1.3. Identification des lacunes en données et
proposition des études complémentaires
L'identification des lacunes en données nous
amène à faire des travaux de terrain pour des études
complémentaires.
1.4. Travaux de terrain pour des études
complémentaires
1.4.1. Etude socio-économique
1.4.1.1. Collecte des données sur terrain
Les collectes ont été faites à partir
d'enquêtes d'ordre qualitatif et quantitatif au niveau des
ménages, des réunions communautaires, des focus group et
d'observation participante.
Taux d'échantillonnage
Le taux d'échantillonnage s'élève
à environ 38% si on se réfère aux fokontany
concernés. Ce taux est environ 9% si on se base au nombre total de la
population. Dans l'ensemble, le niveau de sondage s'élève
à plus de 20%. Le taux d'échantillonnage est donné par le
tableau 01.
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Tableau 01 : Taux d'échantillonnage
|
Commune
|
Fokontany
|
Echantillon
|
Taux
|
|
Nom
|
Populatio
n
|
Nom
|
Population
|
Par rapport à
la commune
|
Par rapport
au fokontany
|
|
ANDROKA
|
25 795
|
Ambohibola
|
2 813
|
2 296
|
9%
|
82%
|
|
Antsikoroka
|
|
Antsakoa
|
|
Androkavao
|
|
ITAMPOLO
|
41 753
|
Andoharano
|
14 028
|
2 940
|
7%
|
21%
|
|
Besasavy - Sud
|
|
Itampolo
|
|
Itampolo II
|
|
Malangiriake
|
|
Andranomasintsoa
|
|
Ankazoabo
|
|
Bemananteza
|
|
Andranovao
|
|
Besasavy
|
|
Lavahasy
|
|
Ankiririsa
|
|
Anjà Namakia
|
|
Tanendranto
|
|
Tariboly
|
|
Ankilibory
|
|
BEHELOKE
|
13 046
|
Manasy
|
2 689
|
2 172
|
17%
|
81%
|
|
Behazomby
|
|
Maromitilike
|
|
Efoetse
|
|
Ambola
|
|
80 594
|
|
19 530
|
7 408
|
9%
|
38%
|
8
Démarches suivies
Au niveau des communes, on a recueilli des données
primaires sur le potentiel
associatif de la population.
Dans les villages, les trois étapes suivantes ont
été suivies :
introduction auprès des autorités locales (chef
fokontany et « olobe »),
formation d'un groupe d'informateurs (pour le focus group),
élaboration des différents croquis d'une
manière participative.
Les démarches se schématisent comme suit :
contact du chef fokontany et des « olobe »,
interview sur l'historique du village,
repérage de l'existence de pêcheurs saisonniers ou
des gens de passage dans la
localité,
description des conflits locaux ou accords avec les nouveaux
venus,
reconnaissance du village et établissement des croquis
(croquis du village, croquis des
poteaux rituels par rapport à des repères locaux,
...
identification des personnes ressources qui pourraient participer
au focus group,
remplissage des fiches villages (lignages, matériels,
foncier, tourisme, . . .) auprès du
chef fokontany,
remplissage à l'aide de focus group des autres fiches
(recensement, pression, gestion
du temps et du terroir, . . .)
schématisation des différentes localités en
mer citées par les informateurs (distance
par rapport au village ou du récif,
estimation de la production du village,
les débouchés.
Des différents entretiens informels ont été
engagés afin de multiplier autant que
possible les sources de renseignements dans un but de
recoupement. A part les fiches à remplir par village, des fiches
renfermant des informations supplémentaires ont été
établies journalièrement. Les informations supplémentaires
ont été obtenues en observations participatives. En bref, notre
approche se base sur la confiance mutuelle entre la population locale.
Les fiches d'enquêtes sont présentées en
Annexe 01.
9
Méthode de mise en oeuvre
Toute intervention sur terrain a été
commencée par l'élaboration participative des croquis du village
pour faciliter la discussion. A partir de ces croquis, on a pu choisir les
techniques adaptées à la situation sur terrain pour la collecte
des données. Des exemples de ces croquis sont figurés en Annexe
02.
Réunions communautaires
Dans chaque village, on a organisé deux réunions
dont la première est consacrée à la séance de
présentation de l'objet de l'étude ; la deuxième est une
séance de restitution des données recueillies.
Focus group
C'est un outil d'animation et d'entretien de groupe (groupe
des pêcheurs, mareyeurs, ...) permettant de fournir des informations
qualitatives au cours de la discussion concernant la gestion des ressources
marines. Il vise à recueillir des données concernant les
considérations et les perceptions de pêcheurs sur la mer ainsi que
son utilité, la connaissance des textes réglementaires et
«Dina», la considération de l'importance des récifs,
les perspectives d'avenir, le processus de prise de décision villageoise
et organisation sociale, la gestion durable et APM.
Interview des personnes ressources
Cette méthode a été utilisée pour
établir le profil des villages (populations, existence des Services
Techniques, activités principales, types d'organisation,...).
Observation participante
L'observation participante a été adoptée
pour comprendre les interactions, les attitudes, ou le comportement des
pêcheurs. On prétend être un membre du groupe et participe
totalement à sa vie et ses activités. On regarde à quelles
situations sont confrontés les pêcheurs, comment ils se comportent
face aux situations.
On a discuté avec certains d'entre eux pour
connaître leur interprétation des événements qui se
produisent. L'objectif de cette méthode est de comprendre et
décrire les phénomènes sociaux.
Enquête auprès des
ménages
Suivant les situations sur terrain, on a utilisé la
méthode VAD et/ou CIP pour la collecte des données.
10
La figure 02 ci-après montre les méthodes de
mise en oeuvre de la collecte des données socio-économiques sur
terrain.
Réunion communautaire
Focus group
Observation participante
Figure 02: Collecte des données
socio-économiques
11
1.4.1.2. Méthode d'analyse des données
socio-économiques
L'analyse connait trois étapes :
description des systèmes de production et
compréhension de l'économie du littoral, analyse ethnologique
visant à découvrir et à décrire les liens entre les
activités et l'appartenance ethnique,
analyse de l'aspect social visant à mieux comprendre les
structures locales de pouvoir et entrevoir la nature des enjeux pour la mise en
place des aires protégées marines.
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