2.1-RECHERCHE DOCUMENTAIRE
Dans le cadre de notre recherche nous avons
opéré une fouille et une analyse bibliographique. Celles-ci
s'appuient sur plusieurs sources dont les ouvrages, les revues et publications,
les journaux et autres qui traitent des loisirs en général,
suivis des thèmes relatifs à la sauvegarde du patrimoine
culturel. Par ailleurs, nous avons consulté certains programmes
gouvernementaux, certains rapports de séminaires relatifs au loisir. Une
autre étape qui a fait progresser cette recherche est l'entretien
informel avec des intellectuels, des cadres et autres sur la question touchant
le secteur des loisirs surtout traditionnels.
Pour cela nous nous sommes rendu au bureau des Archives
Nationales, aux centres de documentation de l'Institut National pour la
Formation et la Recherche en Education (INFRE), de
l'Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science et la Culture
(UNESCO), et de l'INFOSEC. A la
bibliothèque centrale de Université Nationale du Bénin
(UNB), au Centre Béninois pour la Recherche
Scientifique et Technique (CBRST) annexe de Porto-Novo.
2.2- INSTRUMENTS D'INVESTIGATION
Dans un premier temps nous avons élaboré un
questionnaire comportant plusieurs questions destinées aux personnes
impliquées dans la pratique des activités de distraction. Ensuite
un entretien pour mieux comprendre le discours des cadres et de certaines
personnes ressources. Cet outil paraît plus adapté dans la mesure
où il permet de recueillir des informations plus précises et plus
détaillées que le questionnaire. Avec cet outil
l'opportunité est offerte de dialoguer directement avec les
enquêtés. En dialoguant avec les enquêtés il est
possible d'obtenir non seulement les réponses aux questions
posées mais également la possibilité d'avoir des
informations utiles pouvant éclairer nos recherches.
Ces techniques sont choisies pour permettre d'aborder la
question par une approche qualitative et quantitative. Elles sont
utilisées pour appréhender le sentiment profond des
intéressés eux-mêmes en ce qui concerne le
problème.
2.3- ECHANTILLON D'ETUDE
Sur les 66 595 habitants que compte l'univers de
l'enquête, nous avons retenu 150 personnes au hasard qui sont
impliquées dans la pratique des loisirs en général. Elles
sont composées d'élèves, de fonctionnaires, de
commerçants, de paysans et d'artisans, soit 30 personnes par
catégorie socioprofessionnelle. Elles sont soumises au même
questionnaire. De même nous avons retenu 5 cadres du Ministère de
la Jeunesse des Sports et des Loisirs (MJSL) et de la Direction
Départementale de la Promotion de la Jeunesse, de l'Entreprenariat, des
Sports et des Loisirs (DDPJESL-Zou / Collines) d'Abomey dont les
activités sont menées en direction des communautés.
Nous avons également retenu 5 personnes
dépositaires de la tradition. Elles sont soumises à un entretien.
Somme toute 150 sujets sont concernés par l'enquête par
questionnaire et 10 autres concernés par l'entretien.
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