4.3- Données de l'entretien
Comme souligné, à côté du
questionnaire qui nous fournit des données quantitatives insuffisantes
dans le cadre de notre étude pour une compréhension
complète de la réalité étudiée, nous avons
la grille d'entretien. Elle complète le questionnaire en fournissant
à notre étude l'aspect qualitatif qui est par définition,
le résultat des analyses thématiques, variantes de l'analyse de
contenu, qui permet de cerner les détails d'une réalité.
D'où son caractère interactif qui le distingue du questionnaire.
En effet nous explique Marie-Fabienne Fortin (2005 ; 234), « la
recherche qualitative s'inscrit dans une démarche dynamique qui implique
une interaction entre les individus et l'environnement et qui vise la
compréhension élargie des phénomènes.
»76 Donc c'est le dépassement du questionnaire pour
l'étude en profondeur. Des auteurs comme Girroud et Tremblay (2002 ;
22), parlent de compréhension de qualité à laquelle est
arrivée un chercheur sur la réalité étudiée.
Laquelle compréhension est le résultat d'une lecture sur les
perceptions et les impressions des gens sur leurs
réalités77 . De ce fait, en dehors des données
générales du questionnaire (Donnée chiffrée,
quantitatives), voici la partie descriptive, qualitative du travail.
Elle prend en considération les détails obtenues
auprès de nos 5 migrants et 5 patrons qui ont été choisis
pour cette étape du travail. L'analyse de contenu comme annoncé
dans notre cadre méthodologique est utilisée pour
l'interprétation des données recueillies.
76 FORTIN, Marie-Fabienne, et al. p. 234.
77 GIROUX Sylvain, Ginette TREMBLAY,
Méthodologie des sciences humaines, Québec, Édition du
Renouveau Pédagogique, 2002, p.22.
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