"L'analyse des facteurs de motivation des étudiants de l'ISDR ( Institut supérieur de développement rural) /Bukavu (en RDC) à la demande d'inscription"

Table des matières

EPIGRAPHE.......................................................................................................................................... I

DEDICACE........................................................................................................................................... II

REMERCIEMENTS III

SIGLES ET ABREVIATIONS I V

0. INTRODUCTION GENERALE .............................................................................................	- 1 -
1.INTRODUCTION :	- 1 -
2.PROBLEMATIQUE	- 2 -
4.OBJECTIFS	- 4 -
5.CHOIX ET INTERET DU SUJET	- 5 -
6.DELIMITATION DU SUJET	- 6 -
7.STRUCTURE DU TRAVAIL	- 6 -
8.METHODOLOGIE	- 7 -
.' ·La méthode analytique	- 8 -
.' ·La méthode synthétique :	- 8 -
.' ·La méthode fonctionnelle de Robert King Merton:	- 8 -
.' ·Quelques méthodes statistiques :	- 9 -
a. L'auto dénombrement :	- 9 -
b. Interview sur place	- 9 -
.' ·L'interview individuelle: .	- 9 -

.'
·La technique d'échantillonnage : . - 10 -

9.DIFFICULTES RENCONTREES - 10 -

Chapitre I : ETAT DE LA QUESTION, CADRE THEORIQUE ET REVUE DE

LITTERATURE - 11 -

- - - - - - - - -

I. 1. ETAT DE LA QUESTION

	- 11
I.2. CADRE THEORIQUE :	- 12
I. 3. REVUE DE LA LITTERATURE - 13
I.3.1. COMPREHENSION DES CONCEPTS	- 13
I.3.1. Le concept de motivation scolaire	- 13
I.3.1.1. Le modèle de Viau, ses déterminants et ses indicateurs.	- 14
I.3.1.2. La théorie de l'autodétermination	- 14
a. La motivation intrinsèque	- 15
b. La motivation extrinsèque	- 15

Travail de Fin d'étude en Développement Juillet 2013

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c. L'amotivation		- 16 -
d. Le continuum d'autodétermination		- 17 -
I.3.1.3 Le modèle hiérarchique de la motivation intrinsèque et de la motivation extrinsèque		- 18 -
I.3.2. EDUCATION DANS L'HISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE - 19 -
I.3.2.1 Les origines : Adam Smith		- 19 -
I.3.2.2. Le 19^ème siècle : peu d'avancées		- 19 -
I.3.2.3 La première moitié du XXème siècle :		- 20 -
I.3.3 LES BENEFICIARES DE L'EDUCATION		- 21 -
I.3.4. ASPECTS SOCIO-ECONOMIQUES DE L'EDUCATION ....	- 22 -Chapitre II : CONNAITRE ET
COMPRENDRE L'ISDR/BUKAVU		- 24 -
II.1. Situation de la province du Sud-Kivu		- 24 -
II.2. Connaître l'ISDR/Bukavu		- 26 -
II.2.1. Historique :		- 26 -
II.2. Objectifs :		- 26 -
II.3. Structure organisationnelle :		- 27 -
II.4. Tableau 2 :Présentation évolutive des effectifs de l'ISDR.		- 29 -
II.5. Comparaison et Interprétation graphiques		- 31 -
II.6. Comparaison des frais payés par les finalistes étudiants au graduat de ces institutions.		- 33 -

CHAPITRE III : LES FACTEURS DE MOTIVATION DES ETUDIANTS DE L'ISDR A LA DEMANDE D'INSCRIPTION...................................................................................................... - 35 -

III. 1. Description de l'enquête	- 35
III.2. Caractéristiques communes des enquêtés	- 35
III.3. Présentation des résultats d'enquête	- 37
III.4. Discussion des résultats d'enquête	- 38
1.Les motivations intrinsèques	- 40
2.Les motivations extrinsèques :	- 40

- - - - - -

CONCLUSION ET PROPOSITION DES ACTIVITES STRATEGIQUES.............................. - 43 - BIBLIOGRAPHIE SELECTIVE : ................................................................................................. - 47 -

I.Ouvrages et thèses lus Erreur I Signet non défini.

II.Articles et Journaux et Revues Erreur I Signet non défini.

III.Rapports, TFC, Mémoires , Cours et Rapports Erreur I Signet non défini.

IV.Recherche électronique - 49 -

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- 52 -

N° d'enregistrement:

FICHE DE DEMANDE D'INSCRIPTION A L'INSTITUT SUPERIEUR DE DEVELOPPEMENT RURAL DE BUKAVU

Année Académique

I.IDENTITE DE L'ETUDIANT

1. Nom :

2. Post Nom et prénoms :

3. Lieu et Date de naissance :

4. Sexe................ , 5. Etat civil...................... , 6. Nationalité :..................................... 7. Nom du père :......................................., 8. Nom de la mère :.....................

9. Région/Province d'origine :..............................., 10. Territoire :................................. 11. Adresse complète :

II. ETUDES SECONDAIRES FAITES

6. Institut fréquenté : , Province : ,

Territoire : , Commune :

Section suivie aux humanités : , Option :

Année : , Pourcentage de réussite :
Numéro du diplôme obtenu :

III. ACTIVITES APRES LES ETUDES HUMANITAIRES⁴ :

1. Activités Professionnelles :.

2. Etudes post-secondaires entreprises :.... .....................................................

Année académique

Etablissement

Faculté

Résultat en %

IV.Qu'est-ce qui a motivé votre demande d'inscription à l'ISDR ?

Veuillez indiquer dans quelle mesure chacun des énoncés suivants correspond actuellement à l'une des raisons pour lesquelles vous vous inscrivez à l'ISDR.

Ne correspond pas du tout	Correspond très peu	Correspond un peu	Correspond moyennement	Correspond assez	Correspond fortement	Correspond très fortement
1	2	3	4	5	6	7

⁴ Cochez les cases si aucune :

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Je m'inscris à l'ISDR parce que :

1. Motivation intrinsèque ou raison personnelle	Niveau de précision
a : Moyen pour réaliser mes projets personnels	5
b : Devenir chercheur en développement
c : Avoir le choix de nombreuses perspectives en sortie d'école
d : Finir vite mes études, conformément au programme
e : Acquérir des compétences qui me seront utiles
f : Réussir facilement aux cours
g : Relever un défi professionnel personnel
h : Ses études m'intéressent
2. Motivation extrinsèque ou raison externe	Niveau de précision
a: J'ai été poussé(e) par certaines personnes (par ex. : parents, amis, professeurs, ...)
b : Ses anciens finalistes sont efficaces sur le terrain,
c: Les TDR sont vite embauchés dans les ONG,
d .Me garantir un emploi en sortie d'école (ne pas me retrouver au chômage),
e. Vise un salaire confortable : pouvoir subvenir aux besoins quotidiens (personnels, familiaux)				f. Je vise un statut social reconnu.
Précisez pour les motivations intrinsèques et les motivations extrinsèques une seule qui justifierait votre demande d'inscription sans prendre en compte le niveau de précision de toutes les autres. Mentionnez une assertion (a, b, c, d,...) dans la première colonne et même chose dans le deuxième.
1. Motivation intrinsèque ou raison personnelle unique					2. Motivation extrinsèque ou raison externe

(c) Robert J. Vallerand, Marc R. Blais, Nathalie M. Brière et Luc G. Pelletier, 1989

⁵ Nous nous sommes référé au model du Professeur Jacques Mignon

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