REPUBLIQUE DU BENIN 000 MINISTERE DE
L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (M.E.S.R.S) 000
INSTITUT POLYTECHNIQUE LE CITOYEN (IPC)
000
RAPPORT DE FIN DE STAGE POUR L'OBTENTION DU
BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR (BTS)
000
ECOLE SUPERIEURE DE PEDAGOGIE
ET DE MANAGEMENT
OPTION : FILIERE :
Sciences Sociales Appliquées Management des
Ressources Humaines
000
Annee Academique : 2011 - 2012
THEME :
CONTRIBUTION A LA MISE EN PLACE D'UNE
GESTION DES COMPETENCES A BENIN
TELECOM SA.
Realise et presents par :
MOUSSA ALLAMINE Idriss
Sous la Direction de :
Maître de Stage Tuteur scientifique
M. Florent KPOZE M. Serge KOUTCHORO
Gestionnaire RH
DIRECTEUR ADJOINT SDRH CONSULTANT FORMATEUR
Juillet 2012
L'lmetttut palytec~ni~te lei atoyem.
(IPC) v1entord Glom/tor vwv
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app emiA,s,eis( cla#14( cei ineAnoir-ei.
Celle~cl clo-Ct tre coyvseCcle;rei co-nunei
propre' evleAme aufAte,ar.
AVERTISSEMENT
DEDICACE
Je dédie ce mémoire a :
> Mon trés cher Papa ALLAMINE Idriss
Mahamat, ceci est le symbole de toutes vos peines, vos sacrifices et
votre détermination a faire de moi un homme responsable et a me donner
une place dans la société.
> Ma tendre maman Sadia Mahamat pour
toutes les peines et les souffrances que tu as endurées pour mon
éducation. Que l 'Eternel te prête une longue vie pour en tirer un
plus grand profit ;
> Au grand frére DJAMAL Kalli Oumar
pour son soutien, ses encouragements et son approbation ;
> A mes fréres et sceurs que ce travail soit un
exemple a dépasser ;
REMERCIEMENTS
Ce travail ne serait qu 'un re-ve et une pure fiction s 'il n
'y avait pas le secours et la disponibilité de certaines personnes. Mes
sincéres reconnaissances vont a :
- Dieu le tout puissant qui ma donner la vie et sans lequel, je
ne peux rien faire ;
- Mon directeur de mémoire monsieur KOUTCHORO
Serge qui a accepté de m 'aider a réaliser ce travail
malgré ses occupations multiples ;
- Dr Abraham VO GLOZIN, PDG de l 'institut
polytechnique le citoyen pour avoir nous accepter dans son institution ;
- Mon maitre de stage, monsieur Florent KPOZE
pour sa responsabilité tout au long de ce travail ;
- Tout le corps professoral de l 'institut polytechnique le
citoyen pour son dévouement et la qualité de l 'enseignement qu
'il dispense ;
- Mon oncle Mahamat Saleh Moussa et a ma tante Hadje Wade
Mahamat pour leurs encouragements et leurs conseils infinis ;
- Monsieur Mahamat Saleh BICHARA pour son
hospitalité et son aide financiére ;
- L 'union des Etudiants, Eléves, Stagiaires, Tchadiens au
Benin (UEESTB) ;
- Tous ceux qui ont collaboré de prés et de loin a
l 'accomplissement de ce mémoire.
A mes trés chers amis pour leurs soutiens moraux,
retrouver ici : - ABDEL-MOUHSINE Abdelkarim ;
- ABDALLAH Saleh Mahamat ;
- ABDALLAH Moussa Mahamat ;
- ABDELSALAM Saleh ;
- ABDELRAHIM Doudé ;
- ADOSSO Farid ;
- ADOUM Idriss Adoum
- ALI MBODOU Adami ;
- DJIDDI Saleh Bichara ; - HAMZA Anour Moussa ; - Idriss
atounis ;
- MAHAMAT Saleh Ousmane ; - MAHAMAT Saleh Moussa ;
- MAHAMAT Tahir Cherif ;
- MAHMOUT Saleh Bichara ;
- MAHAMAT Ali Hassaballah ; - OUMAR Mahamat Rozi.
> Tous ceux qui me sont chers, veuillez trouver ici l
'expression de mes
Profonds sentiments.
LISTE DES SI GLES ET ABREVIATIONS
Sigles
ST-SA : Bénin Télécoms
SA
CCT : Convention Collective de Travail
CA : Conseil D 'administration
D G : Directeur Général
DR : Direction des Réseaux
DC : Direction Commerciale
DSI : Direction des Syst~mes d 'Information
DIM : Direction Informatique et MultiMedia
ESPM : Ecole Supérieure de
Pédagogie et de Management SDRH : Sous-direction des
Ressources Humaines
GRH : Gestion de Ressources Humaines
Abréviations Ed : Edition
N° : Numéro
Nbre : Nombre
LISTE DES TABLEAUX
Tableau n°/ : Regroupement des problemes
par centre d'interet
Tableau n°2 : Recapitulatif des visions de
resolution des problemes Tableau n°3 : Traitement du
questionnaire n°1 (donnees des encadrant)
Tableau n°4 : Traitement du questionnaire
n°2 (donnees du personnel SDRH)
Tableau n°5 : Traitement du questionnaire
n°3 (donnees des syndicats) Tableau n°6 : Traitement
du questionnaire n°4 (donnees des cadres et agents de maitrise)
Tableau n°7 : Traitement du questionnaire
n°5 (donnees des employes) Tableau n°8 : Selection
des modalites dans le cadre de la verification des hypotheses
SOMMAIRE
Introduction Generale
CHAPITRE I : Cadre institutionnel de l 'etude et Bilan de stage
Section 1 : Presentation et fonctionnement de Benin Telecom SA
Section 2 : Restitution des observations de stage et ciblage de
la Problematique
CHAPITRE II : Revue de la litterature et Methodologie de
recherche Section 1 : Clarification conceptuelle et revue de litterature
Section 2 : Methodologie de recherche
CHAPITRE III : Presentation et Analyse des donnees, Approches
de
solutions DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
Section 1 : Presentation et Analyse des donnees
Section 2 : Suggestions
Conclusion Generale
BibliographieDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD~
INTRODUCTION GENERALE
La gestion de compétences est depuis quelques
années l 'un des principaux chantiers de Directions des ressources
humaines. Comment se passer aujourd 'hui de cet outil de visualisation et d
'analyse. La gestion est utile a tous niveaux du processus des ressources
humaines : recrutement, gestion des carrières, promotion, plan de
succession, motivation interne...
Si la mise en place parait souvent tres lourde, il convient
également de ne pas vouloir trop en faire. Le déploiement d 'une
gestion de compétences dans l 'entreprise doit etre murement
réfléchi, il convient au préalable de définir
clairement les étapes et les objectifs de la mise en place.
La compétitivité des entreprises repose de plus
en plus sur la qualité des hommes et des femmes qui constituent leurs
forces vives, donc sur le niveau et la spécificité de leurs
compétences. Dans cette perspective, gérer les compétences
représente une priorité qui implique de savoir décrire les
compétences-clés (le référentiel de
compétences), faire un inventaire des compétences disponibles,
savoir enrichir les compétences existantes et les organiser pour en
tirer un meilleur rendement.
L 'atteinte de ces objectifs passe par une approche originale
de la gestion des compétences qui met l 'accent sur les
stratégies et les outils a mettre en place par l 'entreprise, et sur
l'engagement personnel de chaque travailleur a renforcer ses
capacités.
La société BENIN TELECOMS SA (BT-SA) au sein de
laquelle nous avons séjourné pendant deux mois de stage,
présente les symptômes d 'une entreprise qui :
· n 'arrive pas a identifier les compétences de ses
travailleurs ;
· s 'engage tres peu dans le développement de ses
ressources humaines ;
· utilise mal les compétences de son personnel
disponible ;
· vit une baisse de ses performances.
Ces symptômes traduisent les manifestations d 'un
réel probleme auquel la société (BT-SA) est
confrontée. Il s 'agit de la mauvaise gestion des compétences de
son personnel. Ce qui préoccupe a présent, c 'est de savoir les
causes possibles qui seraient a l 'origine de ces difficultés de gestion
des compétences.
Ces causes sont multiples et peuvent se résumer a la
non utilisation des outils de gestion des compétences par les dirigeants
de BT-SA. Nous reviendrons plus en détail sur les causes dans les lignes
qui suivent (Restitution des observations de stage et ciblage de la
problématique).
En conséquence, l'hypothese de notre étude est
que la mauvaise gestion des compétences du personnel de BT-SA
dépend de la non utilisation des outils de gestion des
compétences. C 'est autour de cette hypothese générale que
nous allons mener cette étude.
Notre objectif, c 'est d 'identifier les voies et les moyens
de mise en place d 'une véritable gestion des compétences a
BT-SA. En d 'autres termes, nous visons a sensibiliser les dirigeants de BT-SA
sur les méthodes et outils de gestion des compétences. Pour
atteindre cet objectif, nous avons jugé bon de mener une étude
dont le theme est : « Contribution a la mise en place d'une
gestion des compétences a BENIN TELECOMS SA. »
Cette étude se fera suivant un plan organisé en
trois (3) chapitres : Chapitre I : Cadre institutionnel de l 'étude et
bilan de stage; Chapitre II : Revue de la littérature et
méthodologie de l 'étude ; Chapitre III : présentation de
résultat et analyse de données.
CHAPITRE I : CADRE INSTITUTIONNEL DE L'ETUDE ET BILAN DE
STAGE
SECTION / : Presentation et fonctionnement de BENIN
Telecom SA
Dans cette section nous presentons Benin Telecoms SA a travers
son historique, sa mission, son environnement et sa structure
organisationnelle.
Paragraphe / : Presentation de Benin Telecoms SA.
I-Historique
Une bonne connaissance de Benin Telecoms SA nous améne
~ remonter dans le temps. L 'actuelle recette principale de Cotonou a ete le
premier bureau de poste du service public des « Postes Telephones et
Telegraphes D (PTT). Il a ete cree le 1er juillet 1890 par Monsieur
Victor BALLOT. Ce n 'est qu 'en 1893 que furent ouverts les bureaux de postes d
'Agoue et d 'Ouidah. Le bureau de poste de Porto-Novo quant a lui vit ses
portes s 'ouvrir en 1894, le courrier postal s 'etend jusqu'à Savalou.
Pendant ce temps, le service telegraphique s 'est limite a la bande
ciitiére en raison de la permanence de la relation des colonisateurs
avec les navires puisqu 'ils etaient des militaires.
De 1897 a 1907, quatorze (14) nouveaux bureaux de poste
etaient installes. Ils etaient a partir de Cotonou en relation avec Marseille,
Dakar, Lome, Lagos. Le service telegraphique national a connu egalement en
cette periode l 'ouverture des troncons Cotonou-Lagos-Grand Bassam vers d
'autres pays. Avec l 'eclatement de l 'Afrique Occidentale Frangaise (AOF) en
1959, la propriete de cette structure etait revenue a l 'Etat beninois qui s
'appelait a l 'epoque le Dahomey par le decret du 30 juin 1959.
l 'OPT etaient moindres puisque ne portant que sur quelques
liaisons telegraphiques. Pour developper les services de la communication, l
'Etat en 1978 a procede a la dotation en capital et a autorise la signature des
conventions de prêts et de subventions avec des bailleurs de fonds. Suite
a cela, l 'OPT a realise en 1981 trois services centraux a Cotonou en 1983 les
services centraux de district et en 1984 la station terrienne d 'Abomey-Calavi
pour le centre de transit international. L 'ampleur de ces activites et la
volonte de reussir de son personnel ont fait de l 'OPT une des rares societes
de l 'Etat a gerer sans grande difficulte la crise financiere qui a secoue le
Benin de 1986 a 1989, bien qu 'ayant trois milliards de francs de ces avoirs
geles par la Banque Commerciale du Benin. Malgre l 'essor que l 'OPT a connu
pendant cette periode, le redressement souhaite etait loin d'être
atteint. Des nouvelles reformes ont ete amorcees pour resoudre les problemes d
'ordre administratif, financier, infrastructurel, commercial, relationnel et
technologique que connaissait la societe.
Ces nouvelles reformes n 'ameliorent pas la situation de la
societe. Ainsi, l 'Etat dans le souci de liberaliser et rendre plus competitif
certains secteurs de l 'economie nationale, a decide de privatiser certaines
entreprises publiques dans le domaine des telecommunications et de l
'electricite. C 'est ainsi que le conseil des ministres du 09 juin 1999 a
adopte g la note de strategie du secteur de telecommunication D qui prevoit la
liberalisation de cette activite a travers deux (2) projets de lois sur les
principes regissant les secteurs de telecommunications et de postes. Cependant,
ce n 'est qu'à partir du 05 mai 2005 que la scission est devenue
effective, donnant ainsi naissance a deux entites devant beneficier d 'une
gestion distincte. Il s 'agit de la Poste du Benin et de la societe Benin
Telecoms SA. La decision du conseil des ministres marque non seulement la
separation definitive des entites historiques composantes de l 'ex-OPT, mais
constitue egalement un defi majeur qui engage tous les secteurs de
telecommunications a positionner le Benin sur l 'orbite de la societe de l
'information.
II- Missions de Benin Telecoms S.A
Les missions de BT/SA se resument aux points suivants :
v la conception, l 'installation et la maintenance des
nouveaux reseaux de telecommunications fixes et mobiles ainsi que des services
lies aux technologies de l 'information et de la communication ;
v le developpement des infrastructures, des technologies de l
'information, de la communication et de la promotion de nouveaux services a
valeur ajoutee ;
v la satisfaction des besoins et des attentes de la clientele
;
v l 'engagement de la societe dans la demarche qualite ;
·:* l 'assainissement de la gestion financiere de la
societe ;
v la rentabilite des investissements consentis au niveau des
differents projets ;
v l 'accroissement du chiffre d 'affaire de la societe.
III- Objectifs de Benin Telecoms S.A
Benin Telecoms S.A. occupe aujourd 'hui une place importante
dans l 'economie nationale. Des lors elle se doit d'être efficace et
efficiente afin de satisfaire au mieux sa clientele qui est en perpetuelle
augmentation et aussi de garantir sa viabilite et sa notoriete.
Ainsi elle s 'est fixe les objectifs suivants :
v satisfaire les attentes et besoins de la clientele en matiere
de telecommunications;
v renforcer sa capacite manageriale des ressources humaines;
v assainir sa gestion financiere ;
v rentabiliser les investissements operes ;
v accroitre la rentabilite ;
v porter la tele densite A :
- 2001 a 1% soit environ 65.000 lignes
- 2006 a 2% soit environ 105.000 lignes
- 2010 a 10% soit environ 8.000.000 lignes
De me-me Benin Telecoms S.A. s 'est fixe egalement
comme objectif qu 'en l 'an 2010 tout habitant du Benin ne devra plus parcourir
une distance de 1 Km avant de trouver un telephone public ou un centre de
communication communautaire.
Apres les missions et objectifs, qu 'en est-il des activites de
Benin telecoms S.A ?
IV-Les activites de Benin Telecoms S.A.
La societe Benin Telecoms S.A. assure la transmission des
messages et donnees grace aux equipements modernes des telecommunications. A
cet effet, elle a pour activites :
v la conception, l 'installation, l 'exploitation et la
maintenance des reseaux de telecommunications fixe et mobile ;
v la fourniture des services lies aux technologies de l
'information et de la communication et ;
v l 'interconnexion entre les differents operateurs de
telephonie au Benin.
v toutes operations de recherche et de developpement
commercial, industriel, financier ou immobilier pouvant se rapporter
directement ou indirectement a l 'objet social.
Notons qu 'en matiere de telecommunication, Benin Telecoms S.A.
dispose d 'une gamme variee de produits qu 'elle offre a sa clientele dont :
v le telephone conventionnel : c 'est un systeme telephonique
qui est relie a un central par un fil au bout duquel se trouve un poste ;
v le telephone cellulaire : ce sont des centraux de
communication mobile. On en distingue deux sortes :
· le cellulaire portatif, dont la gestion commerciale est
assuree par la Direction technique LIBERCOM ;
· le cellulaire fixe : le dernier nee de Benin Telecoms
S.A.
Ce nouveau produit qui etait connu sous le nom technique de
CDMA (Code Division Multi Access), a connu une nouvelle appellation depuis
le 31 Juillet
2007 : g ZEKEDE N, un systeme a boucle local radio qui consiste a
payer le poste sans autre installation.
v les liaisons spécialisées : elles constituent
un systeme de communication interne d 'une entreprise. Elles permettent de
joindre tous les bureaux de l 'entreprise grace a des équipements
autocommutateurs tels que les P40 a Bénin Télécoms S.A.
;
v l 'Internet : c 'est l 'ensemble des réseaux
informatiques reliés entre eux par un protocole de communicateur commun,
TCP-IP (Transfer Control Protocol- Internet Protocol). Il permet de consulter
les bases de données et d 'envoyer des messages partout dans le monde
;
v le Télex : il est possible entre personnes
abonnées et permet la transmission et la réception des messages a
partir d 'un téléimprimeur muni d 'un clavier ;
v le service plus : ce sont des services mis a la disposition
de la clientele pour leur confort et le contrôle de leur communication.
Ces services sont actuellement offerts aux abonnés du
téléphone des localités dotées d 'un central
numérique ;
v la fibre optique : par l 'intermédiaire de ces
fibres Bénin Télécoms S.A. assure la location des circuits
aux autres entreprises en particulier les GSM ;
v les cartes prépayées : ce sont des cartes a
mémoire utilisées pour effectuer des appels a partir des
téléphones conventionnels. Parmi celles-ci, on peut citer :
· la carte Télé Plus ;
· la carte TEMSA ou carte a puce ;
· la carte NOVA PLUS ;
· la carte Télé Cash.
Télé Plus et Nova Plus sont des cartes
téléphoniques prépayées qui offrent aux
utilisateurs l 'avantage de contrôler leur budget
téléphonique et de joindre leurs correspondants a partir d 'un
poste téléphonique de Bénin Télécoms SA.
Quant au Télé Cash, il permet aux abonnés du
téléphone
conventionnel ayant restreint leur consommation a l 'entretien, d
'eviter les longues files d 'attentes avant de regler leurs factures.
Toutes ces activites de Benin Telecoms S.A, sont menees dans un
environnement qui, merite d'être decrit.
A- Environnement de Benin Telecoms S.A.
Pour ce qui est de l 'environnement, l 'approche Systemique,
parlant des theories des Organisations, reconnait que les entreprises ne
fonctionnent pas en vase clos. Leur survie requiert une interaction efficace
avec les conditions economiques, l 'activite politique, les progrês
techniques et l 'evolution des mceurs. A cet effet, l 'organisation est un
systême qui, doit prendre en consideration l 'interdependance qui existe
entre les elements de l 'organisation formelle et son environnement. L 'ecoute
de l 'environnement est donc primordiale afin de mieux atteindre les objectifs.
Cette veille s 'effectue a deux niveaux :
v le micro environnement;
v le macro environnement.
1-Le micro environnement
Cet environnement regroupe l'ensemble des acteurs qui influencent
directement l 'activite de l 'entreprise :
> La clientele
Elle regroupe l'ensemble des consommateurs reels et potentiels
qui s 'approvisionnent auprês de la societe. En effet, la
clientéle etant un element principal de fonds de commerce, toute
decision commerciale doit tenir compte de ses desirs et attentes.
La clientéle de Benin Telecoms S.A est composee comme suit
:
- les Entreprises ;
- les Particuliers ;
- l 'Etat ;
- les Ambassades et Organismes.
> Les fournisseurs
Les fournisseurs de BT SA peuvent etre regroupes en trois (03)
categories :
- les fournisseurs de cartes telephoniques ;
- les prestataires de services ;
- les equipementiers.
> Les Intermédiaires
Ils regroupent tous ceux qui participent a la distribution et a
la promotion des produits et services de Benin Telecoms S.A, parmi lesquels
nous avons :
- les Telecommerces ;
- les Agences Commerciales des Telecommunications (ACTEL) ;
- les Tele Centres prives.
> Les prescripteurs
Il s 'agit des personnes susceptibles de recommander les
produits et ou les services de Benin Telecoms S.A : Les employes, les clients
satisfaits, les partenaires et intermediaires...
> Les Concurrents
BT-SA, au regard de ses produits et services, evolue dans un
environnement trés concurrentiel, elle fait face aux operateurs prives
tels que : MOOV, MTN, Bell Benin Communication, et GLO MOBILE.
2. Le macro environnement.
Il est constitue des facteurs auxquels Benin Telecoms S.A
doit s 'adapter. Ces facteurs sont a la fois sources de menaces et d
'opportunites. Il s 'agit entre autres de :
> Penvironnement démographique
Celui de Benin Telecoms S.A. est constitue des personnes
physiques et morales vivants sur le territoire beninois. En effet, avec l
'ouverture du pays vers l 'exterieure et selon les derniers recensements
effectues, la population beninoise ne cesse de s'accroitre au fil des ans,
4.915.555 habitants en 1992
et 6.752.659 en 2002, soit un taux d 'accroissement de pres
de 27,27% en 10 ans (source : INSAE). Cette ouverture et poussee demographique
presentent un veritable avantage pour la societe.
> l'environnement economique
L 'importance des telecommunications dans la vie economique
confere a Benin Telecoms S.A une place de choix dans l 'economie beninoise.
Elle contribue ainsi a l 'amelioration des recettes fiscales par la collecte de
la taxe sur la valeur ajoutee (TVA) pour l 'Etat sur toutes les prestations
effectuees sur sa clientele, a l 'exception des organismes et des ministeres
qui y sont exoneres. A cOte de la TVA, Benin Telecoms S.A. paie aussi l 'ImpOt
sur les Benefices Industriels et Commerciaux (IBIC) auquel elle est
assujettie.
> l'environnement socioculturel
Cet environnement est tres favorable a Benin telecoms S.A, d
'autant plus que la tendance actuelle des clients potentiels est de beneficier
des produits ou services de Benin Telecoms S.A : telephones mobiles, fixes,
Internet... Aussi, BT- SA poursuit un objectif societal par la participation au
financement de certaines activites culturelles pour ameliorer son image. Elle
participe aussi a travers les produits qu 'elle offre et les messages
publicitaires qu 'elle fait circuler, de donner aux consommateurs des bonnes
habitudes sociales, de securite...
> l'environnement technologique
La technologie peut etre definie comme, l 'ensemble des moyens
materiels et des organisations structurelles qui mettent en oeuvre les
decouvertes et les applications scientifiques les plus recentes.
Autrefois l 'apanage des seules industries de pointe, la
technologie est devenue l 'une des cles de voute pour toute entreprise qui se
veut etre competitive.
Benin Telecoms SA n 'est donc pas restee en marge de cette
revolution technologique ; pour preuve, elle est passee progressivement a
partir de 2002 du reseau analogique au reseau numerique. En outre, le secteur
des telecommunications a connu un essor ces derniéres annees grace a
l'avenement des technologies telles que : le GSM, la voix IP
(Téléphone par Internet), le CDMA, les cables sous- marins a
fibre optique.
C 'est ainsi que Bénin Télécoms SA a
procédé a l 'installation des cables sousmarins au moyen de la
fibre optique dans le souci de rendre plus fiable, rapide et de
sécuriser les signaux de télécommunications a destination
internationale d 'une part et de promouvoir de larges services. Cet état
des choses explique sa forte capacité technologique.
V- STATUT JURIDIQUE
Le statut de l 'ex-OPT découle de la loi n°88-005
du 26 Avril 1988 relative a la création, a l 'organisation et aux
fonctionnements des entreprises publiques et semi-publiques et de son
décret d 'application n° 89-155 du 26 avril 1989. Ces dispositions
font de l 'OPT un établissement public a caractére industriel et
commercial (EPIC) dotée de la personnalité morale et l 'autonomie
financiére.
Ainsi, les statuts de 1989 créent de nouveaux cadres et
modalité de gestion de l 'office. Une des particularités du texte
est énoncée en son article 2 qui stipule « L 'ex-OPT exerce
son activité conformément aux regles et usage des
sociétés privées D.
Avec ce statut, l 'ex-OPT va désormais fonctionner
comme une société de type privé. L 'objectif, c 'est de
lui donner les moyens de sa pleine émancipation. Pour assurer une
certaine autonomie de gestion de l 'entreprise, la convention collective du
travail adoptée le 17 aout 1995 est révisé en 1999 avec
pour but d 'introduire des regles de gestion privée.
Aujourd 'hui, avec la scission de l 'office, c 'est le
décret n°2004/ portant création de la société
Bénin Télécoms S.A et approbation de ses statuts et le
cadre de BT-SA. Au regard de ce décret, BT-SA est une
société anonyme, unipersonnelle au capital social de cinq cent
millions (500.000.000) de F CFA née de la scission de l 'office des
postes et télécommunications et soumis aux nombreux textes pris
par le Gouvernement pour fixer ses rapports avec la société d
'Etat en matiére de finance et pour régir leur fonctionnement.
Dans ce cadre, conformement aux dispositions de l 'article 916
de l 'acte uniforme de l 'OHADA relatif aux droits des societes commerciales et
de groupements d'interets economiques, ladite societe sera regie par les
dispositions de la loi n° 88-005 du 26 avril 1988 en ces dispositions non
contraires a l 'acte du traite de l 'OHADA relatif aux droits des societes
commerciales et des groupements d'interets economiques. Elle est soumise a la
legislation et aux reglementations propres aux services des telecommunications,
ainsi qu 'aux conventions, reglements et arrangements internationaux dont la
Republique du Benin est signataire.
Paragraphe 2 : Fonctionnement de Benin Telecoms SA
L 'organisation de l 'entreprise est l 'un des elements
strategiques de sa performance et de sa competitivite. Nous ne saurions faire
une etude sur Benin Telecoms S.A sans connaitre son fonctionnement et la
representation schematique de cette structure.
I- Les organes de decision :
La societe BTSA dispose de deux organes de decision qui sont le
Conseil d 'Administration et la Direction Generale.
A- Le Conseil d'Administration (CA)
Il est l 'organe supreme, decisionnel de la societe. Compose de
sept (6) membres :
Ø un representant du Ministere en charge de la
Communication et des Nouvelles Technologies ;
Ø un representant du Ministére de l 'Economie et
des Finances ;
Ø un representant du Ministére de l 'Etat charge
de la Prospective du Developpement et de l 'Evaluation de l 'Action Publique
;
Ø un representant du Ministére Charge du Commerce
;
Ø un representant des consommateurs ;
Ø une personnalite competente dans le domaine des
Telecommunications ;
Ø un representant elu du personnel de Benin Telecoms
SA
Le conseil se reunit trois fois par an en seance ordinaire et
selon des necessites de service en seance extraordinaire.
B -La Direction Generale (D G)
Elle assure la gestion technique, administrative et financiere
de la societe Benin Telecoms SA, dans la limite des pouvoirs qui lui sont
conferes par le conseil d 'administration en matiere de planification, de mise
en oeuvre et de contrOle des programmes politiques, du budget et de l
'utilisation des ressources humaines et materielles de la societe.Elle est
dirigee par un Directeur General nomme par decret n° 2007- 308 du 30 juin
2007.Il est assiste d 'un Directeur General Adjoint (DGA) nomme par arrete du
Ministre delegue charge de la communication et des Nouvelles Technologies
(Ministere de tutelle) aupres du President de la Republique.
II- Les services centraux et leurs attributions :
Il s 'agit des organes qui participent a la gestion de BT-SA.
Ils sont prevus par la decision n°016/BT/DG du 31 octobre 2006, portant
organisation et attribution des services centraux de BT/SA.Ils sont structures
comme suit :
1. La Direction des Reseaux (DR)
Elle se compose de trois (3) divisions :
> la Division Maintenance et Developpement des Reseaux ;
> la Division Energie et Environnement ;
> le Laboratoire des Telecommunications ;
2. La Direction Commerciale (DC)
Elle a sous son autorite trois(3) divisions :
> les Services Regionaux de Telecommunications ;
> la Division Vente et Qualite de Service ;
> le Secretariat du Directeur.
3. La Direction des Systêmes d'Information
(DSI)
4. La Direction de l'Interconnexion et du Réseau
International (DIRI)
Elle se compose de trois (3) divisions :
> la Division Infrastructure de l 'International et de l
'Interconnexion ;
> la Division des Relations avec les Operateurs;
> la Division des Relations Extérieures.
5. La Direction de l'Administration (DA)
Elle a la particularité d 'avoir une Sous Direction des
Ressources Humaines sous son autorité et dispose de six (6) divisions
:
> la Division Administration du Personnel et des Affaires
Sociales(DAPAS),
> la Division Developpement des Ressources Humaines
(DDRH),
> le Centre de Formation Professionnelle(CFP),
> la Division Affaires Generales(DAG),
> la Division Approvisionnements et Materiels(DAM),
> le Bureau de la Reglementation et Affaires
Juridiques(BRAJ),
6. La Direction Financiere et Comptable (DFC)
Elle a sous son autorite trois (3) divisions :
- la Division Comptabilite ;
- la Division Budget et Fiscalite ;
7. La Direction de l'Audit et du Controle Interne (DACI)
Elle dispose de trois (3) divisions :
> le Bureau de l 'Inspection ;
> le Bureau de l 'Audit ;
> la Division ContrOle de Gestion.
8. La Direction de Benin Telecoms Mobile
(BT-M)
A l 'image de la Direction de l 'Administration, cette
direction a sous son autorité la Sous-direction des Affaires
Commerciales et du Marketing (SDACM) et la Sous-direction technique. Elle se
compose en cinq (5) divisions :
> la Division des Infrastructures et de la Planification ;
> la Division des Ressources et de l 'Administration ;
> la Division Informatique ;
> la Cellule Communication de BT-M;
> le Secretariat du Directeur.
9. La Direction Informatique et Multimedia
(DIM)
Elle se compose de six (6) divisions :
> la Division Infrastructure, Systemes et Reseaux ;
> la Division Vente et Prestations de Service ;
> la Cellule Gestion des Partenaires et Gros Comptes ;
> la Division Developpement et Applications ;
> le Secretariat du Directeur.
/0. La Direction de la Strategie et du Marketing
(DSM)
Elle comporte deux (2) divisions :
> le Bureau des Etudes et de la Planification ;
> la Division Marketing et du Developpement Strategique.
III-Fonctionnement de la Sous Direction des
Ressources
Humaines (SDRH) :
La Sous Direction des Ressources Humaines nous a servi de
cadre de travail. C 'est la raison pour laquelle il est judicieux de la
presenter pour en avoir un apergu.
Sous l 'autorité de la Direction de l 'Administration,
la SDRH participe a la définition et a la mise en oeuvre de l 'ensemble
de la politique ressources humaines de la société : recrutement,
gestion du personnel, formation, rémunération, évaluation
et appréciation des performances individuelles et collectives, relations
sociales, conditions de travail, affaires sociales et informations au
personnel. Elle fournit aux différentes structures et aux cadres de la
société, assistance et conseils sur les problemes
généraux ou spécifiques des Ressources Humaines. Elle
assure l 'organisation et la gestion du centre de formation professionnelle.
Elle a sous sa responsabilité deux divisions et un centre de formation
professionnelle : (Voir annexe 2 pour l 'organigramme)
A-LA DAPAS
La Division Administration du Personnel et Affaires Sociales
(DAPAS) est chargée de la gestion des carrieres du personnel aussi en
suivant les dispositions des statuts de la fonction publique que celles de la
convention collective du travail applicable aux travailleurs de Bénin
Télécoms SA et de la mise en oeuvre de la politique sociale,
culturelle et sportive de BT SA.
Elle a sous son autorité quatre (4) sections :
/. La section gestion des carrières est
chargée ( GECA) :
- de l 'exécution des travaux d 'élaboration des
actes administratifs et de toutes modifications y relatives ;
- de la mise A jour du fichier du personnel ;
- de l 'établissement de la situation des congés
et des autorisations spéciales d 'absence ;
- de la tenue des dossiers physiques du personnel ;
- de l 'établissement des feuilles de déplacements
pour les tournées, les missions et les affectations ;
- de la préparation des dossiers de déclaration et
d 'immatriculation des travailleurs a la CNSS ;
- de la préparation des statistiques mensuelles de la
section.
2. La section gestion de la solde et avantages non
salariaux ( GSANS) :
- la preparation et du suivi des differents emoluments et
salaires du personnel ;
- l 'etablissement des documents relatifs a la paie du personnel
(fiche de paie, feuille d 'attachement, etats des prelevements, etc.) ;
- traitement des elements du capital deces ;
- l 'etablissement des etats de mandatement, des retenues et
des situations concernant la CNSS, le FNRB, les impOts, les crediteurs, les
avaliseurs et les deplacements du personnel;
- traitement des dossiers relatifs aux avantages non salariaux
notamment les frais de deplacement a l 'interieur du pays, les indemnites de
guichets et indemnites de caisse, le capital deces, le sponsoring, etc. ;
- traitement des dossiers relatifs aux prestations fournies par
les tierces institutions ;
- la preparation des statistiques mensuelles de la section.
La Section GSANS dispose d 'un logiciel de gestion de
la paie « Quick paie », qui l 'aide a gerer plus
efficacement les salaires et accessoires des travailleurs.
3. La section gestion des affaires disciplinaires et
pensions ( GADP) ;
- la preparation des dossiers disciplinaires ;
- l 'elaboration des documents de paiement de la prime de
rendement ; - l 'etablissement du planning de depart a la retraite ;
- le suivi des dossiers de pension ;
- la preparation des dossiers de capital deces ;
- la preparation des statistiques mensuelles de la section.
4. La section gestion des affaires sociales (
GAS).
- la mise en oeuvre des mesures sociales telles que le prevoit la
Convention Collective du Travail ;
- l 'etablissement et du traitement des declarations des cas d
'accidents de travail ;
- traitement des dossiers d 'assistance a porter aux familles
eplorees en cas de decés d 'un employe ;
- traitement et du suivi des dossiers du capital decés
;
- suivi des activites culturelles et sportives ;
- preparation des dossiers d 'evacuation sanitaire en relation
avec les services techniques competents ;
- suivi des soins medicaux prodigues par les centres de sante
agrees ;
- la declaration, du traitement et du suivi des dossiers d
'accident de travail ;
- la preparation des statistiques mensuelles de la section.
B-LA DDRH
La Division Developpement des Ressources Humaines (DDRH) s
'occupe :
- de la gestion des travaux de mise en adequation des
effectifs du personnel avec le developpement de la societe et de la proposition
des formations necessaires a l 'amelioration des competences pour de meilleures
performances ;
- de la gestion des operations pre et post evaluations des
performances du personnel.
Elle se compose de la :
/. La Section gestion des effectifs et emplois (
GEE) qui est chargee :
- de l 'elaboration de la prevision des effectifs de reference
;
- du recensement et la description des emplois ;
- de l 'elaboration du tableau de bord de la Directrice des
Ressources Humaines ;
- de la preparation des avant-projets de budget des frais du
personnel ;
- de la preparation du bilan social ;
- de l 'elaboration des documents de travail pour l
'evaluation des performances du personnel en vue de son appreciation et de la
gestion des resultats y decoulant ;
- de l 'elaboration des referentiels de competences ;
- de la preparation des suites a donner aux demandes d
'emplois ;
- de la preparation des statistiques mensuelles de la
section.
2. La Section gestion de la formation ( GF) s
'occupe :
- de la preparation des avant-projets de plan de formation et du
suivi de l 'execution du plan de formation ;
- de l 'organisation des departs en formation;
- de l 'organisation de la preparation des seminaires de
formation intraentreprises ;
- de la preparation des suites a donner aux demandes de stage ou
des recherches en entreprise ;
- du suivi de l 'encadrement des stagiaires et de leur
evaluation ; - de la preparation des statistiques mensuelles de la section.
C-LE CFP
Le coordonnateur du Centre de Formation Professionnelle
assure les formations initiales et continues des agents de Benin Telecoms SA
ainsi que d 'autres actions pedagogiques de sa competence sollicitee par des
structures exterieures a BTSA. A ce niveau, on retrouve :
- Le coordonnateur du centre de formation professionnelle ;
- Le bureau des formateurs permanents ;
- Le censorat ;
- La section intendance.
Section2 : Restitution des observations de stage et
ciblage de la problematique
Paragraphe /: Fiilan de stage
A- les activités menées
Apres deux (02) ans de formation theorique en management des
ressources humaines, nous avons effectue un stage de deux (2) mois a Benin
Telecom SA.
Au cours de ce stage, au niveau de la section gestion des
carrieres, nous avons pu traiter les feuilles de deplacement ; les notes de
services d 'attestation de travail et validite de service ; les certificats de
presence de poste et les decisions de conge de maternite.
Au niveau de la section gestion de la formation, chargee des
formations et des seminaires de formation, nous avons juste procede a l
'accueil des stagiaires.
Au niveau de la gestion de solde et de gratification, il s
'agit du traitement des dossiers relatifs aux avantages non salariaux et
classement de dossier du personnel.
B- Les difficultés rencontrées
Au cours de ces deux mois de deroulement du stage, nous avons
rencontre quelques difficultes. Au nombre de ces difficultes, nous pouvons
cites :
- les retards souvent observes dans le deroulement de l 'emploi
de temps du stage ;
- les hesitations a fournir des informations demandees ;
- l 'indisponibilite des personnes a charge de la Direction des
ressources humaines.
C-Inventaires de l'état des lieux
a- L'inventaire de forces et
opportunités
- La societe BENIN TELECOMS SA dispose d 'une riche experience
dans le domaine des telecommunications ;
- La nouvelle Direction a souci de rationaliser les fonctions de
responsabilite A BENIN Telecom SA ;
- La fonction Ressources Humaines existe au sein de BENIN
TELECOMS SA ;
- La gestion de la solde et des avantages non salariaux se fait
a l 'aide d 'un logiciel de paie ;
- La Direction generale de BENIN TELECOMS SA affiche sa volonte
d 'ameliorer l 'administration des soins medicaux au profit des travailleurs
;
- Au sein de la Division Developpement des Ressources Humaines,
il existe une bonne ambiance de travail ;
- Les dossiers de departs en formation sont souvent bien
traites.
b-L'inventaire de faiblesses et des
menaces
- La dissolution du Conseil d 'Administration retarde l
'adoption de certains documents de gestion de BENIN TELECOMS SA ;
- La gestion par objectifs n 'est pas bien appliquee a BENIN
TELECOMS SA ;
- La communication interne a BENIN TELECOMS SA manque de moyens
techniques, organisationnels et humains ;
- Les conditions de travail a BENIN TELECOMS SA sont critiques
;
- Les politiques sociale, culturelle et sportive n 'existent pas
a BENIN TELECOMS SA ;
- Le traitement des demandes et dossiers de personnel de BENIN
TELECOMS SA est lent ;
- L 'actuelle grille des salaires n 'est pas conforme a la
Convention Collective Generale ;
- La societe BENIN TELECOMS SA manque de mecanisme de
distribution des fiches de paie aux travailleurs ;
- Les dossiers disciplinaires ne sont pas traites a bonne date
;
- La mise a la retraite de certains travailleurs est souvent
rendue complexe a cause de la mauvaise gestion de leurs conges administratifs
;
- Il existe peu d 'outils indispensables a une bonne gestion des
emplois ;
- Le traitement des demandes d 'affectation des travailleurs
est lent ;
- Il existe un desequilibre entre les emplois reels et le
personnel disponible ;
- L 'organigramme comporte encore des imprecisions ;
- Les fiches de postes n 'existent pas a BENIN TELECOMS SA ;
- Les decisions de promotion en dehors de tout systeme
d'evaluation des competences provoquent chez les travailleurs de BENIN TELECOMS
SA des frustrations ;
- La gestion de la formation est improvisee.
D-Le regroupement des problemes par centre d'interet.
Les problemes ci-dessus enumeres regroupes par centre d'interet
sont presentees dans le tableau qui suit :
N°
|
Centres d'intérêts
|
Problèmes spécifiques
|
Problemes générales
|
Problématique
|
1
|
L 'organisation interne de Bénin Télécoms
SA
|
- L 'organigramme
comporte des imprécisions
- La dissolution du conseil d 'administration retarde
l 'adoption de certains documents de gestion de BT-SA
- La gestion par objectifs
n 'est pas bien appliquée
|
Les limites de
l 'organigramme
en vigueur a BTSA
|
Problématique
d 'actualisation de
l 'organigramme de BT-SA
|
2
|
Les conditions de travail a Bénin Télécoms
SA
|
-L 'aération et l 'éclairage des bureaux sont a
améliorer
- Les matériels, mobiliers et fournitures de bureaux
ne sont pas satisfaisants
|
L 'insuffisance
des conditions de travail a BT-SA
|
Problématique
d 'amélioration des
conditions de travail a BT-SA
|
3
|
La gestion des Emplois
|
- Les politiques de recrutement et de
l 'emploi n 'existe pas
- Les fiches de postes
n 'existent pas
- Des demandes de
personnel ne sont pas satisfaites
- Certaines structures sont en sureffectif
- L 'analyse des emplois ne se fait pas suivant une
procédure appropriée
|
La mauvaise gestion des emplois
|
Problématique de la
gestion efficace des emplois a BT-SA
|
4
|
La gestion des Carrieres
|
- La politique de promotion n 'existe pas
- Les travailleurs réclament des plans de carriere
- Les dossiers du personnel sont mal gérés
- Les congés sont mal
planifiés ce qui
complique la mise a la
retraite de certains
employés
|
L 'insatisfaction
des travailleurs de la gestion de leurs carrieres
|
Problématique
d 'intégration des
attentes des
travailleurs dans la
gestion de leurs carrieres
|
5
|
La communication Interne
|
- Les moyens techniques (Intranet et logiciels) ne sont en
réseau a BT-SA
- Les vecteurs et
supports (les réunions,
les notes de service, les
tableaux de bord) ne forment
|
Une incohérence dans
l 'exécution des activités a l 'interne et une
sous
information de l 'environnement
externe
|
Problématique de la
communication
globale de BT-SA
|
|
|
|
pas un système cohérent. - Les
évènements de communication (les
journées portes ouvertes, les fetes anniversaires,
les lancements de
nouveaux produits... ne sont pas souvent
exploités pour
communiquer
- La société manque de mécanisme de
distribution des fiches de paie aux travailleurs
|
|
|
6
|
La gestion de la Formation
|
- La politique de formation n'existe pas
- La gestion de la
formation est improvisée
- Les décisions de mise en
formation sont subjectives et frustrent les travailleurs
|
La gestion
improvisée de la formation
|
Problématique de la
normalisation de la gestion de la formation
|
7
|
La gestion des Compétences
|
- La non utilisation des outils de recensement des
compétences à BTSA
- L'absence de stratégie rationnelle de
développement des compétences à BT-SA
- L'insuffisance de la valorisation des compétences
à BT-SA
|
La mauvaise gestion des
compétences à BT-SA
|
La problématique
d'une gestion
rationnelle des
compétences en vue
d'améliorer les
performances de
BT-SA
|
|
Source : Données de terrain du mois de juin
20/2
A-Ciblage et specification de la problematique.
a- Ciblage de la problematique.
Les problemes identifies au cours de nos observations de
stage sont nombreux. Par souci de synthese, nous les avons regroupes par centre
d'interet en vue de degager les problematiques auxquelles BT-SA devra faire
face.
Nous n 'avons pas la pretention d 'etudier toutes ces
problematiques. Le temps materiel, la variete des domaines concernes et la
rigueur scientifique de la recherche ne nous le permettent pas. Par consequent,
il s 'impose le choix d 'une problematique qui traite du management des
ressources humaines certes, mais qui priorise les questions liees a la qualite
des Ressources Humaines de BT-SA, a leur employabilite en vue d 'atteindre les
objectifs de la Societe.
Autrement dit, l 'objectif qui oriente des a present notre
etude est de diagnostiquer les manques qui inhibent les rendements des
Ressources Humaines de BT-SA. De facon generale, plusieurs determinants sont a
l 'origine de l 'inefficacite des Ressources Humaines d 'une organisation. Il s
'agit entre autres de :
-la politique de recrutement ;
- la politique de l 'emploi ;
- la politique de l 'evaluation ;
- la politique de promotion ;
- la politique de remuneration ;
- la politique de motivation ;
- la politique de la formation...
b- specification de la problematique.
Il y a trois (3) raisons qui specifient la problematique ciblee
:
de la réorganiser en vue de résoudre les
problemes matériel, financier et humain.
- la deuxieme est liée a un constat ; le management de
compétences (entendu comme un systeme de gestion des ressources
humaines) n 'est pas pratiqué.
- La troisieme raison est d 'ordre stratégique. Nous
rappelons que Benin Telecom SA est confronté a plusieurs problemes
(tableau n°1) dont celui de la mauvaise gestion de compétences.
En somme, il est spécifique de poser la
problématique d 'une gestion des compétences visant a combler ce
vide. Ainsi donc pour résoudre ce probléme, il faut trouver un
champ de réflexion qui intégre plusieurs déterminants de
la GRH sans pour autant les développer les uns aprés les
autres.
B- Vision globale de resolution de la
problematique.
La résolution du probléme général
de notre étude (la mauvaise gestion des compétences a
BT-SA), s 'inscrit dans une vision de valorisation et d 'optimisation
des Ressources Humaines de BT-SA. Cette vision se rapproche de la
théorie de Gestion des compétences, qui précise que la
compétence reléve du savoir-faire opérationnel
observé en situation professionnelle par l 'exécution d 'un acte
professionnel maitrisé. C 'est la capacité du travailleur de
mobiliser dans l 'exécution d 'un acte professionnel, l 'ensemble de
savoirs, d 'expériences, d 'aptitudes d 'appréciation de la
situation pour apporter une réponse adaptée a la situation.
Lorsqu 'une entreprise applique la gestion des compétences, elle observe
trois (3) démarches relatives :
- a l 'identification des compétences ;
- au développement des compétences ;
- et a la valorisation des compétences de son
personnel.
Pour ce qui concerne le probléme spécifique
n°1 (La non utilisation des outils de recensement des competences
du personnel de BT-SA) nous apportons des précisions qui
permettent de mieux le comprendre :
La fiche poste est un outil de gestion et de contrôle des
Ressources Humaines, qui renseigne sur :
- les données de base du poste ;
- la qualification requise
- les critéres du poste ;
Lorsqu 'une organisation fonctionne sans les fiches postes de
ses travailleurs, comme c 'est le cas a BT-SA, il est difficile de bien mener
les activités liées a la gestion des Ressources Humaines.
La vision de résolution du probléme
spécifique n°2 (L'absence de strategie rationnelle de
developpement des competences a BT-SA) se pergoit a travers un
processus précis ; Celui de l 'identification des outils
nécessaires a la mise en place d 'un systéme qui permet le
développement continu des compétences du personnel de BT-SA.
Pour ce faire, nous allons recourir a des modéles
spécifiques de gestion de formation, de promotion et de motivation. Ce
sont là les principaux déterminants que nous développerons
pour aboutir a une stratégie rationnelle de développement des
compétences a BT-SA.
Pour résoudre le probléme spécifique
n°3 (L'insuffisance de la valorisation des competences a
BT-SA), nous envisageons d 'analyser les systémes de
rémunération. Les résultats de cette analyse nous
permettront de proposer un systéme de rémunération qui
valorise mieux les compétences A BT-SA.
Les différentes visions de résolution des
problémes de notre étude, sont résumées dans le
tableau suivant :
Tableau n° 2 : Récapitulatif des visions de
résolution des problemes
N°
|
PROBLEMES
|
VISIONS DES RESOLUTIONS
|
1
|
Probléme général :
La mauvaise gestion des
compétences a BTSA
|
Décrire les composantes
indispensables a la gestion des compétences.
|
2
|
Probleme spécifique n° /
La non utilisation des outils de recensement
des compétences a BT-SA.
|
Rechercher a travers un systéme
d 'évaluation des compétences des
outils nécessaires au recensement des
compétences.
|
3
|
Probleme spécifique n° 2
L 'absence de stratégie rationnelle de
développement des compétences a BT-SA
|
Découvrir a partir des théories de la gestion de
la formation, de la promotion et de la motivation, des
outils pour développer les compétences du
personnel de BT-SA
|
4
|
Probleme spécifique n° 3
L 'insuffisance de la valorisation des compétences A
BT-SA.
|
Déterminer des outils appropriés a une
meilleure valorisation des
compétences a BT-SA sur la base d 'une étude
des systémes de rémunération.
|
|
Source : donnée de terrain juin
20/2
C- Objectifs de l'étude
/) Objectif général
Pour cette étude, nous nous sommes fixés comme
objectif général : Identifier les voies et moyens de mise
en place d'une véritable gestion des compétences a
BT-SA.
2) Objectifs spécifiques
En fonction des problémes spécifiques
identifiés, nous avons retenu des objectifs spécifiques suivants
:
- Identifier et présenter des outils de recensement des
compétences a BT-SA (probleme spécifique n° 1) ;
- Proposer les grands axes d 'un systeme rationnel de
développement des compétences du personnel de BT-SA (probleme
spécifique n° 2) ;
- : Identifier et présenter des outils qui permettent de
valoriser les Compétences du personnel de BT-SA. (Probleme
spécifique n°3).
CHAPITRE II : REVUE DE LA LITTERATURE ET METHODOLO GIE
DE RECHERCHE
Section/ : Clarification conceptuelle et revue de la
litterature
Nous faisons ici le point des connaissances anterieures a notre
etude et qui sont en relation avec notre theme.
Paragraphe / : Clarification conceptuelle
- La competence
La competence est un processus qui permet a un agent, en
situation
professionnelle, de mobiliser dans l 'action un certain nombre
de ressources (connaissances, savoir-faire techniques, savoir-faire
relationnels, aptitudes) combinees de facon specifique afin de produire une
performance predefinie.
La competence d 'un individu, dans la plupart des cas, est
indissociable de celle des personnes qui l 'entourent ; elle est le produit d
'une synergie collective.
La competence ne repose pas essentiellement sur un individu.
Elle ne prend sa veritable dimension que si l 'environnement facilite la mise
en oeuvre des potentialites de l 'agent. Il existe, dans ce domaine, une
co-responsabilite entre l 'agent et la structure.
-Competence acquise :
C 'est la competence maitrisee par un salarie. Cette
competence doit correspondre a la competence requise par l 'emploi qu 'il
occupe, et donc faire l 'objet de perfectionnements et de mises a niveau
reguliers.
Mais le salarie pourra avoir aussi des competences en dehors
de cet emploi, acquises dans son experience anterieure, et peu ou pas
utilisees.
C 'est a l 'entreprise d 'identifier si ces competences
peuvent etre valorisees, a la fois pour elle-meme (ouverture de possibilites de
marche en utilisant ces competences) et pour le salarie (mobilite ou evolution
professionnelle).
- Competence requise
C 'est la competence associee a un emploi, et dont l
'entreprise estime qu 'elle est indispensable, a un certain niveau, pour une
personne occupant l 'emploi.
Si le salarie ne possède pas cette competence, ou la
possède a un niveau insuffisant, un ecart sera identifie lors de l
'evaluation, et les actions de mise a niveau declenchees.
Certaines sont obligatoires pour l 'acces a l 'emploi, a travers
des certifications externes (permis de conduire, habilitation electrique,
..).
- Référentiel de
competence
C 'est la liste des competences requises pour un emploi.
Le referentiel est la seconde partie de la fiche emploi competences.
C 'est sur la base de ce referentiel que les ecarts entre
les competences requises et les competences acquises par un
salarie donne sont evaluees, et que des decisions de perfectionnement sont
prises.
- L'emploi
L 'emploi, dans l 'entreprise designe tout un ensemble d
'activites ayant des caracteres et des exigences specifiques necessaire a la
realisation des objectifs.
Par exemples : Emploi de comptable, de
secretaire, de gardien,...
L 'emploi regroupe des postes de même nature.
Un emploi n 'est pas figé dans le
temps, il a un cycle de vie : il nait, il évolue, et disparait. Il est
donc important de le définir de fagon concrete, de le gérer, d
'anticiper son évolution dans le temps, et d 'analyser l 'impact de son
évolution sur l 'organisation du travail.
-Le poste
C 'est l 'endroit oil se réalise un ensemble de torches
ou d 'activités lié a un emploi. Il est dit poste de travail
lorsqu 'il désigne le lieu oil le salarié exécute son
travail dans une période donnée. Un emploi peut
comporter plusieurs postes de travail.
Paragraphe 2 : Revue documentaire
Nous rendons compte ici de notre lecture documentaire. Seules les
connaissances sur les problémes en résolution seront
exposées.
A- Par rapport a l'approche conceptuelle du
theme
Bruno SIRE, Professeur a l 'Université de Toulouse 1,
donne son point de vue sur le concept de gestion des compétences et
celui du management des compétences. Dans un article intitulé
« gestion des compétences et management des compétences :
des pratiques et des concepts en évolution D publié dans la Revue
de Gestion des Ressources Humaines n° 39 de 2001, Bruno Sire ne fait pas d
'amalgame. Il ne nie pas l 'existence des approches qui opposent les deux
concepts. Mais il lie ces divergences a la diversité de
définitions du concept « compétence D. Bruno Sire trouve que
lorsqu 'on quitte ce champ conceptuel pour considérer la gestion des
compétences et le management des compétences du point de vue
opérationnel, on ne doit plus les opposer. « Le reste est un
probléme d 'approche D conclut-il.
B- Par rapport aux composantes de gestion des
compétences
James Brian QUINN, Professeur de management au Dartmouth
Collége (USA),
construit son raisonnement sur le constat que l
'économie devient de plus en plus une économie de services, et
que, dans cette évolution, la capacité de gérer la
matière grise est l 'une des conditions majeures du succès et une
source majeure de la production de valeur :« A notre époque, la
capacité de gérer l 'intelligence humaine, de transformer les
résultats de cette intelligence en un service ou un ensemble de services
véhiculé par un produit devient rapidement une compétence
essentielle au succès. D (In Ressources Humaines : Déployer la
stratégie de Alain MEIGNART).Autrement dit, la compétence de l
'entreprise a gérer les compétences est vitale.
Pour passer de la conviction a l 'action, QUINN estime que l
'entreprise doit apporter une réponse a trois séries de questions
: Comment identifier, développer et valoriser les
compétences ?
> première question g comment identifier les
compétences ? D correspond au problème spécifique n°1
de notre étude. QUINN fait observer qu 'il est important d 'identifier
les compétences d 'une entreprise. Il indique pour y arriver de mesurer
les résultats individuels. Il n 'est pas allé jusqu'à
proposer des outils, mais nous comprenons que mesurer c 'est évaluer.
> La deuxième question g comment développer
les compétences ? D traduit bien le problème spécifique
n°2 de notre étude. L 'auteur explique que c 'est utile que les
dirigeants d 'entreprise recherchent des voies et moyens pour obtenir de leurs
employés la valeur maximale de leurs résultats. Pour ce faire, il
déconseille le management dirigiste et propose un management
participatif et du coaching,
> La troisième question g comment valoriser les
compétences ? D est une autre fagon de formuler le problème
spécifique n°3 de notre étude. A ce niveau, QUINN met l
'accent sur la suite a donner au processus qui a identifié et
développé les compétences dans une entreprise. Pour que le
processus réussisse, il faut pouvoir prendre des décisions qui
valorisent ces compétences. Ce sont là les principales
composantes de la gestion des compétences que nous avons retenues.
Section 2 : Méthodologie de recherche
Dans ce paragraphe nous allons présenter la
méthodologie adoptée pour mener cette étude.
Paragraphe / : Approches empiriques
Les approches empiriques se caractérisent par l
'expérience spontanée de la recherche. Autrement dit, ce sont des
approches expérimentales. Nous leur avons emprunté l
'enquête comme méthode de collecte de nos données. Elle se
réalise suivant des étapes ci-aprés :
- objectifs de la collecte des données
;
- nature de la collecte des données ;
- population mere ;
- échantillonnage ;
- spécification des données a
mobiliser ;
- conception des questionnaires ;
- technique de dépouillement des
données ;
- outils de présentation des
données.
A. Des objectifs a la spécification des
données a mobiliser
Il s 'agit de décrire une partie de notre
démarche d 'enquête (fixer les objectifs de la collecte des
données, préciser sa nature, définir la population mere,
cibler l 'échantillonnage et spécifier les données a
mobiliser).
/) Objectifs de la collecte des
données
Notre enquête a pour objectif de mobiliser les
données nécessaires a la vérification des
différentes hypothéses formulées a l 'issue de nos
observations de stage. Ainsi, notre collecte des données nous permettra
de voir si :
- la non utilisation des outils de gestion des
compétences par les dirigeants explique la mauvaise gestion des
compétences a BT-SA.
- la non utilisation des outils de recensement
des compétences résulte de leur méconnaissance par les
dirigeants de BT-SA.
- l 'absence de stratégie rationnelle de
développement des compétences est liée a leur
méconnaissance par les dirigeants de BT-SA.
- la résistance du personnel est a la
base de l 'insuffisance de la valorisation des compétences a BT-SA.
2) Nature de la collecte des données
Notre collecte est exclusivement interne a BT-SA. Il s 'agit d
'une enquête orientée vers le personnel de BT-SA a partir d 'un
guide d 'entretien.
3) Population mere et cadre de l'enquete
Notre population mere est composée de :
- des supérieurs hiérarchiques de
BT-SA;
- du personnel de la Sous-direction des
Ressources Humaines de BT-SA
;
- des responsables syndicaux ;
- des travailleurs de toutes les
catégories socioprofessionnelles de BT-
SA.
4) Echantillonnage Nous avons choisi un
échantillon représentatif de la population mere cidessus
identifiée. Il est composé de : - 150
supérieurs hiérarchiques ; - 15 travailleurs a
la Sous-direction des Ressources Humaines de BT-SA ;
- 09 responsables syndicaux ;
- 50 cadres ; 50 agents de maitrise ; 100
employés.
5) Spécification des données a
mobiliser
Les données a mobiliser dans le cadre de cette
enquête concernent : - leur avis sur la gestion des
compétences par leurs dirigeants ;
- leur opinion sur l 'utilisation des outils de
recensement des compétences ; - leur avis sur la
stratégie de développement des compétences ;
- leur jugement de la valorisation des
compétences a BT-SA.
Paragraphe 2 : Approches théoriques
Nous faisons a ce niveau un récapitulatif des
théories retenues en liaison avec les problémes en
résolution.
A. Gestion des compétences et performances des
résultats
L 'approche théorique retenue pour analyser le
probléme général de la mauvaise gestion des
compétences est celle de Alain MEIGNART, dans g Ressources
Humaines :Déployer la strategie » (2000), Ed
Liaisons. Il établit une relation entre la gestion des
compétences et les performances de l 'entreprise. Il démontre sur
la base des études américaines publiées en 1994 que la
qualité de la gestion des compétences a un impact majeur sur la
productivité de l 'entreprise. Le me-me auteur
découvre dans la démarche de la Gestion Prévisionnelle des
Emplois et des Compétences (GPEC) des pistes de gestion des
compétences. Puisqu 'elle procéde aux ajustements des effectifs
en quantité et en qualité (compétences) en vue de
satisfaire les besoins futurs d 'une entreprise, en partant de son passé
et de son présent. De 1890 a nos jours, la Gestion Prévisionnelle
du Personnel a évolué dans le fond et dans la forme. La gestion
des compétences fait partie de ses derniéres évolutions.
Elle se concentre sur les actions qui assurent la qualité des hommes et
des femmes en entreprise.
B. Composantes de la gestion des compétences
Nous allons nous référer a l 'approche du
Professeur de management James Brian QUINN». Il a déterminé
les composantes de la gestion des compétences A partir de trois
questions :
ü Comment identifier les compétences ?
ü Comment développer les compétences ?
ü Comment valoriser les compétences ?
Nous avons également pris connaissances d 'autres
approches notamment celle de Jacques IGALENS et celle de Aline SCOUARNEC. De
la gestion des compétences a la gestion par les compétences,
le salarié devient un gérant
de son portefeuille (compétences). Il lui appartient
donc de les actualiser pour e-tre en mesure de passer des contrats sur le
marché de l 'emploi. Cette approche, me-me si elle n 'a pas
un lien direct avec les problémes de notre etude, nous ont
renseignés sur le concept de competence.
CHAPITRE III : PRESENTATION DES RESULTATS, ANALYSE ET
APPROCHES DE SOLUTIONS
Dans ce chapitre nous rendons compte de la collecte et de l
'analyse des donnees et enfin nous indiquerons des approches de solutions.
SECTION / : Presentation et Analyse des donnees
Paragraphe /: Realisation de la collecte
Avant, nous précisons le sens de certains
éléments des tableaux. Il s 'agit de :
Modalité : c 'est le résumé
de plusieurs réponses recueillies qui expriment des
préoccupations identiques ;
Nombre d'observations : c 'est le nombre des
opinions exprimées par rapport a une modalité.
Tableau n°3 : Traitement du questionnaire n°/
(données des encadrant)
N°
|
Modalité
|
Nombre d'observations
|
O~I
|
NON
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
1
|
Méconnaissance des outils de gestion des
compétences
|
127
|
84,66%
|
23
|
15,33%
|
2
|
Mauvaise utilisation des outils de gestion des
compétences
|
145
|
96,66%
|
5
|
3,33%
|
3
|
Résistance du
personnel a la mise en oeuvre des outils de gestion des
compétences
|
95
|
63,33%
|
55
|
36,66%
|
4
|
Insuffisances de
l 'encadrement attendu de la SDRH
|
145
|
96,66%
|
5
|
3,33%
|
TOTAL
|
/50
|
Source : Données de terrain du mois de
juin
Tableau n°4 : Traitement du questionnaire n°2
(données du personnel SDRH)
N°
|
Modalité
|
Nombre d'observations
|
O~I
|
NON
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
1
|
Inexistence des
outils de gestion des compétences
|
0
|
0%
|
23
|
15,33%
|
2
|
Insuffisance des
outils de gestion des compétences
|
15
|
96,66%
|
5
|
3,33%
|
3
|
Mauvaise utilisation des outils de gestion des
compétences
|
10
|
63,33%
|
55
|
36,66%
|
4
|
Résistance du
personnel a la mise en oeuvre des outils de gestion des
compétences
|
15
|
100%
|
0
|
0%
|
5
|
Insuffisances de
l 'encadrement attendu de la SDRH
|
15
|
96,66%
|
5
|
3,33%
|
TOTAL
|
/5
|
Source : Données de terrain du mois de
juin
Tableau n°5: Traitement du questionnaire n°3
(données des syndicats)
N°
|
Modalité
|
Nombre d'observations
|
OM
|
NON
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
1
|
Méconnaissance de l 'utilité des outils de
gestion des compétences
|
9
|
100%
|
0
|
0%
|
2
|
Gestion
irrationnelle des
compétences
|
9
|
100%
|
0
|
0%
|
3
|
Résistance des
syndicats a la mise en oeuvre des outils de gestion des
compétences
|
9
|
100%
|
0
|
0%
|
TOTAL
|
9
|
Source : Données de terrain du mois de
juin
N°
|
Modalité
|
Nombre d'observations
|
O~I
|
NON
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
1
|
Insatisfaction de la gestion des Compétences
|
100
|
100%
|
0
|
0%
|
2
|
Gestion irrationnelle des compétences
|
100
|
100%
|
0
|
0%
|
3
|
Résistance du
personnel a la mise en oeuvre des outils de gestion des
compétences
|
24
|
24%
|
76
|
76%
|
4
|
Mise en place d 'une véritable gestion des
compétences
|
90
|
90%
|
27
|
2%
|
TOTAL
|
/00
|
Source : Données de terrain du mois de
juin
Tableau n°7 : Traitement du questionnaire n°5
(données des employés)
No
|
Modalité
|
Nombre d'observations
|
O~I
|
NON
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
1
|
Méconnaissance des rendements
|
95
|
95%
|
5
|
5%
|
|
individuels
|
|
|
|
|
2
|
Insuffisance des
formations et mauvaises pratiques de promotion et de
rémunération
|
98
|
98%
|
2
|
2%
|
3
|
Résistance du
personnel a la mise en oeuvre des outils de gestion des
compétences
|
57
|
57%
|
43
|
43%
|
4
|
Mise en place d 'une véritable gestion des
compétences
|
75
|
75%
|
25
|
25%
|
TOTAL
|
100
|
Source : Données de terrain du mois de
juin
2- Présentation des données des
entretiens
La question essentielle de nos entretiens est de
savoir s;il y a mauvaise gestion des compétences a BT-SA,
quelles sont les raisons que nos différents interlocuteurs lui en
trouvent ?
> Les encadrant ont d 'abord reconnu l 'existence du
probléme. Ils l 'ont d 'ailleurs expliqué en mettant l 'accent
sur la nouveauté de cette forme de gestion des ressources humaines. Leur
aveu est sans équivoque. Beaucoup parmi eux méconnaissent l
'existence des outils qui sont nécessaires a cette gestion. D 'autres
ignorent tous les avantages d 'une telle gestion. Les rares encadrant avertis
de cette gestion ont évoqué des problémes technique
(lourdeur du processus d 'évaluation du personnel) et structurel
(résistance syndicale).
> Le personnel de la Sous-direction des Ressources Humaines
a particuliérement posé le probléme de formation des
formateurs. Il lie la mauvaise gestion des compétences au manque de
personnel capable d 'initier et de conduire cette gestion.
> Les responsables syndicaux ont spécialement
émis des réserves par rapport a la gestion des
compétences. Ils ont exprimé la crainte de voir leurs
intérêts menacés par la mise en place d 'une telle
gestion.
> Des cadres, des agents de maitrise et des employés
n 'ont pas hésité pour dénoncer l 'insuffisance des
formations, les mauvaises pratiques de promotion.
Certains ont exprimé leur regret de ne pas voir leurs
efforts reconnus par les dirigeants. Autrement dit, il n 'existe pas selon eux
un systéme qui permet d 'identifier leurs compétences en vue de
les valoriser.
Paragraphe 2 : Analyse des données
Les résultats du dépouillement des questionnaires
et des données des entretiens nous permettent de faire quelques analyses
:
v Par rapport a la connaissance du probleme
general, les populations ciblées en ont conscience.
v Par rapport aux manifestations de la mauvaise gestion
des competences a
BT-SA, nous notons la précision et la
pertinence des réponses de la population (cadres, agents de maitrise et
employés). C 'est la preuve que c 'est cette catégorie du
personnel qui vit plus l 'insuffisance des formations, des promotions
injustifiées...
v Par rapport aux causes veritables des problemes
retenus, les avis sont divergents et accusateurs. Ces divergences nous
donnent une idée complexe de la gestion des compétences du
personnel de BT-SA.
Section 2 : Approches de solutions
Paragraphe / : Approches de solutions liées au poste
de travail
- Mettre en place un outil nécessaire a l
'identification des compétences : la fiche de poste
1. Présentation de l'outil
La fiche de poste est un outil de gestion des ressources
humaines. Elle renseigne sur les données du poste. Nous proposons un
exemplaire, que BT-SA pourrait utiliser. Car la validation de cet outil ne
manque pas d 'intérêts.
2. Apports de fiches de postes a l'identification des
compétences
Les compétences du personnel de BT-SA ne sont pas
faciles a identifier. L 'une des raisons est la non description des postes.
Ainsi, nombreux sont des travailleurs sans objectif de leur poste ou ayant des
qualifications contraires a celles requises pour leur poste.
Dans ce contexte, lorsque nous établissons la fiche de
poste pour chaque travailleur de
BT-SA, nous recensons systématiquement tous les cas d
'inadéquation homme/poste. Nous reviendrons sur le traitement que
nécessitent ces cas. Par la même occasion, des compétences
sont détectées sur la base des expériences acquises par
les travailleurs. Ceux-ci en apportent les preuves dans la mesure ou les
expériences professionnelles constituent une composante de la fiche de
poste. Ce sont là, des préparations a un véritable
systéme d 'évaluation des compétences.
Paragraphe 2 : Approches de solutions liées au
développement des compétences et a la rémunération
/-Mettre en place une stratégie rationnelle de développement
de compétences
Mettre en place une stratégie rationnelle de
développement des compétences au sein de BT-SA lui permettra :
- De rationaliser le dispositif existant d 'identification des
besoins en formation.
Ceci, pour mettre fin a la prise en compte sélective des
besoins en formation.
Désormais, il y aura une période au cours de
laquelle la collecte générale des
besoins en formation sera organisée au profit de tout le
personnel.
- de réduire les écarts des compétences
par des actions de formations professionnelles appropriées. Ainsi, seuls
les ingénieurs en télécommunications suivront des
formations continues relatives a ce domaine de compétence. Il ne sera
plus possible que pour des frais de formation, des Commerciaux sans des
pré-requis en maintenance des réseaux par exemple, s 'inscrivent
a des formations de cette nature.
- de combler l 'absence des compétences
nécessaires par des actions de recrutement rationnelles. Ceci permet d
'abord de chercher ces compétences en interne et fait
évité des recrutements externes (sources de frustrations). Au cas
ou il n 'aurait pas ces compétences en interne, notre stratégie
permet de procéder a des recrutements objectifs qui garantissent l
'acquisition effective des compétences recherchées et non des
proches qui n 'apportent rien a l 'entreprise.
- d 'instaurer une justice du point de vue de la gestion de la
formation. Certes, tout le personnel a droit a la formation mais notre
stratégie privilégie des travailleurs les plus carentiels. De
maniére a permettre a BT-SA d 'avoir des ressources humaines toutes
opérationnelles et efficaces.
2- outils necessaires aux systemes de
remuneration
Le systéme de rémunération des
compétences va induire dans la gestion de BT-SA des changements
ci-aprés :
- la compétitivité entre les ressources humaines
dans les différents postes qu 'elles occupent. Contrairement a l
'immobilisme qui caractérise les travailleurs de BT-SA, ce
systéme les mettra en
concurrence. Parce que les efforts individuels seront
identifiés, mesurés et rétribués en
conséquence.
- la logique des compétences sera
privilégiée par rapport a celle des postes. Il s 'agira pour
BT-SA de mettre en cohérence la rétribution et la création
de valeur ajoutée. Cela lui évitera de rémunérer
des postes, surtout ceux dont les titulaires sont improductifs actuellement.
- le changement de mentalité chez des travailleurs de
BT-SA qui pensent qu 'on ne gagne plus d 'argent et de considération que
si l 'on monte dans la hiérarchie. Les postes les plus prestigieux sont
alors trés convoités. Des énergies sont consacrées
aux stratégies internes, aux jeux de couloir, aux ruses et aux intrigues
de toute nature pour pouvoir y accéder.
CONCLUSION GENERALE
La société BT-SA a grandi a travers le temps et
connait depuis une dizaine d 'années un déclin. Elle n 'a pas su
maintenir sa maturité. Ainsi donc son propriétaire (l 'Etat
béninois) a changé l 'équipe dirigeante. Le Gouvernement
par cet acte a voulu assainir le secteur des télécommunications
au Bénin et faire de BT-SA un véritable outil économique,
source de richesse et vecteur de développement national.
C 'est dans ce contexte de changement organisationnel, que
nous avons effectué notre stage pratique de fin de formation. Nous avons
observé des infrastructures, l 'organisation du travail et les moyens
humains de cette entreprise. Elle a des atouts certes, mais la gravité
de ses faiblesses menace sa survie.
La mauvaise gestion des compétences a BT-SA constitue
particulièrement un handicap a sa modernisation. Les nouvelles
technologies et la concurrence dans le secteur exigent de BT-SA le
développement continu de ses ressources humaines. La mauvaise gestion
des compétences a BT-SA est également un problème qui
réduit les performances de cette entreprise et affecte l 'engagement des
travailleurs. Certains travailleurs se sentent sousemployés et il est
établi que la Direction Générale ne sait pas identifier
leurs compétences.
Nos recherches nous ont révélé les
difficultés que la Direction Générale de BT-SA rencontre
dans la gestion des compétences de son personnel. Il fallait donc l
'aider a résoudre ce problème. Pour ce faire, nous avons choisi
de notre étude : g Contribution a la mise en place d'une gestion
des compétences a BT-SAD.
Ce qui a été notre première
préoccupation est de connaitre les causes de cette mauvaise gestion des
compétences a BT-SA. Pour trouver les réponses, nous avons
élaboré un plan de recherche qui a consisté A :
- émettre des hypothèses par
rapport aux problèmes retenus. Ainsi, que les hypothèse ont
été formulées après recherché les causes
possibles qui pourraient justifiées la mauvaise gestion des
compétences ;
- s 'informer sur les connaissances qui traitent
de la mauvaise gestion des compétences ;
- Enquêter auprès du personnel
de BT-SA pour approfondir les causes, les manifestations et de recueillir leurs
suggestions de résolution de ce problème;
- Identifier les voies et moyens de mise en
place d 'une véritable gestion des compétences a BT-SA ;
- Identifier et présenter des outils de
recensement des compétences a BT-SA;
- Proposer les grands axes d 'un systeme
rationnel de développement des compétences du personnel de BT-SA
;
- Identifier et présenter les outils qui
permettent de valoriser les compétences du personnel de BT-SA.
Nos travaux de recherche nous ont permis de recenser et de
proposer des outils nécessaires a la mise en place d 'une
véritable gestion des compétences A BT-SA. Des conditions de mise
en oeuvre de ces outils ont été aussi définies.
Il reste a souhaiter que la Direction Générale
de BT-SA s 'approprie le contenu de cette étude et s 'évertue a
le pratiquer en me-me temps qu 'elle améliore la gestion de
sa communication interne. Elle gagnerait aussi en instaurant un dialogue
social, qui implique le plus grand nombre des différents acteurs de l
'entreprise.
BIBLIOGRAPHIE
I. Ouvrages :
1) Alain MEIGNANT, (2000) : ff Ressources
humaines : déployer la stratégie 0,
éditions Liaisons.
2) Claude LEVI-LEBOYER, (1996) : ff La gestion des
compétences 0, éditions d 'organisation
3) J. AUBRET, P. GILBERT et F. PIGEYRE (2005) :
ff Management des competences », DUNOD.
4) Jean-Marie PERETTI, (1997) : a Gestion des
ressources humaines », 9eme edition,
VUIBERT.
5) Octave GELINIER, (1993) : ff Strategie de
l'entreprise et motivation des hommes », editions
d'organisation.
II. Collections :
1) Association Francophone des Gestionnaires des Ressources
Humaines, (15e Congres annuel) : ff Gestion des ressources
humaines et strategie », Tome 2.
2) Association Francophone des Gestionnaires des Ressources
Humaines, (15e Congres annuel) : ff La gestion des ressources
humaines mesure », Tome 3
III. Revues :
/) Franck BRILLET, « Specificites
de la gestion des remunerations », Revue
de
Gestion des ressources humaines,
N° 35.
2) Christian DEFELIX, Dominique MARTIN et
Didier RETOUR, « La gestion des competences entre concepts et
applications n, Revue de Gestion des ressources
humaines, N° 39.
3) Jacques IGALENS et Aline SCOUARNEC, « La
gestion par les competences : construction d'une echelle de mesure
n, Revue de Gestion des ressources humaines,
N° 40.
IV. Documents sur Internet :
1) a gestion des competences N,
http://www.pistes.uquam.v4n2/articles.
2) g Management - Valorisation des competences
N,
http://www.syntecmanagement
com.
ANNEXES
Annexe / : Questionnaires et Guide d'entretien
Questionnaire n° / adresse aux encadrant
Bonjour Madame/Monsieur,
Nous sollicitons votre collaboration dans le cadre de notre
enquête sur la gestion des compétences a BENIN TELECOMS SA. Nous
vous assurons que cette enquête est autorisée par la Note de
service N° 1160/SDRH/DDRH du 8 Juin 2011 portant organisation de notre
stage pratique a BENIN TELECOMS SA. Vous êtes des acteurs
privilégiés dans la gestion des ressources humaines de cette
société. Vos expériences nous intéressent
particuliérement.
Nous comptons sur votre objectivité. Car, la
qualité de notre mémoire en dépend.
Par ailleurs, ce mémoire contribuera a résoudre
certains de vos problémes. Nous vous prions de bien vouloir
répondre aux questions suivantes :
1. Avez-vous connaissance de ce qu 'est la gestion des
compétences ?
Oui Non
2. Gérez-vous les compétences de vos
collaborateurs ? Oui Non
3. Si non, quelles sont vos difficultés a gérer
les compétences ? a. Absence d 'outils ?
Non
Oui
4. Comment jugez-vous votre gestion des compétences ?
Mauvaise Insuffisante Bonne
5.
Quels sont, selon vous, les avantages d 'une bonne gestion des
compétences Compétitivité Productivité
Satisfaction
6. Auriez-vous souhaité la mise en place d 'une bonne
gestion des compétences ?
7. Quelles evocations ou quelles autres aspects du sujet
aimeriez-vous que notre memoire prenne en compte ?
Merci de votre collaboration
Questionnaire n° 2 adresse au personnel
SDRH
Bonjour Madame/Monsieur,
Nous sommes acceptés par la Note de service N°
1160/SDRH/DDRH du 8 Juin 2011 a effectuer un stage pratique a BENIN TELECOMS
SA. Vous faites partie de la Sous-direction des Ressources Humaines, qui est
notre Direction d 'accueil. Puis que nous avons choisi un théme sur le
management des ressources humaines, vos témoignages et vos pratiques en
la matiére nous sont trés utiles. C 'est pour cette raison que
nous voulons compter sur votre technicité a trouver des réponses
aux questions suivantes :
1. Avez-vous connaissance de ce qu 'est la gestion des
compétences ?
Oui Non
2. Si oui, avez-vous des outils de gestion des competences ?
Non
Oui
3. Si oui, sont-ils suffisants a une bonne gestion des
compétences ? Oui Non
4. Quels sont les outils que vous utilises déjà ?
a. Systéme de remuneration ?
Non
Oui
b. Systéme de promotion ?
c. La formation ?
Oui
5. Comment jugez-vous leur utilisation ?
Mauvaise Insuffisante
Non
Bonne
6. Auriez-vous souhaité la mise en place d 'une bonne
gestion des compétences ?
Non
Oui
7. Quelles suggestions ou quelles autres aspects du sujet
aimeriez-vous que notre mémoire prenne en compte ?
Merci de votre collaboration.
Questionnaire n° 3 adressé aux
syndicats
Bonjour Madame/Monsieur,
Suite a la Note de service N° 1160/SDRH/DDRH du 8 Juin
2011 portant organisation de notre stage pratique a BENIN TELECOMS SA, nos
sondages préliminaires nous ont révélé la force du
syndicalisme dans la gestion de cette société. Vos organisations
syndicales maitrisent bien les problémes ayant rapport a la gestion des
ressources humaines. Vu l 'enjeu de notre recherche qui s 'intéresse
aussi bien a la productivité de ladite société qu'à
la satisfaction de ses travailleurs, nous vous considérons comme des
personnes ressources. Nous espérons donner un contenu fiable a notre
mémoire grace a vos réponses aux questions suivantes :
1. Résistez-vous vraiment aux tentatives de la gestion des
compétences dans votre société ?
Non
Non Non
Oui
2. Si oui, quels en sont vos motifs ?
a. La crainte du favoritisme des dirigeants ? Oui
b.
L 'identification de vos syndiqués paresseux ? Oui
c. La peur de perdre des intérêts ? Oui Non
3. Avez-vous connaissance de l 'utilité de la gestion des
compétences ? Oui Non
4. accepteriez-vous sa mise en place a BENIN TELECOMS SA ? Oui
Non
5. Quelles évocations ou quelles autres aspects du sujet
aimeriez-vous que notre mémoire prenne en compte ?
Merci de votre collaboration.
Questionnaire n° 4 adresse aux cadres, agents de
maitrise et employes Bonjour Madame/Monsieur,
Forces vives de BENIN TELECOMS SA, vous êtes chaque
jours a la tAche. Chacun de vous espere par son travail s 'épanouir.
Vous n 'êtes pas dans le cercle des décideurs de la
société.
Vous êtes sous contrôle permanent de vos
supérieurs hiérarchiques.
Cette position que vous occupez dans la société
vous permet de bien apprécier la maniere dont vous (ressources humaines)
étés gérés. Nous attendons de vous des analyses et
des réponses a nos diverses préoccupations. En effet, par la Note
de service N° 1160/SDRH/DDRH du 8 juin 2011 portant organisation de notre
stage pratique a BENINTELECOMS SA, nous organisons une enquête. Nous
sollicitons votre contribution, qui va consister a exprimer vos
préoccupations, vos avis et suggestions relatifs a la gestion des
compétences a BENIN TELECOMS SA en remplissant ce questionnaire.
1. Etes-vous satisfaits de la gestion des compétences
dans votre société ?
Oui Non
2. Si non, qu 'est-ce qui explique cette insatisfaction ? a.
Manque d 'engagement des dirigeants ? Oui Non
Non
c. Des résistances ? Oui
Non
Non
Non
3. Qu 'attendez-vous de la gestion des compétences ?
a.
La compétitivité ? Oui
b.
Le développement personnel ? Oui
c.
La valorisation des compétences ? Oui
4. Comment jugez-vous l 'encadrement de la SDRH en la
matiére ? Mauvais Insuffisant Bon
5.
Non
Accepteriez-vous la mise en place d 'une véritable gestion
des compétences A BT SA? Oui
6. Quelles suggestions ou quelles autres aspects du sujet
aimeriez-vous que notre mémoire prenne en compte ?
Merci de votre collaboration.
GUIDE D'ENTRETIEN
Bonjour Madame/Monsieur,
Dans le cadre de la réalisation de notre mémoire
de fin de formation, nous avons choisi a réfléchir sur le
théme : g Contribution a la mise en place d'une gestion des
compétences a BENIN TELECOMS SA N. Nous vous remercions d
'avoir accepté cet entretien en dépit de vos multiples
occupations. Notre objectif est de recueillir vos problémes, leurs
causes, vos
analyses relatives a ce théme. Nous vous prions de bien
vouloir nous aider a mieux l 'approfondir a travers les sous-thémes
suivants :
1- La gestion des compétences a BENIN TELECOMS SA
2- Le recensement des compétences a BENIN TELECOMS SA
3- Le développement des compétences a BENIN
TELECOMS SA
4- La valorisation des compétences a BENIN TELECOMS SA
FICHE DE POSTE
Poste N° créé le
Intitulé du poste
Mise à jour le
I- DONNEES DE BASE :
1. Objectif du poste :
2. Positionnement dans l'organigramme :
II- QUALIFICATION :
3. Références internes d'accès au poste
:
4. Références externes d'accès au poste :
5. Formations complémentaires .
III- CRITERES - PROFIL :
6. Qualités requises (Disponibilité, Conscience,
Esprit d'équipe...)
IV- EVOLUTION - GRILLE - ORGANIGRAMME :
7. Poste classé : à . Pour devenir :
8. Intitulé de la structure hiérarchique :
9. Personnel sous tutelle (Effectif) :
V- CONTENU :
10. Tâches principales - Détail des
Responsabilités :
11. Tâches secondaires :
12. Contraintes du Poste :
13. Entrants :
14. Sortants :
|
ORGANIGRAMME DE LA SOUS-DIRECTRION DFE RESSOURCES
HUMINES
SD/RH
DAPAS
DDRH
CCFP
GAS
GEE
GF
SI
CRAT
BF
TABLE DES MATIERES
Avertissement
Dedicace
Remerciements
Sigles et abreviationsDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD..
Liste des tableaux
Sommaire
Introduction Generale
CHAPITRE I : Cadre institutionnel de l 'etude et Bilan de
stageDDD
Section 1 : Presentation et fonctionnement de Benin Telecom
SADD
Paragraphe 1 : Presentation de BENIN TELECOM SADDDD
I-Historique DDDDDDDDDDDD
II-Mission et Attributions
III- Objectifs de Benin Telecoms S.A
IV-Les activites de Benin Telecoms S.ADDDDDDDDDDDDDDD.
A- Environnement de Benin Telecoms S.ADDDDDDDDDDDDD
1-Le micro environnement
2. Le macro environnementDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
V- Statut juridique
Paragraphe 2 : Fonctionnement de Benin Telecoms SADDDDDD
I- Les organes de decision
II- Les services centraux et leurs attributionsDDDDDDDDDD
III-Fonctionnement de la sous Direction des Ressources
Humaines(SDRH)..........................................................................
Section 2 : Restitution des observations de stage et ciblage de
la
problematique...............................................................................
Paragraphe 1: Bilan de stage
A- les activites
menees................................................ B -Les difficultes
rencontrees....................................
C-Inventaires de l 'etat des
lieux.................................
a- L 'inventaire de forces et opportunites
b-L 'inventaire de faiblesses et des menaces
D-Le regroupement des problemes par centre d'interet
Paragraphe 2 : Ciblage, specification et vision globale de
resolutions dela
problematique.....................................................................
A-Ciblage et specification de la problematique......
a-Ciblage de la problematique
b-specification de la problematique B-Vision globale de
resolution de la problematique
C- Objectifs de l
'etude....................................................................
1- Objectif
general..........................................................................
2- Objectifs
specifiques..................................................................
CHAPITRE II : Revue de la litterature et Methodologie de recherche...
Section 1 : Clarification conceptuelle et revue de
litterature..............
Paragraphe 1 : Clarification
conceptuelle.........................................
Paragraphe 2 : Revue de la
litterature............................................. Section 2 :
Methodologie de recherche...........................................
Paragraphe 1 : Approches empiriques
A. Des objectifs a la specification des donnees a
mobiliser................
1) Objectifs de la collecte des
donnees.............................................
2) Nature de la collecte des données
3) Population mère et cadre de l'enquête
4) EchantillonnageDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
5) Spécification des données a
mobiliserDDDDDDDDDDDDD
Paragraphe 2 : Approches théoriquesDDDDDDDDDDDDDDD
A. Gestion des compétences et performances des
résultatsDDDD
B. Composantes de la gestion des compétences CHAPITRE
III : Présentation et Analyse des données, Approches de solutions
Section 1 : Présentation et Analyse des données
Paragraphe 1 : Réalisation de la collecte
1-Présentation des données des
questionnairesDDDDDDDDDD
2-Présentation des données des
entretiensDDDDDDDDDDDD
Paragraphe 2 : Analyse des résultatsDDDDDDDDDDDDDDD.
Section 2 : Approches de solutionsDDDDDDDDDDDDDDDD.
Paragraphe 1 : Approches de solutions liées au poste de
travailDD
1. Présentation de l 'outilDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
2. Apports de fiches de postes a l 'identification des
compétencesD.... Paragraphe 2 : Approches de solutions liées au
développement des compétences et a la
rémunérationDDDDDDDDDDDDDDDDD 1-Mettre en place une
stratégie rationnelle de développement de
compétencesDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD.
2- outils nécessaires aux systèmes de
rémunérationDDDDDDDD
Conclusion Générale
BibliographieDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
Annexe
Tables des matières
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