Les risques liés à l'usage des TIC par les lycéens

Introduction générale

Les  Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) ou Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC^1(*)) désignent tout ce qui relève des techniques utilisées dans le traitement et la transmission des informations, principalement l'informatique, l'Internet et les télécommunications.

Elles se définissent comme étant l'ensemble des systèmes, équipements composants et logiciels qui sont nécessaires pour assurer la recherche, le traitement et le stockage de l'information dans tous les domaines de l'activité humaine et dont la mise en oeuvre fait généralement appel à l'électronique et aux technologies similaires.

On peut d'ailleurs observer que dans cette expression le terme technologie, qui, en toute rigueur signifie discours sur la technique, est utilisé à la place de technique qui serait à la fois plus simple et plus exact. Ce concept est à rapprocher de celui de société de l'information.

En Afrique, vu le niveau de solarisation assez bas, les jeunes de façon générale ne sont pas nombreux à utiliser les TIC. Mais, les lycéens, eux, sont de plus en plus nombreux à s'intéresser à l'Internet, soit pour des travaux de recherches ou soit pour se distraire à travers des jeux vidéo ou se faire des amis à travers des sites sociaux. Presque tous ces jeunes élèves sont conscients qu'il existe des risques liés à Internet, et aux TIC de façon générale mais ignorent pour la plupart la nature de ces risques auxquels ils sont exposés.

Il convient de noter que le concept « lycéen » désigne l'élève d'un lycée ; le lycée étant tout établissement d'enseignement secondaire du second degré.

Dans leurs temps libres, leurs habitudes de communication et dans leur éducation, les jeunes se montrent de plus en plus enthousiastes à utiliser les TIC. Chaque technologie de l'information et de la communication révèle à la fois des opportunités et des risques qui ne sont pas inhérents à la technologie en soi mais peuvent avoir leur origine dans les usages et le contexte institutionnel de ceux-ci.

Les bénéfices comme les risques liés à ces TIC peuvent avoir une influence déterminante sur la vie de ces jeunes. Ainsi, l'influence des TIC dans la vie des jeunes conduit à de nouveaux modèles de communication entre jeunes et entre jeunes et autres générations, mais conduit aussi à des tensions et à l'insécurité dans les relations entre les jeunes, d'une part, et avec les parents ou les éducateurs, d'autre part. 

L'objectif de la recherche que nous menons est de :

- connaître de façon précise les risques liés à l'usage des TIC auxquels sont confrontés les jeunes lycéens ;

- mettre en évidence les facteurs de risques de l'usage des TIC par les lycéens ;

- formuler des mesures de protection et une recommandation sur les moyens à mettre en oeuvre pour juguler ces risques.

Comment maximaliser au profit des élèves les potentialités incontestables des TIC tout en réduisant le plus possible les risques encourus ? C'est le défi que pose la recherche que nous présentons.

La recommandation que nous formulons a trait aux solutions aux risques liés à l'usage des TIC par les lycéens.

Ce travail de mini mémoire que nous présentons s'articule autour de deux points essentiels. Nous donnerons les caractéristiques des risques liés à l'usage des Technologies de l'information et de la Communication par les lycéens (partie I) avant d'évoquer les moyens de lutte contre les dangers de l'utilisation des Technologies de l'information et de la Communication par les lycéens (Partie II).

PREMIÈRE PARTIE : CARACTÉRISTIQUES DES RISQUES LIÉS À L'USAGE DES TECHNOLOGIES

* ¹ Cette expression n'est plus utilisée du fait que ces technologies ne sont plus considérées comme Nouvelles