Tableau 2.10. Evolution des
dépenses courantes et en capital de l'éducation en % des
dépenses publiques totales : 1980 - 1989
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Années
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Dépense publiques
d'éducation (Milliers de CDF)
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Dépense publiques
Courantes d'éducation (Milliers de CDF)
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Dépense publiques
d'éducation en capital (Milliers de CDF)
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1980
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933 722,000 000 0
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912 908,000 000 0
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20 814,000 000 0
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1981
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1 631 090,000 000 0
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1 604 098,000 000 0
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26 992,000 000 0
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1982
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1 818 150,000 000 0
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1 741 525,000 000 0
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76 625,000 000 0
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1983
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1 713 523,500 000 0
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1 672 811,000 000 0
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40 712,000 000 0
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1984
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309 905,000 000 0
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236 251,000 000 0
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73 653,000 000 0
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1985
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208 041,000 000 0
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168 018,000 000 0
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40 023,000 000 0
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1986
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506 133,000 000 0
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455 400,000 000 0
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50 733,000 000 0
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1987
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525 749,000 000 0
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195 689,000 000 0
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330 060,000 000 0
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1988
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14.434 017,000 000 0
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13 785 597,000 000 0
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648 420,000 000 0
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1989
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4 845 525,000 000 0
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227 555 9
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2 566 966,000 000 0
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Source : Nos calculs sur base des données
de la BCC, Rapports Annuels, 1985 P. 152, 156 ; 1989, P. 113, 116
Graphique 2.4. Evolution des
dépenses courantes et en capital de L'éducation en % des
dépenses publiques totales : 1980 - 1989.
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16 000 000,000 000 0
14 000 000,000 000 0
12 000 000,000 000 0
10 000 000,000 000 0
8 000 000,000 000 0
6 000 000,000 000 0
4 000 000,000 000 0
2 000 000,000 000 0
Dépenses publiques d'éducation (Milliers
de CDF) ;
Dépenses publiques courantes d'éducation
(Milliers de CDF) ;
Dépenses publiques d'éducation en
capital (Milliers de CDF).
La lecture de cette figure nous révèle qu'au
cours de la période allant de 1980 à 1989, les dépenses
publiques de l'éducation n'ont pas occupé une place de choix dans
le budget de l'Etat. Les dépenses courantes ont largement
dépassé les dépenses en capital. Ces derniers ont
été exécutés en moyenne de 0,14% du PIB et n'ont
pas réussi à atteindre 1% des dépenses publiques. La
promotion des politiques budgétaires et monétaires restrictives
par les organismes financiers internationaux dans le cadre de la mise en oeuvre
du programme d'ajustement structurel, a permis certes d'assainir les finances
publiques, mais au prix d'une compression des dépenses publiques en
capital de manière général et celles de l'éducation
en particulier qui ont connu une baisse sensible jusqu'à se situer
à 0,09% des dépenses publiques en 1986.
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