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LA VIE ACADEMIQUE DES FEMMES MARIEES INSCRITES DANS LES
ECOLES DE FORMATION:
CAS DES ETUDIANTES DU DEPARTEMENT DES SCIENCES DE
L'EDUCATION DE L'ECOLE NORMALE SUPERIEURE DE YAOUNDE
Mémoire présenté et soutenu
publiquement en vue de l'obtention du Diplôme de Conseiller d'Orientation
Scolaire Universitaire et Professionnelle (DIPCO)
Présenté par:
TCHIMTCHOUA Rodrigue
Maître ès Droit des Affaires et de
l'Entreprise
Sous la direction du:
Professeur MBALA OWONO
Rigobert
Directeur de Recherche
Année académique 2010-2011
TABLE DES MATIERES
DEDICACE
..............................................................................
I
REMERCIEMENTS
.................................................................... II
LISTE DES ABREVIATIONS
...................................................... III
LISTE DES TABLEAUX
........................................................... IV
LISTE DES HISTOGRAMMES
.................................................... VII
LISTE DES DIAGRAMMES
.......................................................IX
RESUME
...........................................................................
X
ABSTRACT
...........................................................................
XII
INTRODUCTION GENERALE
.......................................................1
Première partie : CADRE THEORIQUE
.............................................4
CHAPITRE I : PROBLEMATIQUE DE L'ETUDE
................................5
I-1. Formulation et position du problème
...5
I-2. Question de recherche 8
I-3. Objectifs de l'étude 9
I-3-1. Objectif général
............................................................ 9
I-3-2. Objectifs spécifiques
.........................................................9
I-4. Intérêt de l'étude
10
I-4-1. Intérêt économique
.........................................................10
I-4-2 . Intérêt professionnel
......................................................10
I-4-3 l'intérêt social
................................................................11
I-5 Délimitation de l'étude
11
I-5-1 Sur le plan
thématique......................................................11
I-5-2. Sur le plan chronologique
................................................12
I-5-3. Sur le plan
géographique...................................................12
CHAPITRE II : L'INFORMATIQUE THEORIQUE DE
L'ETUDE............13
II-1 DEFINITION DES CONCEPTS 13
II-1-1.vie
conjuga..................................................................14
II-1-2.vie
académique.............................................................14
II-1-3.Femme
mariée...............................................................14
II-1-4.
Adaptation..................................................................16
II-1-5. Formation 17
II-2.REVUE DE LA LITTERATURE 17
II-2-1.L'état actuel de l'éducation
de la femme dans la société
camerounaise.........................................................................17
II-2-2.Quelques problèmes liés au
mariage des filles. .........................22
II-2-2-1. Le rôle de la femme dans le
mariage....................................22
1)La conception traditionnelle du rôle de la
femme et dévalorisation du travail hors
foyer...............................................................
22
2)La conception moderne du rôle de la femme
dans le mariage...............25
I-2-3 .L'impact du statut de la femme sur son
adaptation en milieu socio
professionnel..............................................................................................26
II-3.les théories explicatives du sujet
...29
II-3-1. La théorie de l'adaptation de
Rudolph Moos(1987) ................29
II-3-2. La théorie des rôles sociaux
de Platon ................................31
II-3-3.La théorie de la motivation
................................................32
II-4. Formulation des hypothèses
32
II-4-1. Hypothèse générale
........................................................33
II-4-2. Hypothèse de
recherche....................................................33
II-4-3. Définition des variables de
l'étude.......................................34
II-4-3 -1 . Les variables
indépendantes ou variables explicatives............34
II-4-3-2. La variable
dépendante.................................................35
DEUXIEME PARTIE : CADRE
METHODOLOGIQUE........................37
CHAPITRE III : LA COLLECTE DES DONNEES SUR LE
TERRAIN 38
III-1.LE TYPE DE
RECHERCHE.................................................38
III-2. LA POPULATION
D'ETUDE..............................................38
III-3.TECHNIQUE D'ECHANTILLONNAGE ET ECHANTILLON
D'ETUDE.............................................................................40
III-4.METHODE DE COLLECTE DES
DONNEES...........................42
III-4-1. Définition du
questionnaire.............................................42
III-4-2. La structure du
questionnaire...........................................42
III-4-3 La. Validation du
questionnaire.........................................43
a)La pré
enquête....................................................................43
b)Le pré
test.........................................................................43
III-4-4. La passation du
questionnaire...........................................44
III-4-5.Le dépouillement du
questionnaire.....................................44
III-5. METHODE DE TRAITEMENT DES
DONNEES.......................45
III-5-1.Le calcul des
pourcentages...............................................45
III-5-2. Le test
d'indépendance...................................................46
1)la formulation des
hypothèses.................................................46
2) choix du seuil de signification
á................................................46
3)Calcul du khi carré
................................................................46
4)calcul de la valeur critique de
X²................................................47
5)La Prise de la
décision............................................................47
6) Le coefficient de
contingence..................................................47
CHAPITRE IV : PRESENTATION DES DONNEES ET
ANALYSE DES RESULTATS DE L'ETUDE
.......................................................49
IV-1.IDENTIFICATION DES ENQUETEES 49
IV-2.LE CLIMAT CONJUGAL 57
IV-3.LES ACTIVITES MENAGERES 62
IV-4.LES CHARGES MATRIMONIALES 70
CHAPITRE V : INTERPRETATION DES RESULTATS ET
SUGGESTIONS 77
V-1.VERIFICATION DES HYPOTHESES DE L'ETUDE
77
V-1-1.Vérification
de l'hypothèse de recherche N°1
........................77
V-1-3.Vérification de l'hypothèse
N°3 .......................................85
V-2.INTERPRETATION DES RESULTATS 90
V-2-1.Interprétation de la première
hypothèse : Le climat conjugal détermine l'adaptation des
femmes mariées à la vie académique. ........90
V-2-2.Interprétation de la deuxième
hypothèse: Les activités ménagères
déterminent l'adaptation des femmes mariées à la vie
académique. 91
V-2-3. Interprétation de la troisième
hypothèse: Les charges matrimo- niales déterminent l'adaptation
des femmes mariées à la vie académique.
......................................................................92
V-4.LES RECOMMANDATIONS 93
CONCLUSION
GENERALE.........................................................96
REFERENCES
BIBLIOGRAPHIQUES.............................................99
ANNEXES
............................................................................103
LISTE DES
ANNEXES.............................................................104
A
La mémoire de mon père Boutheu Joseph
et de mon oncle Tchassem Michel
Ma mère Kamga Joséphine.
Tous mes frères et soeurs :
Théophile, Jean Robert, Lisette, Clarisse, Brigitte, Hortense et
Olivier.
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