Les revues scientifiques à la grande bibliothèque universitaire de Brazzaville

II-2-10- Bibliothécaire

Un bibliothécaire est un professionnel des sciences de l'information documentaire et des bibliothèques. Ce spécialiste de la bibliothéconomie a pour rôle d'aménager, d'alimenter et de gérer le fonds documentaire des structures bibliothé-conomiques. Dans le Petit LAROUSSE illustré 2017, le bibliothécaire est un responsable de la conservation et de la mise à disposition du public, d'une collection d'ouvrages.

Le glossaire de la Coopération des centres régionaux de formations aux carrières des bibliothèques donne une définition qui décrit tant soit peu les caractéristiques la profession de bibliothécaire. C'est pourquoi il y est précisé que les bibliothécaires constituent un corps de catégorie A des personnels des bibliothèques de la

31 Lepri S. (2009). La valorisation des publications scientifiques : le cas des chercheurs en sciences de gestion à HEC Paris [En ligne]. Mémoire : shs. Info.docu. Paris : Institut national des techniques de la documentation, 147p. Disponible sur https://memsic.ccsd.cnrs.fr/mem , consulté le 30/08/2019

³² Boulogne A (2008). Vocabulaire de la documentation. Paris, ADBS, 334p. (Collection sciences et techniques de l'information)

³³ Panijel-Bouvalot, C. (2005) [Définition] information scientifique et technique. In Dictionnaire encyclopédique du livre. Paris, Electre- cercle de la Librairie, vol. 2 1074.

Boulogne Arlette et PANIJEL-BOUVALOT Claire ont été respectivement citées par Sonia LEPRI dans son mémoire" La valorisation des publications scientifiques : le cas des chercheurs en sciences de gestion à HEC Paris".

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fonction d'Etat. Ce corps a été créé en 1992 et représente l'équivalent du cadre d'emplois des bibliothécaires territoriaux (Glossaire de la coopération des centres régionaux de formation des carrières des bibliothèques)³⁴.

Le statut particulier des bibliothécaires leur attribue les missions suivantes : ils participent à la constitution, à l'organisation, à l'enrichissement, à l'évaluation, à l'exploitation et à la communication au public des collections des bibliothèques. Ils concourent également aux tâches d'animation et de formation au sein des établissements où ils sont affectés et peuvent être appelés à assurer des tâches d'encadrement ».³⁵ Pour le Manifeste de l'UNESCO, le bibliothécaire est compris comme un intermédiaire actif entre les usagers et les sources offertes.³⁶

34 Université de Potiers. Glossaire de la Coopération des centres régionaux de formations aux carrières des bibliothèques. [En ligne], consulté le 08/09/2019 sur https://blogs.univ-poitiers.fr > tag ifla

³⁵ Université de Potiers. Glossaire de la Coopération des centres régionaux de formations aux carrières des bibliothèques. [En ligne], consulté le 08/09/2019 sur https://blogs.univ-poitiers.fr > tag ifla op.cit., page25

³⁶ Association des Bibliothèques Publiques du Québec. Le Manifeste de l'UNESCO [En ligne] Consulté le 08/09/2019 sur https://www.abpq.ca voir également sur http://unesdoc.unesco.org/images /0011/001121/112122fo.pdf

III

METHODOLOGIE

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Ce chapitre intitulé méthodologie rassemble toutes les procédures définissant la conduite et la production d'un travail scientifique.

Didier Julia (1994)³⁷ définit la méthodologie comme, « une partie de la logique qui étudie les méthodes des divers ordres de connaissance. Cette étude ne consiste pas à inventer une méthode de recherche, mais simplement à décrire celles qui sont, en fait, pratiquées ». Selon Le petit Larousse illustré, la méthodologie c'est :« un ensemble des méthodes et des techniques d'un domaine particulier ».³⁸ Dans le domaine des sciences, la méthodologie permet de construire des connaissances basées sur des considérations objectives et non sur des opinions.

La production d'un travail universitaire exige l'utilisation d'une méthodologie. Car il s'agit ici, de prouver l'authenticité des éléments recueillis sur un sujet en vue d'élaborer un état de connaissance nouveau et universel, rapporté auprès de la communauté scientifique.

La méthodologie de ce travail se répartit en cinq (5) points centraux ; à savoir :

1- Le champ d'investigation ;

2- La population d'étude et échantillon ;

3- Les instruments de collecte de données ;

4- Les difficultés rencontrées.

5- Le mode de traitement de données