BIBLIOGRAPHIE
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Mémoire inédit, Université de MONTREAL, 2011-2012.
c. Dictionnaire
AFITEP, Dictionnaire de management de projet, AFNOR,
Paris, 2010.
106
TABLE DES MATIERES
EPIGRAPHE i
DEDICACE ii
REMERCIEMENT iii
SIGLES ET ABREVIATIONS iv
LISTE DES TABLEAUX v
LISTE DES FIGURES vi
INTRODUCTION GENERALE 1
1. ETAT DE LA QUESTION 1
2. PROBLEMATIQUE 2
2. HYPOTHESE 4
4. OBJECTIF DU TRAVAIL 4
4.1. OBJECTIF GLOBAL 4
4.2. OBJECTIFS SPECIFIQUES 4
5. CHOIX ET INTERET DU SUJET 5
6. DELIMITATION DUSUJET 5
7. METHODES ET TECHNIQUES 5
7.1. METHODES 5
7.2. TECHNIQUES 6
8. SUBDIVISION DU TRAVAIL 6
PREMIER CHAPITRE : PLANNING PREVISIONNEL DU PROJET
7
I.1. OPTIMISATION DU TEMPS DE REALISATION DU PROJET
7
I.1.1. DETERMINATION DES TACHES DU PROJET 7
I.1.2 DETERMINATION DES ANTERIORITES 8
I.1.3. DETERMINATION DES POSTERIORITES 9
I.1.4. CALCUL DE NIVEAUX 9
I.1.5. CONSTRUCTION DU RESEAU PERT DU PROJET
10
I.1.6. CALCUL DES DATES AU PLUS TOT ET DATES AU PLUS
TARD 10
I.1.7. CALCUL DES MARGES 11
I.1.8. DETERMINATION DU CHEMIN CRITIQUE 12
I.2. EVALUATION DU COUT DU PROJET 13
I.2.1. COUT DES OUTILS ET DES MATERIELS EN DOLLAR
13
I.2.2.COUT DE DEVELOPPEMENT DE L'APPLICATION
13
I.2.3. COUT TOTAL DE DEVELOPPEMENT ET DES MATERIELS
14
CONCLUSION 14
DEUXIEME CHAPITRE : CONSIDERATIONS THEORIQUES
15
107
II.1. APERCU GENERAL D'UN SYSTEME D'INFORMATION
15
II.1.1. Système d'information 16
II.1.2. Fonction du système d'information
16
II.1.3. Système Informatique 17
II.1.4. Gestion des données dans le
système d'information 17
II.1.5. Impact du système d'information dans
l'entreprise 18
II.2. APPERÇU GENERAL SUR LES PROGICIELS DE
GESTION INTEGREE 18
II.2.1.Contexte de l'émergence des PGI
19
II.2.2. Contexte définitionnel 20
II.2.3.Problèmes d'adoption d'un PGI
21
II.2.4.Raisons de la non-adoption d'un PGI 21
II.2.5. Objectif des progiciels de gestion
intégrée 21
II.2.6.Caractéristiques communes des progiciels de
gestion intégrée 22
II.2.7. Les liens entre processus pour un PGI
23
Conclusion 23
TROISIEME CHAPITRE : PRESENTATION DU MILIEU D'ETUDE
25
III.1. Dénomination du milieu d'investigation
25
III.2. Situation géographique 25
III.3. Historique 25
III.4. Difficultés éprouvées
27
III. 5. Structure actuelle 28
III.6. Fonctionnement de l'Entreprise 28
III.7. Services ou domaines organisés
29
III.8. Mission, visions et objectifs 29
II.9. Structures fonctionnelles et organisationnelles
30
III.9.1. Organigramme 30
III.9.2. Description des différents services
31
III.10. ANALYSE DE L'EXISTANT 32
Conclusion 34
QUATRIEME CHAPITRE: CONCEPTION DU SYSTEME FUTUR
35
IV.1. Etude préalable 35
IV.1.1. Elaboration du cahier des charges 35
IV.1.2. Identification des acteurs et rôles
37
IV.1.3. Identification des messages 38
IV.2.4. Digramme de contexte 39
IV.2. CAPTURE DES BESOINS FONCTIONNELS 41
108
IV.2.1 Identification des cas d'utilisation
41
IV2.2. Identification des acteurs et des messages
42
IV.2.3. ELABORATION DU DIAGRAMME DE CAS D'UTILISATION
44
IV.2 .4. STRUCTURATION DES CAS D'UTILISATION
45
IV.2.5. Diagramme d'activité 55
IV.2.6. IDENTIFICATION DES CLASSES CANDIDATES
61
IV.3. CAPTURE DES BESOINS TECHNIQUES 63
IV.3.2 Spécification d'architecture
63
IV.3.3. Elaboration du modèle spécifique
63
IV.4. ANALYSE 64
IV.4.1. Découpage en catégorie
64
IV.4.2 Diagramme de séquence 64
IV.5 CONCEPTION GENERIQUE 71
IV.5.2. Elaboration du modèle d'exploitation
de la conception technique 71
IV.6.2. Découpage du système en application
72
IV.6.3. Identification des composants distribués
73
IV.7. CONCEPTION DETAILLEE 74
CINQUIEME CHAPITRE : IMPLEMENTATION DU SYSTEME
76
V.0. Introduction 76
V.1. Schéma relationnel 76
V.2.Présentation de progiciel scolaire et
administratif 77
CONCLUSION 101
CONCLUSIONGENERALE 102
BIBLIOGRAPHIE 104
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