Conception et réalisation d'une application web pour la gestion des ventes des produits cosmétique

II.1.2. PHASE DE CONCEPTION

II.1.2.1. Conception de communication

1. Concept de base

· Domaine d'étude 

Domaine d'étude est défini par la personne qui analyse la circulation de l'information au sein d'un système d'information. Il délimité l'étude à une ou plusieurs activité précises au sein d'une organisation donnée. Le domaine d'étude doit toujours être clairement défini avant commencer l'analyse des flux d'information. ^17(*)

· Acteurs

Un acteur est un émetteur ou un récepteur d'un flux d'information lié à une activé au sein du système d'information d'une organisation. Selon le cas, il peut s'agir d'une catégorie de personne, d'un service ou du système d'information d'une autre organisation. Un acteur reçoit un flux d'information, qui lui permet d'agir en transformant l'information et en renvoyant un ou plusieurs autre flux d'information à d'autres acteurs sont représentés par leur rôle dans l'activité étudiée.

On distingue :

ü Les acteurs internes qui font partie du domaine d'étude.

ü Les acteurs externes qui ne font pas partie du système mais ont des échanges avec les acteurs internes dans le cadre de l'activité étudiée.

Dans la notation que nous retiendrons, un acteur externe est représenté par un cercle tracé en pointillé alors qu'un acteur interne est représenté par un cercle au tracé continu. Le nom de l'acteur est placé à l'intérieur du cercle.^18(*)

En autre terme, l'acteur représente une unité active intervenant dans le fonctionnement du système opérant, un acteur fait quelque chose, il est actif dans la pratique un acteur peut modéliser :

ü Un partenaire externe à l'entreprise (client, fournisseur, ect...) ;

ü Un domaine d'activité de l'entreprise précédemment identifier (la compatibilité, la gestion du personnel, etc...) ;

ü Un ensemble d'activité ou processus (liquidation, contrôle etc...) ;

ü Un élément de pilotage, ou pilote, dans ses interactions avec le système opérant ou le système d'information.^19(*)

· Le flux

Un flux désigne un Transfer d'information entre deux acteurs du système d'information. Un flux part d'un acteur source pour aboutir à un acteur but, il est représenté par une flèche. On peut identifier différentes catégories de flux (flux physique, flux financiers par exemple), ces flux doivent être explicités sous la forme de flux d'information. Les flux peuvent intervenir dans un ordre déterminé qu'on peut noter pour faciliter la lecture. Cet ordre chronologique n'est pas nécessairement systématique et n'exclut pas simultanéité : certains flux peuvent ne pas être numérotes ou être émis en même temps et porter le même numéro d'ordre. Un flux peut être conditionnel dans le sens où il n'a lieu que lorsqu'une condition est remplie. Dans ce cas on peut noter cette condition entre crochets.^20(*)

En d'autre terme, le flux représente un échange entre deux acteurs, les flux peuvent être classés en cinq catégories :

ü Manière qui est transformée au consommé ;

ü Finance ;

ü Personnel ;

ü Actifs (matériels ou savoir faire nécessaire pour exercer l'activité) ;

ü Information, un flux est émis par un acteur à destination d'un autre acteur.

N.B : dans l'utilisation de l'analyse des flux par la méthode Merise, on s'intéressera principalement aux flux d'informations. Les autres types de flux qui peuvent présenter un intérêt majeur devront donc être explicités en flux d'information (information-représentation)^21(*).

2. Diagramme de contexte

Le diagramme de Contexte a pour but de représenter les flux d'informations entre l'organisation et les acteurs externes selon une représentation standard dans laquelle chaque objet porte un nom.

ü Un grand rectangle représentant l'organisation

ü Des ellipses en pointillés représentant les différents acteurs externes

ü Les flux d'information sont représentés par des flèches dont l'orientation désigne le sens du flux d'information^22(*).

Ainsi, notre diagramme de contexte se présente comme suite.

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* ¹⁷ http ://www.reseaucerta.org/docs/cotecours/si_coursflux.pdf

* ¹⁸ Idem

* ¹⁹ Dominique Nanci, Bernard Espinasse, ingénierie des systèmes d'information : MERISE 2^ème Génération, op.cit, p87

* ²⁰ http ://www.reseaucerta.org/docs/cotecours/si_coursflux.pdf

* ²¹ Dominique Nanci, Bernard Espinasse, ingénierie des systèmes d'information : MERISE 2^ème Génération, op.cit, p67

* ²² DIGALLO Frederic, MERISE page 15, date le 15/07/01