Le port de Kribi. Force ou menace pour la proposition d’inscription des chutes de la lobe sur la liste du patrimoine de l’Unesco et pour l’identité des populations riveraines.

INTRODUCTION

Le Master Erasmus Mundus TPTI dans son programme pédagogique, a introduit un concept appelé « projet tutoré ». Le projet tutoré est un projet de travail de groupe qui regroupe un nombre restreint d'étudiants de qualification souvent différentes et sous la supervision d'un tuteur ; ces étudiants doivent monter un projet autour d'un thème qui pour la plupart est un objet technique et ce projet peut être un site internet. Tel qu'il est conçu par la coordination du programme²¹, Le projet tutoré est une valeur ajoutée. Sa mise en place est le fruit de l'expérience acquise en matière de gestion de groupe multiculturel et de suivi à distance des étudiants. Les étudiants sont répartis en groupes de travail en croisant leurs compétences initiales : architecture, histoire, archéologie, muséologie, gestion ou droit. Chaque groupe reçoit en début de parcours un thème général à partir d'axes de recherche décidées par l'équipe pédagogique et décide, avec leurs tuteurs, de la réalisation à laquelle il travaillera durant les quatre semestres, soit :

- une valorisation muséale de site ou de collection ;

- la mise en place d'un musée virtuel ;

- la mise en place d'un inventaire ;

- la valorisation esthétique ou culturelle de site ou de collection ;

- l'organisation d'une exposition.

Dans le cas de notre Promotion, « Diversité Mundus », les étudiants ont été divisés en deux groupes et chaque groupe a reçu le sujet, ou mieux l'objet de son projet tutoré. Le thème attribué à notre groupe a été le Tramway. De concert avec notre tuteur, il y a eu une répartition des tâches et le thème a été subdivisé en sous thèmes selon la formation d'origine de chacun, de manière à ce que chaque étudiante puisse aborder le sujet à partir d'un thème qui se rapproche le mieux de sa formation universitaire initiale ou de son expérience professionnelle. Comprendre et expliquer le Tramway devient donc le défi majeur du groupe. Le tramway, selon le dictionnaire Larousse²², était autrefois, un chemin de fer établi sur la chaussée d'une route ou d'une rue au moyen de rails sans saillies, (rails à ornières) ; c'était aussi une voie ferrée d'intérêt local établie en totalité ou en partie sur la voie publique ou en accotement de route. Mais aujourd'hui, c'est un chemin en fer électrique destiné au transport urbain et suburbain des voyageurs, implanté totalement ou en partie sur la chaussée des rues empruntées. Mais plus encore, c'est le véhicule qui circule sur ces voies. Le mot tramway n'a

²¹ http://www.tpti.eu/fr/le-projet-tutore , consulté le 20/08/2016

²² http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/tramway/79015 , consulté le 20/08/2016

pas une origine précise selon le site www.etymonline.com²³ , en effet d'après ce site il proviendrait d'un mot flamand qui signifierait « poutre ou arbre d'une brouette ou en traîneau», ou encore, « un corps de brouette ou un camion », mais selon le dictionnaire la version la plus probable viendrait de l'anglais Traw-way dont l'explication en français Tram : rail plat et way : la voie. Le tramway, plus familièrement appelé tram est apparu aux Etats Unis pour la première fois durant la première moitié du XIXe siècle, ils sont alors tractés par des animaux, en général des chevaux avant de s'internationaliser au fils des siècles suivants. Aussi pour suivre l'évolution du tramway en rapport avec les sous thèmes décernés à chacun, la borne chronologique est fixée à partir du XVIIIe siècle. Ce qui permet de voir aussi quelles méthodes de locomotion étaient utilisées avant le tram. L'intérêt dans la recherche c'est de retrouver les différentes évolutions du Tramway, non seulement sur le plan technologique, mais sur le plan du développement urbain et sur le plan culturel, en termes de production artistique et culturelle ou en termes de matérialisation patrimoniale. La partie qui nous a été échue, était celle concernant l'impact du Tramway sur les productions artistiques et culturelles pendant les périodes et lieux prédéfinis durant les différentes étapes que va connaitre notre travail de groupe. Dans les différentes parties qui vont suivre, nous allons présenter l'organisation collective du travail de groupe, sa justification et les différentes méthodes utilisées, les résultats attendus et les résultats obtenus.

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²³ http://www.etymonline.com , consulté le 20/08/2016

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