Section 2- Revues de la littérature
2-1- : Clarification des concepts de l'étude
3/4 Enfant
Adopter une définition universelle du mot « enfant
» s'avère impossible car toutes les sociétés humaines
n'ont pas la même perception de l'enfant. Tous les jeunes du monde ne
deviennent pas adultes au même âge. Pour l'Organisation
Internationale du Travail (OIT), l'âge de la majorité est de 18
ans. Malgré les réalités différentes selon les
cultures et les pays, la définition du mot « enfant » converge
sur l'idée d'une phase de vie de savoir et d'apprentissage, où le
développement physique et psychologique est intense et où
l'individu doit être protégé.
3/4 Enfant non scolarisé.
Selon le Rapport Mondial de Suivi sur l'éducation
Primaire Pour Tous (2010), l'Enfant non scolarisé est l'Enfant
appartenant au groupe officiellement défini comme étant en
âge de fréquenter l'école primaire qui n'est inscrit ni
dans une école primaire ni dans une école secondaire
3/4 Education
L'éducation se définit comme la formation
globale d'un individu, à divers niveaux (moral, social, technique,
scientifique, médical, religieux, ...). En ce qui concerne
l'enseignement, il désigne une transmission de connaissances.
3/4 Age (théorique)
d'admission
Rédigé par : Issakou SALIFOU &
Alexandre Ayéditin YESSOUFOU Page 15
Les déterminants individuels et familiaux de la non
scolarisation des enfants de 6-11 ans au Bénin
« Age auquel les élèves entameraient un
programme donné ou une année d'études donnée en
admettant qu'ils aient commencé leur scolarité à
l'âge d'admission officiel au niveau d'étude le plus bas, qu'ils
aient étudié à plein temps tout au long de leur vie
scolaire et qu'ils aient évolué dans un système scolaire
sans redoubler ni sauter de classe. Il faut noter que l'âge d'admission
théorique pour un programme ou une classe donné(e) peut
être très différent de l'âge réel, voire de
l'âge d'admission le plus fréquemment observé ou le plus
courant. » (Unesco, 2010)
> Population d'âge
scolaire
« Population du groupe d'âge correspondant selon
les normes officielles en vigueur à un niveau d'éducation
donné.» (Unesco, 2010) Au Bénin, la population d'âge
scolaire du primaire est l'ensemble des enfants de 6-11 ans.
> la scolarisation
La scolarisation: elle permet de connaitre la population
suivant un enseignement. Il s'agit d'une donnée importante non seulement
par rapport à la population soumise théoriquement à
l'obligation de scolarité, mais aussi pour la connaissance de l'impact
des degrés d'enseignement (primaire, secondaire, technique,
supérieur)
> Taux brute de scolarisation
Le taux brute de scolarisation est le rapport entre
l'effectif global des élèves inscrits quel que soit leurs
âges dans un ordre d'enseignement donné et la population qui selon
les règlements nationaux en vigueur, devait être
scolarisées dans cet ordre d'enseignement. Ainsi pour un degré
d'enseignement considéré, la limite d'âge inférieur
est l'âge officiel d'admission à ce degré et la limite
d'âge supérieur s'obtient en ajoutant autant d'années
d'âge qu'il existe d'année d'étude le cycle (INSAE, 2010).
En ce qui concerne l'enseignement primaire par exemple où l'âge
d'admission est fixé à six (6) ans, et où l'enseignement
s'étend sur six (6) années, le taux brut de scolarisation dans
l'enseignement primaire est défini par le rapport suivant :
Effectif ?lob?l de l'ensei?nement
prim?ire
TBS =* 100
Nombre total d'enfant
âgés de 6 à 11 ans
> Taux Net de Scolarisation
« Rapport entre le nombre d'élèves du
groupe d'âge correspondant officiellement à un niveau
d'enseignement donné et la population totale de ce groupe d'âge,
exprimé en pourcentage. » (Unesco, 2010)
Rédigé par: Issakou SALIFOU &
Alexandre Ayéditin YESSOUFOU Page 16
Les déterminants individuels et familiaux de la non
scolarisation des enfants de 6-11 ans au Bénin
3/4 Les déterminants familiaux
L'enquête (EMICoV) de l'INSAE s'adresse aux
ménages. Le concept de « ménage » est fondé sur
les dispositions prises par les personnes individuellement ou d'une
façon collective afin de pourvoir à leurs besoins vitaux. On
distingue deux sortes de ménage :
- Ménages ordinaire : c'est l'ensemble
de personnes apparenté ou non reconnaissant l'autorité d'un
même individu appelé « chef de ménage » et dont
les ressources et les dépenses sont également communes. Elles
habitent le plus souvent sous un même toit, dans la même
concession.
- Ménage collectif : le ménage
collectif est défini comme un groupe de personnes qui n'ont
généralement pas de lien de parenté mais qui vivent en
commun dans un établissement pour des raisons de discipline, de voyage,
de santé ou de travail (Caserne, internats scolaires, monastère,
orphelinat...)
Ainsi donc les ménages sont caractérisés
par leurs dimensions sociodémographique (taille, situation matrimoniale
des membres, sexe du Chef de ménage, Age du CM...),
socio-économiques (Activité du CM, Niveau de vie du
ménage, type d'habitat, Niveau d'instruction du CM...) socioculturelles
(Religion du CM, Ethnie du CM, la région, le milieu de
résidence...)
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