II- METHODOLOGIE DE
L'ETUDE
2.1-Recherche
documentaire
L'approche méthodologique a consisté à
faire une revue bibliographique spécialisée dans les Directions
(Direction des Parcs Nationaux et la Direction des Eaux et Forêts, Chasse
et de la Conservation des sols), les Institutions de recherches (Institut de
Recherche du Développement(IRD), Institut des Sciences de
l'Environnement(ISE),Centre de Suivi Ecologique(CSE), Union Mondial pour la
Nature(UICN),WETLANDS INTERNATIONAL), les Universités(Université
Cheikh Anta Diop(UCAD),Université Gaston Berger(UGB)).
2.2-Collecte des
données
2.2.1-Enquêtes sur le terrain
La MARP a été utilisée pour
faire un diagnostic participatif en vue de faire le point sur l'état des
ressources naturelles, leur dynamique, les problèmes et les causes au
niveau du PNLB et sa périphérie.
Pour compléter cette approche citée
précédemment, nous avons utilisé un guide d'entretien tout
au début de notre enquête et ensuite, l'utilisation d'un
dictaphone pour l'enregistrement des informations.
a) Choix des villages
Tous les 15 villages situés aux
alentours de la PNLB étaient retenus pour les enquêtes. Mais nous
avons pu mener nos enquêtes que dans 06 villages pour des raisons
liées au critère `répartition spatiale', c'est
à dire les trois (03) villages les plus proches du PNLB et les trois
(03) autres qui sont plus éloignés. .
La collecte d'information s'est faite auprès des
populations, des gardes et des Eco gardes.
b) Choix des personnes objets de
l'enquête
Pour varier les sources d'information, nous
avons ciblé les jeunes, les femmes et les personnes du
3éme âge. Les entretiens se sont faits individuellement
et par groupe. Les informations recueillies auprès des Eco gardes et des
gardes nous ont permis de constater les relations fraternelles existantes entre
ces derniers et la population locale.
c) Les observations
Les observations ont porté sur
l'état des routes, l'avancée de l'océan sur la langue, le
type de végétation existante, l'aspect physique des enfants et
les activités économiques de la zone.
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