BIBLIOGRAPHIE
1. OUVRAGES
1. CHANSTALAND, Transition et explosion
démographique, Paris 1997
DEBORAH M, Centre pour la population et la sante
familiale, faculté de médecine, new York, 1981
2. DUMONT A, Dépopulation et civilisation
Amsterdam, Printemps, 1890
3. DURKHEIM EMILE, Les règles des méthodes
sociologique, Dalloz, paris 1984
4. KARL MAX, Le capital, Paris 1867
5. KUANZAKA I, Sexualité est un progrès
social, st Paul Kinshasa, 2001
6. LORI ASH ET TOSHIKOK, La jeunesse du monde,
Washington 2007
7. SMITH R ET ALI, La planification sauve des familles,
Medias power, Londres, 2009.
8. THOMAS ROBER M, Essaie sur la planification,
Québec 1798
9. TOULE MONT L & LERIDON HENRI, Programme national de
la sante de la reproduction et de la planification familiale, paris
,1998
10. WILLY P, Statistique sur le comportement sexuel,
Genève, 2009
11. ZACHARIE& PETEL, Planification familiale et
contraception, Genève, 1984
2. RAPPORTS ET REVUES
1. USAID, Women's studies projet, par PHI, 2000
2. UNFPA, Les éléments essentiels de la
santé en matière de reproduction » décembre
2002
3. TFC
1. FURAHA KALAMBA, Etude type de la planification familiale dans
le quartier KATINDO, TFC inédit, ISAM -Goma,2O19
2. KASONGO MOSAU, Problématique du planning familial dans
la santé communautaire, FTC, inédit, INILU ,2004-2005
3. MASSINGA NDANGIKA, La planification et la rédaction de
la mortalité infantile et maternelle, TFC, inédit UNIKIN 2004
4. MWABA ODON, La problématique du planning familial au
quartier kilobelo, TFC, inédit, UNILU, 2009
5. NGOY KISULA, La problématique du planning familial
dans la commune de RWASHI, TFC, inédit, ISTM LU'SHI, 2007
4. NOTES DES COURS
1. BATIBUKA H, Cours de démographie, cours inédit,
G2 ISDR-GL, 2018-2019
XIII
2. GASHEKERO R cours de conception et élaboration des
projets, cours inédit, G3 ISDR-GL ,2019-2020
3. MUTAKA F, Cours de sante communautaire, cours inédit.
G1 ISDR/GL 2017-2018
5. WEBOGRAPHIE
www.actualité.cd
www.Wikipedia.net
www.goole.com
www.medisite.FR
xiv
xv
xv
QUESTIONNAIRE D'ENQUETE
Dans le but d'élaborer notre travail de fin de cycle, la
présente enquête porte sur « la non pratique de la
planification familiale et son impact socio-économique dans le
groupement de CIRUNGA, en territoire de KABARE.
Tout en vous garantissant un caractère anonyme, nous vous
supplions de bien vouloir répondre objectivement aux différentes
questions en vue de nous aider à approfondir nos connaissances
théoriques.
Consigne : Pour les questions fermées,
hachurez la case vide et complétez les pointillés ; et pour les
questions ouvertes, cochez l'assertion considérée comme
réponse à la question posée.
I. IDENTIFICATI ON DE L'ENQUETE
1. Sexe :
a. Masculin
b. Féminin
2. Vous trouvez-vous dans quelle tranche d'âge
?
a.
14 à 20 ans
b. 21 à 35 ans
c. 36 à 45 ans
d. 46 ans et plus
3. Quel est votre Etat-civil ?
a.
Marié(e)
b. Célibataire
c. Divorcé
d. Veuf (ve)
e. Union libre
4. Vous êtes de quelle confession religieuse
?
a.
Protestante
b. Musulmane
c. Catholique
d. Kimbanguiste
e. Témoin de Jéhovah
f. Assemblée de Dieu
xvi
g. Autres à préciser
5. Quel est votre niveau d'étude ?
a.
Analphabète
b. Primaire
c. Secondaire
d. Universitaire
e. Autre
6. Quelle est votre profession ?
a.
Agriculteur
b. Couturier
c. Enseignant
d. Commerçant
e. Autre
II. QUESTIONS PROPREMENT DITES
1. Avez-vous déjà entendu parler de la
planification familiale ?
a.
Oui
b. Non ? Si oui, qu'est-ce ?
a.
Ne pas avoir d'enfants
b. Avoir des enfants voulus au moment voulu
c. Avoir des enfants qu'on sera capable de
supporter
d. Autre
2. Selon vous, la planification familiale a-t-elle des
bienfaits (avantages) ?
a.
Oui
b. Non ? Si oui, Quels sont les avantages de la
planification familiale ?
a.
Avoir le nombre d'enfants voulu et qu'on sera capable de
supporter
b. Ne pas avoir d'enfants
c. Eviter les grossesses précoces
d. Autres
3. Pratiquez-vous la planification familiale ?
a. Oui
xvii
b. Non
? Si oui, Quelle contraceptive utilisez-vous
?
a.
Pilule
b. DIU
c. Injectable
d. Préservatif
e. Vasectomie
f. Abstinence
g. Autres
? Si non pourquoi ?
a.
L'ignorance
b. Les coutumes et moeurs
c. Les instructions religieuses
d. Les rumeurs
e. L'inaccessibilité aux méthodes
contraceptives
f. Autres
4. Que peuvent être les conséquences de la
non pratique de la planification familiale dans la vie du couple et de la
société ?
a. La pauvreté
b. Manque d'encadrement des enfants
c. Mauvaise état de santé de la mère et des
enfants
d. La délinquance juvénile
e. Autres
5. Combien d'enfants avez-vous ?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
f. Autres
xviii
6. Quel est le nombre d'enfants désirez-vous avoir
?
a.
1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
f. Autres
7. Quel est l'impact socio-économique de la non
pratique de la planification familiale dans le groupement de CIRUNGA
?
a.
Taille élevée des familles
b. La non scolarité des enfants
c. Insuffisance des soins appropriés
d. Autres
8. Quel est l'impact positif de la planification
familiale sur la vie socio-économique ?
a.
La bonne santé de la mère et des
enfants
b. L'épargne
c. Bon encadrement des enfants
d. Autres
9. Quelles sont les contraintes ou raisons qui entrainent
la non pratique de la
planification familiale dans votre milieu ?
a.
Manque d'information
b. Les coutumes et moeurs
c. Les instructions religieuses
d. Les rumeurs
e. L'inaccessibilité aux méthodes
contraceptives
f. Autre
10. Que faire pour amener la population du groupement
CIRUNGA à intégrer la planification ?
a.
Mise en place d'une politique encourageant la
planification familiale
b. Sensibiliser la population sur la planification
familiale
c. Intégrer le système de la planification
familiale dans le programme soins de santé primaire
d. Autre
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