INTRODUCTION
Face au vieillissement de la population, le Gouvernement a
décidé de mettre en oeuvre de nouvelles mesures en matière
d'accompagnement des personnes âgées. Le Plan Solidarité
Grand Age, présenté le 27 juin 2006, prévoit le maintien
à domicile des personnes âgées.
Indépendamment des politiques sociales, une raison
subsiste qui entrave le maintien à domicile des personnes
âgées, il s'agit des chutes. La chute correspond à l'action
de tomber au sol indépendamment de sa volonté. Principale cause
de décès par accident chez les sujets âgés, les
chutes entraînent une mortalité importante chez ces personnes.
Lors de mon stage dans un CLIC (Centre Local d'Information et
de Coordination), j'ai été amenée à rencontrer des
personnes âgées vivant à domicile et présentant des
besoins bien spécifiques. J'ai pu par moi-même constater un des
problèmes rencontrés par cette population, à savoir les
chutes au domicile. Je me suis tout d'abord appliquée à en
comprendre les causes et les conséquences, puis à
réfléchir à un moyen de les sensibiliser à ce
danger et de prévenir le risque de chutes.
En tant que future Technicienne en Economie Sociale et
Familiale (TESF), j'ai souhaité mobiliser mes compétences en
sciences et technologies de l'habitat et l'environnement, afin d'étudier
les adaptations possibles du logement individuel des personnes
âgées.
Dans un premier temps, j'expliquerai par quelle
démarche d'enquête j'ai pu faire émerger ma
problématique exacte, puis j'essaierai d'apporter les
éléments théoriques afin d'avoir une vision globale sur le
sujet. J'établirai ensuite un bilan me permettant d'avoir un
positionnement objectif sur le problème et de proposer des solutions
pertinentes pour le résoudre.
C'est la solution la plus réalisable que je
développerai dans un second temps, détaillant étape par
étape ma démarche de projet qui consistera en une action
d'information auprès des personnes âgées sur l'adaptation
de leur logement par un aménagement spécifique afin
d'éviter les chutes.
ETUDE
I. METHODOLOGIE
1. IDENTIFIER UNE PROBLEMATIQUE
Pour avoir travaillé auprès de personnes
âgées, j'ai pu remarquer les différentes difficultés
qu'elles rencontraient : perte d'autonomie, isolement, diminution de la
confiance en soi. Dans le cadre de mon stage de BTS en CLIC, centre local
d'information et de coordination gérontologique, j'ai souhaité
à nouveau m'investir auprès de ce public, mais cette fois en me
positionnant en tant que TESF. Pour cela, il me fallait faire émerger un
besoin technique auquel les personnes âgées du secteur
géographique du CLIC étaient confrontées, parmi les
domaines d'interventions de la TESF, que sont l'alimentation, la santé,
l'habillement, l'habitat, l'environnement, la gestion des ressources
familiales, la protection du consommateur.
Afin d'orienter ma recherche, j'ai souhaité
m'entretenir avec l'assistante sociale du CLIC. Par ses contacts avec les
personnes âgées, leurs familles, les aides à domiciles, et
les différents partenaires, elle a une vision globale des besoins des
personnes âgées du secteur, et m'apparaît donc comme une
personne ressource.
L'entretien est une méthode d'investigation verbale
par laquelle l'interviewer sollicite des informations d'un interviewé,
en relation avec l'objectif recherché. J'ai utilisé l'entretien
semi-directif : l'entretien suit un fil conducteur qui est une liste de
thèmes, mais reste ouvert. Il suppose la préparation
préalable d'un guide d'entretien sur lequel figurent les grands
thèmes que j'ai souhaité aborder. Au début de l'entretien,
je me suis présentée, j'ai expliqué l'objectif de
l'entretien, puis je l'ai mené en suivant le guide préparé
:
- fonctionnement et rôle du CLIC
- missions de l'assistante sociale au sein du CLIC
- activités et projets en cours au CLIC
- nature des sollicitations que le CLIC reçoit
- besoins récurrents des personnes
âgées
- domaines dans lesquels l'assistante sociale souhaite que
j'intervienne
A l'issue de cet entretien, qui s'est déroulé
comme un véritable dialogue, nous nous sommes rapidement aperçues
qu'un besoin convergeait avec un domaine de compétence de la TESF. Le
problème des chutes des personnes âgées a été
soulevé dès la création du CLIC, aussi, un atelier
équilibre a été mis en place pour tenter de le
résoudre. Hors seul l'équilibre n'est pas en cause dans le
mécanisme des chutes, les aides à domicile et familles ont
à plusieurs reprises rapporté à l'assistante sociale le
rôle de l'aménagement du domicile des personnes : rallonge
téléphonique qui traverse le séjour, parquet ciré
glissant, marches pour accéder à une partie de la maison, etc.
L'assistante sociale a donc convenu que je proposerai et réaliserai un
projet autour de l'aménagement du domicile des personnes
âgées afin de réduire le risque de chute.
2. SE DOCUMENTER
Afin d'approfondir mes connaissances théoriques sur les
personnes âgées, le vieillissement, les mécanismes et
conséquences d'une chute, l'aménagement de l'habitat, j'ai
effectué des recherches documentaires.
J'ai tout d'abord réuni les divers ouvrages que je
possédais sur ces sujets, puis je suis allée en
bibliothèque et en librairie afin de compléter mes recherches.
J'ai consulté les magazines et brochures qui se trouvaient au CLIC.
Enfin, j'ai principalement utilisé Internet, de nombreux sites m'ont
permis d'accéder à des informations générales et
à d'autres spécialisées.
3. MENER UNE DEMARCHE D'ENQUETE
3.1 Objet de l'enquête
L'enquête qui va me servir de référence
vise à établir un diagnostic concernant les aménagements
du logement pour les personnes âgées vivant à domicile.
Cela fait suite au constat suivant « Les personnes
âgées qui vivent à domicile ont un logement qui n'est pas
adapté pour éviter les chutes ».
De nos jours, nombreuses sont les adaptations du logement qui
visent à faciliter l'autonomie de la personne âgée dans le
logement, mais il me semble d'après mes premiers contacts que peu de
personnes âgées aménagent réellement leur logement.
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