Les objectifs du millénaire pour le développement en république démocratique du Congo. Cas de la réduction de la province de la Tshopo de 2011 à 2025.

CHAPITRE PREMIER : CONSIDERATIONS GENERALES

Il sied de rappeler qu'au cours de ce premier chapitre, nous aborderons deux grandes sections. A priori, nous allons établir une approche théorique (Section I^ère). Secundo, nous nous efforcerons à circonscrire la pauvreté dans le monde (Section II^ème). A travers cette dernière section, nous démontrerons l'origine de la pauvreté dans le monde (1§), et nous parlerons de manière détaillée de l'historicité des objectifs du millénaire pour le développement (2§).

SECTION Ière : APPROCHE THEORIQUE

Dans cette section, nous allons relever certaines définitions conceptuelles (§1), outre cela, nous y présenterons quelques exigences liées au développement durable (§2), et nous finirons avec des problèmes généraux liés au développement (§3)

§1er : Cadre conceptuel

A. Développement

Le concept développement est en soi polysémique. Il s'emploie suivant les contextes. Il est entendu comme une évolution vers un stade plus avancé⁹.

1. Développement durable

C'est un développement permettant de répondre aux besoins présents sans compromettre des générations futures à répondre à leurs propres besoins.

2. Développement rural

C'est l'épanouissement intégral de la personne humaine vivant en milieu rural ; c'est-à-dire l'amélioration des conditions d'existence en milieu rural¹⁰.

Parmi les stratégies qu'il conviendrait d'envisager, poursuit le professeur MOKONDA, un accent particulier doit être mis sur la formation et l'information des agriculteurs.

3. Sous-développement

D'après François PERSONS, le sous-développement correspond alors au blocage de croissance résultant de la domination des pays développés ; d'où le sous-développement des uns serait alors la conséquence du développement des autres¹¹.

9 Microsoft® Encarta® 2009. (c) 1993-2008 Microsoft Corporation

¹⁰ PERSONNS F., cité par MOKONDA, Politique agricole, cours inédit, L2 FSEG, UNIKIS, 2006-2007

¹¹ PERSON François, cité par MOKONDA, Politique agricole, cours inédit, L2 FSEG, UNIKIS, 2006-2007

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PALUKU B. assimile le sous développement à une situation de misère et de blocage présentée comme produit du développement des pays riches.¹²

B. Pauvreté

Selon l'UNESCO, sont en état de pauvreté les individus ou les familles dont les revenus en espèces ou d'autres ressources notamment sous forme de formation scolaire et professionnelle, dont les conditions d'existence, dont le patrimoine matériel sont nettement en dessous du niveau moyen de la société dans laquelle ils vivent.

1. Pauvreté intégrée¹³

La pauvreté intégrée décrit la situation de pays ou de régions économiquement en retard. Elle est surtout présente dans les pays du sud de l'Europe. Comme la pauvreté est depuis longtemps largement répandue, les pauvres ne sont pas stigmatisés et bénéficient de la solidarité familiale ou de la socialisation par pratique religieuse qui reste intense.

2. Pauvreté marginale

La pauvreté marginale est visible dans les pays scandinaves, elle concerne les pauvres qui sont exclus de la société, et qui représentent une partie peu nombreuse de la population. Ces pauvres, considérés comme des cas sociaux inadaptés au monde moderne sont fortement stigmatisés.

3. Pauvreté disqualifiante¹⁴

Cette forme de pauvreté concerne les sociétés postindustrielles touchées par des difficultés économiques. Ici les pauvres sont considérés suivant l'image de la chute ou de la déchéance. L'angoisse du chômage et de l'exclusion touche une grande partie de la société.