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UNIVERSITE DE KOUDOUGOU BURKINA FASO
SECRETARIAT GENERAL UNITE - PROGRES - JUSTICE
_______________________
ECOLE NORMALE SUPERIEURE
_______________________________ SECTION DES
SCIENCES
DE L'EDUCATION
Mémoire de fin de formation à l'emploi
de
Conseiller d'Education de l'Enseignement
Secondaire
LE DEFICIT EN PERSONNEL
ADMINISTRATIF
ET D'ENCADREMENT DANS LES
ETABLISSEMENTS
SECONDAIRES AU BURKINA FASO : état des
lieux,
conséquences et perspectives
Présenté par : Stéphane
BALO Sous la direction de : Dr Innocents
OUEDRAOGO,
Assistant en psychopédagogie, Université de
Koudougou
Année académique : 2013-2014
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SOMMAIRE
SOMMAIRE 1
DEDICACE 2
RESUME 3
REMERCIEMENTS 4
ABREVIATIONS 5
LISTE DES TABLEAUX 6
INTRODUCTION 7
PREMIERE PARTIE : ASPECTS THEORIQUES 9
CHAPITRE I : LA PROBLEMATIQUE DE L'ETUDE 10
CHAPITRE II : REVUE DE LA LITTERATURE 15
CHAPITRE III: CADRE THEORIQUE ET CONCEPTUEL 22
DEUXIEME PARTIE : LE CADRE METHODOLOGIQUE
35
CHAPITRE I : CADRE DE LA RECHERCHE 36
CHAPITRE II : CARACTERISTIQUES DE LA POPULATION ETUDIEE ET
ECHANTILLONNAGE 38
CHAPITRE III : L'INSTRUMENTATION 41
TROISIEME PARTIE : RESULTATS, ANALYSE ET
INTERPRETATION DES DONNEES 44
CHAPITRE I : DE L'ETAT DES LIEUX DU PERSONNEL ADMINISTRATIF ET
D'ENCADREMENT 45
CHAPITRE II : DE LA POLITIQUE DE RECRUTEMENT, DE FORMATION ET
DU MAINTIEN DU
PERSONNEL 59
CHAPITRE III : DU DYSFONCTIONNEMENT DU PROCESSUS
ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE 65
CHAPITRE IV : PRECONISATION EN VUE D'UNE RESOLUTION DU DEFICIT
69
CONCLUSION 76
BIBLIOGRAPHIE 78
TABLE DES MATIERES 80
DEDICACE
2
A
MON EPOUSE, Bénao élise
Mes enfants, Franck, aurélie et Boris
3
RESUME
Cette étude sur le déficit en personnel
administratif et d'encadrement cherche à identifier les principales
causes et leurs conséquences qu'il engendre dans le fonctionnement des
établissements secondaires. Pour ce faire, nous avons
élaboré des items en relation avec les réalités
actuelles des lycées et collèges en matière de ressources
humaines. Après avoir décrit, analysé et
interprété les données recueillies dans quatorze (14)
établissements secondaires, nous pouvons dire que le déficit est
criard et pourrait se résoudre à travers des principes
clés en matière de gestion des ressources humaines qu'est la
gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC).
L'accent devra être mis sur le recrutement (augmenter les effectifs
actuels), la formation (acquérir de nouvelles compétences) et la
motivation des agents (épanouissement personnel) afin que le
fonctionnement des établissements secondaires soit plus
bénéfique non seulement pour les élèves mais aussi
pour leurs éducateurs. C'est dire que la résolution d'une telle
question devra se faire à moyen et long terme. Dans ce sens, une forme
de gestion des établissements s'impose avec un chef
d'établissement bon gestionnaire des ressources humaines et une
implication de tous les acteurs de l'établissement.
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