V. DIFFICULTÉS RENCONTRÉES,
OPPORTUNITÉES ET LIMITES D'ÉTUDE
1. DIFFICULTÉS RENCONTRÉES
Notre étude a été effectuée
essentiellement en milieu rural, une zone enclavée, où nous
avions eu d'énormes difficultés. En général les
problèmes étaient liés à l'indisponibilité
des populations (de 6 heures à 18 heures aux champs), à la
condition climatique (température extrêmement fraiche) qui nous
empêchait de nous lever tôt, au relief tellement accidenté
avec des collines de hautes altitudes sur lesquelles habitaient une partie de
la population, qui nous demandait de fortes énergies et beaucoup de
courage pour y arriver. L'indisponibilité des guides pour faciliter la
communication entre nous et les populations du village, ce qui rendait notre
travail très pénibles car nous étions obligés de
faire n tours pour la même cause. Aussi l'éloignement des
différentes unités domestiques du village rendait le travail bien
difficile du fait que le moyen de locomotion n'était pas facile car, il
fallait faire environ 4 km de marche d'un quartier à un autre pour
recueillir les informations. Insuffisance de certaines nécessités
telles que l'approvisionnement en nutrition, l'accès à l'eau
potable. La présence des « mout-mouts » a constitué une
véritable difficulté à la réalisation de notre
travaille sur le terrain.
2. OPPORTUNITÉS RENCONTRÉES
Pour ce qui est des opportunités dans notre travail de
recherche, nous avons noté :
· L'entente et la bonne collaboration dans la
stratégie adoptée pour la réussite de notre travail ;
· la mise en application de nos connaissances acquises
;
· la découverte de Bametchetcha et ses environs
;
· l'hospitalité des habitants du village ;
· la présence de l'électricité bien
qu'elle n'est pas répondue dans tout le village;
· la solidarité au sein du groupe
d'étudiant.
3. LIMITE DE L'ÉTUDE
Notre thème bien qu'il soit d'une importance capitale
pour le développement de la localité que nous avons
étudiée, n'en demeure pas moins qu'elle a ses limites.
Rédigé et présenté par SOUPENE Aymard
Amour étudiant à l'IPD-AC/UF-EM, 51ème
promotion.
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La participation des collectivités locales au
développement économique et
social : cas du village
Bametchetcha.
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2016
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Notre milieu d'étude ne présentait pas tous les
aspects et cadres qui relevaient du domaine de la participation des
collectivités au développement local. Par exemple, il nous a
été difficile de définir le cadre institutionnel,
d'identifier en terme quantitatif (quantité de production des
différentes récoltes) certains éléments pour
appuyer nos recherches. Il nous a été difficile de retenir les
différentes ressources du sous-sol de ce village, du fait qu'il nous
manquait des outils nécessaires nous permettant d'identifier les indices
du sous-sol, dans la mesure où la population ne détenait pas des
informations fiables à ce sujet.
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La participation des collectivités locales au
développement économique et social : cas du village
Bametchetcha.
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