CHAPITRE II : APERCU
DE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES DANS LE SYSTEME EDUCATIF CAMEROUNAIS
Introduction :
Pour reprendre WRIGHT et McMAHAN (1992), « la
gestion des ressources humaines est un ensemble d'activités et de
déploiements des personnels dans le but de permettre au système
éducatif d'atteindre ses objectifs ». MILLER (1989), la
voit comme toutes « les décisions et actions relatives au management des personnels, à
tous les niveaux du système, et dirigées vers l'atteinte de ses
objectifs ». Ainsi, la gestion des ressources humaines tient
aussi de la structure de l'organisation et le contexte dans lequel elles
évoluent.
Pour mieux appréhender les responsabilités de
gestion des ressources humaines, nous nous proposons dans ce chapitre de faire
une revue sommaire de la littérature en GRH, suivi d'une
présentation sommaire de ses composantes qui établit un lien
entre éducation et GRH. Il se termine par la présentation des
outils gestion des ressources humaines.
II.1- GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
II.1.1- HISTORIQUE
La gestion des ressources humaines a été
marquée par quelques courants de pensée. On distingue dans les
années 1910 l'école classique avec pour têtes de proue
TAYLOR et FAYOL, qui considère l'homme comme un simple facteur de
production subordonné aux contraintes de la production, avec une
productivité elle même fonction de l'organisation du travail.
Dès 1930 émerge l'école des relations
humaines qui accorde une importance au facteur humain, en soutenant notamment
que la productivité dépendait aussi des conditions de travail
selon MAYO, de la motivation d'après MASLOW, de la satisfaction de
l'individu du point de vu de Mac GREGOR, de l'importance du
développement personnel pour Mac GREGOR et HERTZBERG, et de la dynamique
des groupes selon LEWIN.
A partir des années 1960, l'on assiste à
l'émergence des approches systémique et stratégique des
organisations (CROZIER et FRIEDBERG) qui mettent l'accent sur les marges de
liberté des individus et l'environnement dans lequel est plongé
le salarié. Les années 1970 voient la naissance des approches
contractuelles qui intègrent les relations de travail, les conflits et
négociations, ainsi que le phénomène syndical. Les
années 80 vont voir naître la gestion stratégique des
ressources humaines. De nos jours, avec les politiques
néolibérales on parle plus de la stratégie des ressources
humaines et managériales qui renvoie au repositionnement de la fonction
stratégique des ressources humaines et à une vision plus
valorisante des facteurs humains.
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