4.1.3 Approche participative (AP)
L'AP partage certains de ses principes avec évaluation
rurale rapide (ERA), qui comprennent l'apprentissage direct de la population
locale, la compensation des préjugés, l'optimisation des
compromis, la triangulation et la recherche de la diversité. En outre,
il comprend ses propres principes qui concernent le comportement des
étrangers facilitant l'analyse par les populations locales, les
populations locales pratiquant la conscience de soi critique et la
responsabilité et le partage des connaissances (Mascarenhas et al.,
1991, cité dans Chambers, 1994). Dans une autre étude, K. Umar
(2002:320) a déclaré que « la AP est un ensemble de
méthodes, d'approches, de croyances et d'attitudes. L'application des
méthodes ERA n'est pas suffisante pour donner des résultats
satisfaisants. Par conséquent, les principes de base de la ERA devraient
également être incorporés afin de recueillir et de produire
les croyances et les attitudes, les connaissances et les opinions
appropriées. La AP a été utilisée dans la gestion
des ressources naturelles telles que la conservation des sols et de l'eau, la
foresterie, la pêche, la faune et la planification communautaire, les
programmes pour les femmes et les pauvres, l'agriculture, la santé et la
sécurité alimentaire. Cette méthode a évolué
et s'est répandue de l'Éthiopie à l'Inde, au Kenya, au
Soudan et à d'autres pays, tandis que des initiatives ont
également été prises dans d'autres pays. Des centaines
d'organisations non gouvernementales (ONG) ont adopté l'AP et
développé des applications, de même qu'un certain nombre de
ministères (Chambers, 1994). Dans l'étude de Chambers (1994), les
comportements, les attitudes et le partage des
120
connaissances des participants aux AP étaient les
principales raisons pour lesquelles l'information a été
recueillie à l'aide d'une approche participative.
4.1.4 Groupes de discussion (FGD)
La discussion de groupe a été une
méthode très utile pour obtenir une meilleure image du contexte
politique et socio-économique concernant l'utilisation des terres dans
le lotissement de Yingui. Trois réunions FGD ont eu lieu dans chacun des
trois villages de l'arrondissement de Yingui. Les réunions de FGD ont
produit des impressions positives tirées des réponses des
participants. Le FGD s'est avérée être un outil utile et
approprié dans la planification intégrée de l'utilisation
des terres, car elle peut recueillir à la fois les données
socio-économiques et environnementales qui sont importantes dans la
planification de l'utilisation des terres. La discussion de groupe peut
être décrite comme une méthode très
révélatrice en raison du contact direct, des commentaires et des
conseils des experts et des communautés locales (Clifford et Valentine,
2003). Cette méthode a donc apporté une contribution importante
à la recherche. Il a permis de discuter des questions d'utilisation des
terres et des méthodes participatives. La méthode a élargi
la perspective sur le sujet étudié des aspects de
l'aménagement du territoire pour :
· Évaluer les questions culturelles liées
à l'utilisation des terres de la collectivité afin de permettre
une compréhension générale des questions passées
liées à l'utilisation des terres ;
· Recueillir de l'information sur les changements
d'utilisation des terres et comprendre les raisons du changement d'utilisation
des terres par rapport à certaines politiques et à certains
cadres ; et
· Avoir une représentation des membres de la
communauté locale et des experts dans les discussions de groupe pour
aider à recueillir différentes perceptions, points de vue et
opinions.
En général, les participants ont répondu
aux questions du FGD et ont fourni de nouvelles idées concernant les
utilisations souhaitables et indésirables des terres.
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