DEDICACE
iii
A nos parents.
iv
REMERCIEMENTS
Au moment où nous terminons la rédaction de ce
mémoire, avant de laisser choir notre plume, nous voudrions nous
acquitter d'un devoir de probité intellectuelle, en remerciant ceux qui
par leur franche et précieuse contribution nous ont apporté du
soutien tout au long de ce travail.
Nos remerciements vont donc au Dr NNEME NNEME
Léandre, Chef de Département du Génie
Informatique de l'ENSET de Douala qui a toujours été disponible
pour la supervision de ce travail.
Nous remercions également M. MAMVOULA NGUIAMBA
Albert Franklin pour les sacrifices consentis pendant le suivi et la
mise en oeuvre de ce travail.
Nous tenons aussi à remercier M. ONDAPHE Arthur
pour le coup de pouce qu'il a eu à nous donner pour la
modélisation en UML.
Nous remercions M. Ndjehoya Jean Baptiste
pour l'aide qu'il nous a fourni pour la rédaction de
l'Abstract.
Merci aux membres du Jury qui ont
accepté de participer à ce Jury, nous en sommes très
honorés.
Merci à nos camarades de l'ENSET pour leur
présence dans les moments difficiles. Nous ne saurions oublier les
membres de nos familles pour leur soutien sans limite. A tous ceux qui, de
près ou de loin ont contribué à la réussite de ce
travail
v
AVANT PROPOS
L'Ecole Normale Supérieure d'Enseignement Technique
(ENSET) créée au Cameroun par arrêté
présidentiel N° 260 / CAB / PR du 10 aout 1979 est un
établissement d'enseignement supérieur situé à
Douala. Elle a pour missions :
· La formation des enseignants destinés aux
lycées d'enseignement technique du Cameroun ;
· Le recyclage et le perfectionnement du personnel
enseignant dans le cadre de la formation continue ;
· La recherche appliquée pédagogique.
Cependant, en tant qu'école technologique et au regard
de sa vocation régionale en matière des nouvelles technologies,
l'ENSET adopte le système LMD (Licence-Master-Doctorat) en 2007. Ce
système s'articule autour du savoir, du savoir-faire, du faire-savoir et
du savoir-être, ainsi à l'ENSET un accent particulier a
été mis une fois de plus sur la professionnalisation et la
qualité des enseignements afin de donner l'opportunité à
l'enseignant d'être non seulement un spécialiste de l'enseignement
mais aussi de répondre de manière efficace aux exigences des
nouvelles technologies dans le milieu industriel.
A l'issue de la formation, chaque élève
professeur doit présenter conformément a l'arrêté
ministériel N° 03 / BU / du 26 novembre 1985 :
· Un projet de mémoire pour la fin de ses
études du 1er cycle, étude sanctionné par
l'obtention du Diplôme de Professeur d'Enseignement Technique premier
grade (DIPET I) ;
· Un mémoire pour la fin de ses études du
2nd cycle sanctionnée par l'obtention du Diplôme de
Professeur d'Enseignement Technique deuxième grade (DIPET II).
C'est dans cette optique que nous nous sommes investis dans
la « Conception et la réalisation d'une application de gestion du
presse-papier de Windows 7 » et présentons ce document dont le
titre est ainsi énoncé, réalisé en vue de
l'obtention du DIPET II.
| 
