Contribution de l'enseignement-apprentissage des cultures nationales à la compétence interculturelle des apprenants du niveau 3 du cycle primaire de la ville de Mbalmayo

CHAPITRE V: INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS, DISCUSSION ET

RECOMMANDATIONS 94

5.1. INTERPRÉTATION DES RÉSULTATS 94

5.1.1 Perceptions négatives des élèves et non-acquisition de la compétence interculturelle 94

5.1.2 Difficultés matérielles et méthodologiques et non-acquisition de la compétence interculturelle 96

5.2. PERSPECTIVES /RECOMMANDATIONS 97

5.2.1. Perspectives théoriques 98

5.2.2. Recommandations pratiques 98

CONCLUSION GÉNÉRALE 100

RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES 103

ANNEXES 107