I.2.2. L'Etat
Le rôle de l'Etat est de veiller à ce que la vie
publique soit une source de prospérité et non de
déchéance pour les citoyens. Pour ce faire, il doit garantir un
minimum d'aisance nécessaire à tout homme.22
Etant donné que tout travailleur a le droit de jouir du
fruit de son travail, ainsi, il faut que le salaire donne la possibilité
aux chefs de ménages d'accomplir leurs devoirs vis-à-vis des
personnes à leur charge. Si le gouvernement congolais prenait en charge
effectivement les études à tous les niveaux, il aurait
évité la déperdition scolaire des filles et
procédé à l'amélioration des salaires des parents
ou aux tuteurs des enfants afin d'éviter les conséquences qui
surviennent dans certains ménages.
22 LELOTTE, F.S.J, La solution du problème
de la vie, synthèse du catholicisme 5ème cahier ;
problèmes sociaux : familles, Etat, bien matériels, Centre
international d'études de formation religieuse, Bruxelles, Paris
Casteman, Tournai, P.32
[23]
Par ailleurs, il est du devoir de l'Etat d'élaborer une
politique d'encadrement et d'emploi au regard du volume de la population
active. Ainsi, on aura multiplié les chances à chaque famille de
se prendre en charge et de veiller sur les enfants par une éducation
appropriée.
Si l'Etat peut organiser des campagnes nationales et des
services en faveur des aspects importants concernant la santé de la
reproduction de façon efficace, il peut contribuer largement à la
correction et à la réduction du comportement sexuel à
risque des jeunes et les amener à opter pour une sexualité
responsable et raisonnable.
Par ailleurs, il est nécessaire que l'Etat ait le
contrôle sur ce que vulgarise la presse pour sauver la morale des jeunes.
Ayant un impact important sur le comportement des jeunes, l'exploitation
intelligente de médias peut contribuer de manière significative
à la promotion d'une meilleure éducation, sinon à son
déclin.
Le gouvernement est appelé, enfin, à prendre en
charge les jeunes filles. Les consultations préscolaires et
prénuptiales sont une grande prévention dont l'Etat doit
s'occuper.
I.2.3. L'Ecole
Pour éviter les conflits que les filles - mères
engendre dans la famille, il faut que l'école s'occupe de
l'éducation sexuelle des enfants adolescents pour les aider à
devenir des adultes équilibrés et capables d'assurer la
transmission de la culture.
I.2.4. L'Eglise
La religion a aussi une grande influence sur la morale de ses
adeptes. Car, l'église est d'une importance capitale pour éviter
aux jeunes la confusion en matière de sexualité et autres
relations au sein de la famille et dans toute la société. Les
jeunes d'aujourd'hui ne connaissent plus des contraintes morales et font tout
ce qu'ils veulent, dans une inversion totale des valeurs morales, où
l'immoralité sexuelle et les pratiques contre-nature sont
encouragées, notamment par plusieurs adultes. Bref, l'église est
aussi appelée à contribuer à l'éducation sexuelle
des adolescents.
Ce problème étant plus l'affaire de la
société que les adolescentes elles-mêmes, il importe non
seulement d'améliorer les services destinés aux adolescents
(filles et garçons), mais aussi d'informer les parents, les enseignants
et les pouvoirs publics de la nécessité d'agir au moment
[24]
opportun pour protéger l'équilibre reproductif
des adolescents, équilibre dont dépend la société
de demain. Cette entreprise n'est pas facile, elle exige des mécanismes
et des stratégies bien élaborés23.
En définitive, les éducateurs comprendront que
l'éducation sexuelle inadaptée et moralement confuse que
reçoivent les jeunes auprès des amis à l'école,
dans les revues, dans la rue, ou encore à la télévision ne
suffit pas ; parce que les informations qu'ils y recueillent, les aident
souvent à tomber dans l'immoralité avec toutes les
conséquences qui s'en suivent : grossesses précoces, IST et
VITT/SIDA.
Alors, les parents et tous ceux qui s'occupent des jeunes sont
interpellés à changer des stratégies et parler
convenablement de la sexualité aux adolescents. Cela les aidera à
faire la différence entre le vrai amour et un simple attrait sexuel, et
ils arriveront ainsi à pratiquer la sexualité qu'au mariage ou
alors, d'être responsable de tout ce qu'ils veulent ou décident de
faire.
23 LELOTTE, F.S.J, Op.cit., p.32
Sols : Le quartier Panzi a un sol
argileux provenant de la composition basaltes et des trachytes ayant des
couleurs différentes allant du gris-noir au rouge-foncé.
[25]
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