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Conception et réalisation d'un progiciel de gestion intégré des activités scolaires et administratives de l'ITIMA


par Josphate KASEREKA NGULIKO
 - Université de l'assomption au Congo 2019
  

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IV.3.2 Spécification d'architecture

« Application »

« SGBD »

ProSco

Gestionscolaire

Figure 31:Spécification d'architecture

IV.3.3. Elaboration du modèle spécifique

Bibliothécaire

Proviseur

Magasinier

Comptable

Surveillant

Préfet

S'authentifier

Figure 32:Elaboration du modèle spécifique

64

IV.4. ANALYSE

Discipline + SuivreDiscipline

«Category»

Paiement

+ FixerMontant

+ PaiementFS

+ PaiementSalaire

«Category»

Magasin

+ categorieMat + Matériel

+ RémiseMatEn + RémiseMatEl

IV.4.1. Découpage en catégories

«Category»

«Category»

Inscription

+ Section

+ Option + Classe + Elève

«Category»

Bibliothèque + Ouvrage

+ CategorieOV + Rayon

+ RemiseLivEn + RemiseLivEl

«Category»

Personnel + Personnel + Grade

Figure 33:Découpage en catégorie

IV.4.2. Diagramme de séquence

Le diagramme de séquence nous permet de voir d'une manière séquentielle les interactions qui existent entre objets à partir des messages échangés par le système. Ici, on décrit la façon dont les éléments (Acteur) du système interagissent entre eux.53

53Cfr. Pascal ROQUES, Op.Cit, p.183.

65

Figure 35:Diagramme de séquence payer personnel IV.4.2.3. Diagramme de séquence Gérer personnel

Comptable

3. Accès au module paiement personnel
4 .Sélection du formulaire payer personnel
5. Affichage du formulaire
6 .Remplissage du formulaire

1 .Lancement de l'application

2 .Authentification

7. Validation

ProSco

Préfet

3. Accès au module gestion personnel

4 .Sélection formulaire gérer personnel 5. Affichage du formulaire gérer personnel 6 .Remplissage du formulaire

1 .Lancement de l'application

2 .Authentification

7. Validation

ProSco

IV.4.2.1. Diagramme de séquence suivre assiduité

Proviseur

3. Ouverture du module suivi d'assiduité

5. Sélection formulaire suivre assiduité

1. Lancement de l'application

7. Affichage du formulaire

8. Remplissage du formulaire

2. Authentification

10. Validation

ProScoSystème

Figure 34:Diagramme de séquence suivre assiduité IV.4.2.2. Diagramme de séquence payer personnel

66

IV.4.2.4. Diagramme de séquence brasser élève

Surveillant

ProSco

1 .Lancement de l'application

2 .Authentification

3. Accès au module gestion brassage élève
4 .Sélection formulaire brasser élève
5. Affichage du formulaire brasser élève
6 .Remplissage du formulaire

7. Validation

Comptable

3. Accès au module paiement de frais scolaire

4 .Sélection formulaire gérer frais scolaire 5. Affichage du formulaire gérer frais scolaire

6 .Remplissage du formulaire

1. Lancement de l'application

2 .Authentification

7. Validation

ProSco

Figure 38:Diagramme de séquence gérer frais scolaire

Figure 36:Diagramme de séquence brasser élève IV.4.2.5. Diagramme de séquence gérer rendre ouvrage

Magasinier

3. Accès au module gestion magasin

4 .Sélection formulaire gérer remise matériel
5. Affichage du formulaire gérer remise matériel
6 .Remplissage du formulaire

1. Lancement de l'application

2 .Authentification

7. Validation

ProSco

Figure 37:Diagramme de séquence gérer rendre ouvrage IV.4.2.6. Diagramme de séquence gérer frais scolaires

Figure 41:Diagramme de séquence gérer remise ouvrage

67

Bibliothécaire

4 .Sélection formulaire gérer remise ouvrage 5. Affichage du formulaire gérer remise ouvrage

6 .Remplissage du formulaire

3. Accès au module gestion bibliothèque

1. Lancement de l'application

2. Authentification

7. Validation

ProSco

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"Il faudrait pour le bonheur des états que les philosophes fussent roi ou que les rois fussent philosophes"   Platon