse des résultats :
interprétation et discussion des Résultats
Section I : le choix d'une méthodologie
adéquate.
Paragraphe 1 : le but d'une
méthodologie qualitative
L'objectif de cette section est de présenter les
raisons du choix de la méthode qualitative ainsi que processus de la
démarche suivi.
Ainsi la nature de sujet à étudier exige la
méthode à suivre, ainsi l'étude de choix des
différentes modalités de financement et son impact sur la
performance financière de l'entreprise est un, sujet qui exige souvent
une méthode qualitative. Autrement dit choix de la méthode
qualitative se base sur un ensemble de raisons à savoir :
Selon Walker 1985, Maier&Goergen 1994 et Ruth Shumacher
1998 La méthode qualitative aide à :
Acquérir des connaissances précises sur la
réalité vécue par l'entreprise à étudier:
Permet de déterminer qu'est ce qu'il se déroule
vraiment sur le terrain
Exprimer directement (ou indirectement) et librement les
opinions, les attitudes et les Choix des informateurs
Cerner la réalité.
Offrir la possibilité à rependre aux besoins de
l'informateur directement en gagnant l'effort de transformation des
données quantitatives en qualitative.
Savoir la réponse aux problématiques de type
pourquoi, quoi et comment (et non une réponse sur la question
combien).
Produire les mots et non les chiffres
Étudier typiquement l'échantillon entant que
sujet unique.
Appliquer les résultats théoriques aux plus
petit nombre d'échantillons.
Avoir une validation supérieure.
Décrire la réalité sous son aspect
quotidien et dynamique.
Donc il est clair que la méthode qualitative est la
méthode la plus adéquate pour le présent sujet.
Paragraphe 2 : la nature de l'étude.
Parmi les méthodes qualitatives nous avons
procédé par étude de cas via un entretien individuel semi-
structuré. C à d un entretien basé sur un guide. Ce guide
est la représentation d'une liste des questions
prédéfinis.
Pratiquement le guide de l'entretien compris de 22 questions
pré formulés (le nombre de question varie selon le type de
l'entretien) fermés et ouvertes
Pour que le présent guide (voir annexe)
soit bien respecté nous avons procédé quelques
règles à savoir :
Nous avons respecté le bon l'emploi de temps de
l'informateur dans la fixation des rendez vous.
Nous avons orienté la duré de l'entretien
selon l'intérêt de l'informateur.
La duré de l'entretien n'a pas dépasser une
heure et demi afin d'éviter le fatigue de l'interviewé.
Plus précisément nous avons bien
préparé pour le contact, avant, pendant et après
l'entretien.
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