I.2. ESQUISSE DE LA DYNAMIQUE
L'esquisse de la dynamique a été estimée
en mettant en avant les deux paramètres généraux
clés ci-dessus décrits : les pédopaysages et l'occupation
des sols. Ces paramètres généraux, comme explicités
ci haut, renferment d'autres sous paramètres (voir Annexe Extrait de
légende de l'étude pédologique de la TAPOA, 2007) qui
sont importants pour la compréhension de la dynamique érosive.
Essentiellement à titre d'illustration, avant de procéder au
croisement et à l'intégration de ces paramètres comme
couches d'informations, les différentes unités paysagiques et
d'occupation des sols ont été décrites dans leur
enchaînement et leur emboîtement. L'objectif visé est de
voir l'intégration de ces paramètres de manière pratique
sur le terrain avant leur intégration théorique (Figure12.). Les
deux bassins versants ont été parcourus de manière
transversale suivant la direction SSW-NNE. Cela permet de voir les variantes de
terrain dans les unités d'occupation des sols et aussi certaines
variantes dans les unités paysagiques à partir de l'analyse des
PVA (IGB, 1986a ; IGB, 1986b) suivi de la vérification de terrain.
A. Kotchari-Fouanbiga
B. Kaabougou
Figure12 : Topo séquences du Triangle
Périphérique
xl
Le croisement des deux groupes de paramètres (couches
thématiques) conduit à 9 classes érosives (Tableau
4).
Tableau 4 : Croisement des paramètres d'occupation des
sols et de Pédopaysages
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Type d'occupation Pedopaysages
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Culture: couvert faible (classe 1)
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Savane arbustive: couvert
moyen (classe 2)
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Savane arborée, foret Claire
forêt-galerie: couvert fort
(classe 3)
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Relief résiduel +Système glacis supérieur :
départ de sédiments non compensé(classe 1)
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1
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2
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3
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Système glacis inferieur :
départ avec apport
déficient
insuffisant(classe2)
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2
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4
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6
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Matériaux fluvio-alluviaux :
apport et dépôt (classe 3)
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3
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6
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9
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L'intégration et la superposition de ces couches
thématiques sous Arc View et Corel Draw a aboutit à une esquisse
spatiale de la dynamique érosive en 6 classes, les classes 1 à 4
issues du croisement précédent (Tableau 4) étant
maintenus pour la pondération, les classes classe 6 et 9 étant
affectées aux coefficients 5 et 6 (Figure 12).
Figure 13 : Esquisse de la dynamique érosive
xli
Les coefficients les plus forts sont affectés aux
unités spatiales les moins vulnérables à l'érosion.
Les coefficients évoluent donc en sens inverse du risque
érosif.
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