ANNEXE II : QUESTIONNAIRE ADRESSE AUX PROFESSEURS
Dans le cadre de notre mémoire de fin de formation
à la fonction d'inspecteur de l'enseignement secondaire, nous avons
entrepris de réfléchir sur le thème: « la formation
initiale des professeurs de français du post-primaire: les enjeux et
pour un enseignement-apprentissage de qualités ». Pour mener
à bout cette réflexion, nous vous sollicitons de bien vouloir
remplir le questionnaire ci-dessous. Vos réponses seront pour nous une
contribution à la réussite de notre travail. Tout en vous
garantissant la confidentialité de votre participation et la protection
de vos données personnelles, nous vous traduisons par avance notre
infinie gratitude.
Da Sansan Didier, élève inspecteur de
l'enseignement secondaire
I. Caractéristiques du répondant
Région : Province :
Localité
Établissement
Statut de l'établissement :
public ( ) ; privé ( )
Sexe : F / M (cocher la bonne réponse)
Ancienneté dans la profession : . an(s)
Formation professionnelle initiale: (cocher la bonne
réponse)
E N S/UNZ ( ) ; I N S E ( ) ; Aucune formation ( )
Diplôme universitaire: Deug ( ) licence ( ) : maitrise ( )
: autre :
Filière formation académique : Lettres
Modernes ( ) ; Linguistique ( ) ; Sociologie ( ) ; Droit()
Psychologie ( ) ; Philosophie ( ) ; autre
Discipline(s) enseignée(s) :
Classes tenues en français :
Volume horaire par
classe tenue en français :
I. La situation professionnelle
1. Quelle est votre capacité à assurer les
tâches pédagogiques (préparations des cours,
exécution des leçons) selon la formation académique
universitaire que vous avez reçue?
a)Très bien b) Bien c) Passable d) Faible
2. Avez-vous déjà reçu la visite d'un
encadreur pédagogique?
a) Oui Nombre de visite(s):
b) Non
3. Avez-vous déjà participé à
un atelier ou séminaire de formation sur l'enseignement-apprentissage du
français?
a) Oui Nombre de participation(s):
b) Non
4. Une formation initiale à votre métier de
professeur de français vous aurait-elle été utile?
a) Oui
b) Non
II. La connaissance des curricula
1. Avez-vous connaissance des programmes d'enseignement du
français au post-primaire ? (cocher la bonne réponse)
c) Oui
d) Non
2. Avez-vous ces programmes à votre disposition?
a) Oui
b) Non
III. La maitrise des contenus enseignés
1. Cocher la case selon vos aptitudes à maitriser les
contenus dispensés.
a)Très bien b) Bien c) Passable d) Faible
2. Citez les activités (grammaire, vocabulaire,
orthographe, lecture expliquée etc.) dont la maitrise des contenus
constitue une difficulté.
IV. La maitrise de la méthodologie
1. Savez-vous élaborer une fiche pédagogique?
a) Oui
b) Non
2. Si oui, à quelle fréquence le faites-vous?
a) Toujours
b) Souvent
c) Rarement
d) Jamais
3. Éprouvez-vous une ou des difficultés
particulières (s) dans l'élaboration d'une fiche
pédagogique relative à une ou des activités donnée
(s) ?
a) Oui
b) Non
c) Si oui la(les)quelle(s)?
V. Les suggestions
Quelles suggestions pouvez-vous faire pour combler votre besoin
de formation?
Merci pour votre précieuse contribution
ANNEXE III : QUESTIONNAIRE ADRESSÉ AUX
ÉLÈVES
Dans le cadre de nos recherches de fin de formation à
l'École Normale Supérieure de l'Université Norbert Zongo,
nous vous sollicitons de bien vouloir remplir le questionnaire ci-dessous. Vos
réponses contribueront à la réussite de notre travail.
Glissez vos réponses dans l'enveloppe, fermez et remettez-là
à celui qui vous l'a apportée. Tout en vous garantissant la
confidentialité de votre participation et la protection de vos
données personnelles, nous vous traduisons par avance notre
gratitude.
Da Sansan Didier, élève inspecteur de
l'enseignement secondaire
I. Identification
Région :
Localité : Établissement
Classe : Effectif de la classe :
II. Items A. Grammaire
1. La manière dont votre professeur exécute le
cours de grammaire vous permet-il de
bien assimiler le contenu ? a) Oui b) Non c) Pas assez
2. Pour élaborer la trace écrite
(résumé de la leçon du jour), le professeur vous
sollicite-t-
il? a) Oui b) Non c) Souvent d) pas assez
3. Votre professeur vous donne-t-il des exercices à faire
en classe pendant le cours de
grammaire ? a) Oui b) Non c) Souvent d) pas assez
4. Votre professeur vous donne-t-il des exercices de grammaire
à faire à la maison? a)
Oui b) Non c) Souvent d) pas assez
Les corrige-t-il en classe ? a) Oui b) Non c) Souvent d) pas
assez
5. Que souhaiteriez-vous que le professeur fasse pour vous aider
à mieux comprendre les
leçons de grammaire ?
XXII
B. Explication de texte
1. Votre professeur fait-il des leçons d'explication de
textes?
a) Oui b) Non c) Souvent d) pas assez
2. La manière dont votre professeur conduit les
leçons d'explication de textes vous permet-il de bien assimiler le
contenu d'un texte?
a) Oui b) Non c) Pas assez
4. Votre professeur vous sollicite-t-il pour expliquer les mots
difficiles?
a) Oui b) Non c) Souvent d) pas assez
5. Votre professeur vous sollicite-t-il pour élaborer les
différentes synthèses?
a) Oui b) Non c) Souvent d) pas assez
7. Que souhaiteriez-vous que le professeur fasse pour vous aider
à mieux comprendre les
textes que vous étudiez en classe ?
Merci pour votre contribution
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